



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学生生涯规划教育教学计划秉承“为学生的终身幸福奠基” 的教育理念, 遵循“发展自我、唤醒潜能、科学规划、助力成长”的原则,完善基础教育课程体系的要求, 引导学生正确地进行人生规划, 并对学生进行科学的职业指导。根据国家有关规定,结合我校实际,决定从小学五年级下学期开始对学生开展人生规划与职业指导教育, 开设学生生涯规划教育校本课程。一、充分认识开展学生生涯规划教育的重要性和必要性在中小学校开展学生生涯规划教育, 是进一步改革和完善基础教育内容的重要举措, 是遵循学生成长规律、 为学生持续发展负责的内在要求, 也是推动各类教育均衡协调发展、 主动服务经济社会发展的现实需要。开展学生生涯规划教育,
2、 有助于初中学校全面落实党的教育方针,更好地实施义务教育课程设置实验方案,进一步完善基础教育课程体系, 提升基础教育内涵发展水平。 新课程理念着眼于每一位学生的发展,而现有的课程设置中,学生人生规划与设计、职业选择等方面的教育却是一项空白。 开展人生规划与职业指导教育是对基础教育课程体系的补充与完善, 能够更好地实现新课程提出的 “逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 ”的目标要求,从而进一步端正办学思想,转变人才培养观念。开展学生生涯规划教育,有助于推进素质教育深入实施,为学生适应未来社会奠定坚实基础。通过开展人生规划与职业指导教育,能够帮助学生更加理性地认识自己,并初步学会对自己的人生进行
3、规划, 可以使学生更好地认清就业形势,了解个人的职业倾向性,并对自己将来要从事的职业进行理性选择。在提高学生综合素质的同时, 使他们在初中阶段就初步具有基本明确的人生目标,进而有效地调动他们的学习积极性,激发其学习潜能, 从而改变部分学生及家长唯学历至上的片面教育观,使每个学生的发展都能适应社会发展与个人成长的需要。开展学生生涯规划教育,有助于小学阶段教育的均衡发展,加快培养急需的各类技术人才,能够提高教师、 学生及家长对接受职业教育的认识,提高职业教育学校的入学率,使普通中学、职业学校保持比较协调的发展比例。二、开展学生生涯规划教育教育的课时、途径在校开展学生生涯规划教育,必须保证课程和课时
4、。 在五年级下学期开设人生规划与职业指导课程,安排不少于3 个学时。对学生进行学生生涯规划教育,主要以班级授课为主, 同时积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等。在日常学科教育教学中, 也要有意识地渗透人生规划与职业指导的相关内容。同时,结合综合实践活动及其它活动,以研究性学习、参观、调查研究与实践、角色扮演、社会服务、担任志愿者等方式,使学生获得并增强对不同职业的亲身体验; 对在升学方向选择、 职业愿景方面有需求的学生进行个别辅导。聘请职业学校教师发挥资源优势, 积极为学校开展职业指导教育提供服务。三、开展学生生涯规划教育的安排、要求对学生开展学生生涯规划教育指导教育, 要坚持课堂教
5、育与社会实践相结合, 对学生教育和对家长培训相结合, 校内任课教师授课与职业学校教师授课相结合, 通过对学生人生规划和职业指导教育,使初中毕业生升入普通高中、职业学校学生比例更加合理。四、教学措施1成立并健全相应的机构,整合各科精干人员,明确责任,加强指导,狠抓落实。2加强课程评价和管理。评价采取过程性评价与终结性评价相结合的办法,注重学生过程性学习。学生修习该课程的情况,作为综合素质认定的重要依据。3利用报纸、网络、电视等媒介和理论学习、主题班会等形式,加大对人生规划与职业指导教育工作的宣传力度,积极引导学生转变成才观念, 充分理解人生规划与职业指导教育工作的重要意义。4注重对家长的培训工作,通过家长学校、家长会、致家长的一封信等多种方式,转变家长的观念,引导其正确认识普通教育与职业教育的关系,传授其科学的人生规划与职业指导方法,帮助其指导子女在未来发展方向方面做出正确的判断和选择。五、课程安排周次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年无线通信工程师考试题及答案
- 2025年投资理财师考试试卷及答案
- 2025年卫生政策与公共健康管理专业综合素质测试卷及答案
- Lactaroviolin-生命科学试剂-MCE
- 2025年民族文化保护与传承考试试卷及答案
- 2025年国际商务沟通与协调考试试卷及答案
- 2025年广告传播学考试试卷及答案
- 2025年工程管理师考试试题及答案
- 金融服务投资经验证明书(7篇)
- 促进计量智能化转型实施方案
- 2025时政试题及答案(100题)
- 新22J01 工程做法图集
- 超星尔雅学习通《大学生创业基础》章节测试含答案
- 第四节-酸碱平衡失常的诊治课件
- 国家学生体质健康标准登记卡高中样表
- 通用焊接工艺规范
- 服装制衣厂常用缝纫机衣车中英文对照表单针平车NEEDLE
- 施工现场三级动火申请审批表
- 中考英语完成对话专项练习
- 省公司企业文化“五统一”宣贯方案.doc
- FBCDZ风机特性曲线
评论
0/150
提交评论