学生实习报告(电工电子实习II)

1、广州大学实习报告项目名称：电工电子实习II学院：机械与电气工程学院专业年级：学号：姓名：指导老师：何最红邓文婷实习单位：大学电工电子实习中心实习时间： 2014/6/3-2014/6/6大学教务处制一、实习目的1、目的和意义使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能， Prote l 软件制作 PCB板及其元件的工作原理等电工技术知识， 培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力， 增强独立工作能力， 培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。2、发展情况及实习要求现在社会上得竞争无疑是人

2、才的竞争，个大企业都在对人才展开了激烈的斗争。其中人才也在企业上展开了搏斗， 所以我们不努力提高我们的能力， 那就将落后于社会，不能在社会上立于不败之地。 企业需要的不是学历高的人， 需要的是能干活的人，企业都是以利润为目的的， 他们不需要花瓶。 实习就是要求我们能对知识掌握后的利用， 最终用于生产创造价值。 在实习的过程中要求我们有锲而不舍的精神，没有一样东西是顺利的。 正所谓行百里路半九十， 只要我们有耐心地去对待没一样东西，没有事情是不能完成的。“电工实习”部分的主要特色是注重培养学生掌握日常生活中的“用电”技能，让学生首先能够解决日常生活中的小问题。 “电子实习”部分，除了必要的工艺知

3、识和操作技能之外，还根据现代电子产品开发、生产的需要，增加了 Protel 绘制电路图软件使用等项目的教学。二、实习容实习项目一：安全用电1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电 15min 急救， 90%有良好的效果， 10 分钟 60%救

4、生率，超过 1 5 分钟希望甚微。3) 触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs。实际产品一般额定动作电流 30 mA，动作时间 0.1s ，故小于 30 mAs可有效防止触电事故。4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图 2-2 所示。两相触电加在人体上的电压为线电压 (380V) ， 因此不论电网的中性点接地与否， 其触电的危险性都最大。5) 目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，并且效果显著

5、，已得到广泛应用。6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中。7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中。实习项目二：常用工具的使用（一）螺丝刀也称为起子、 螺丝旋具等， 是用来拆卸和装配螺钉必不可少的工具。按头部形状的不同，常用的形状和规格有一字形和十字形两种。钳子可用来剪硬的材料和作为紧固用的工具。钳子的种类很多，常用的有尖嘴钳、斜口钳和剥线钳等。 使用钳子一般是用右手操作。将钳口朝侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，开钳头，这样分开钳柄灵活。实习项目三：一般室电气线路的安装一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装： 一个开关控制一盏灯是最基本、 最常用的照明电路

6、。线路上一次火线连接开关、白炽灯，之后接零线，便构成照明电路。（注：同组人）日光灯照明电路的组装： 日光灯照明电路主要由开关、 启辉器、镇流器和日关灯等部分组成，开关应接在火线一侧。双控照明电路的组装： 用双开关控制灯具的 “开”、“关” 是一个非常实用的电路。两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。（注：同组人）实习项目四： AD的使用 Altium Designer绘制电路原理图熟悉 Protel软件与原理图设计的基本操作，绘制车灯电路原理图：（1）新建一个文件工程（2）添加元件库（3）放置元件（4）编辑于那件属性（5）放置电源与接地元件（6）连接线路（

7、7）保存文件（8）生成网络表文件绘制印刷电路图掌握根据电路原理图和网络表采取手动布线方式设计出印刷电路图的方法。根据车灯电路的原理图，采用自动布局布线的方式绘制其单面印刷电路图：（1）创建 PCB文件、调入网络表。（2）元件自动布局（3）手工调整布局（4）PCB布线（5）手工调整布局（6）保存、打印文件。实习项目五： PCB板的印刷1) 利用专门的复写纸将设计完成的 PCB图通过喷墨打印机打印输出，然后将印有电路图的一面与铜板相对压紧，最后放到热交换器上进行热印，通过在高温下将复写纸上的电路图墨迹粘到铜板上。2) 制板。调制溶液，将硫酸和过氧化氢按 3：1 进行调制，然后将含有墨迹的铜板放入其

8、中，等三至四分钟左右，等铜板上除墨迹以外的地方全部被腐蚀之后，将铜板取去，然后将清水将溶液冲洗掉。3) 打孔。利用凿孔机将铜板上需要留孔的地方进行打孔，完成后将各个匹配的元器件从铜板的背面将两个或多个引脚引入，然后利用焊接工具将元器件焊接到铜板上。4) 焊接工作完成后，对整个电路板进行全面的测试工作，如果在测试过程中出现问题，就需要通过第一步设计的原理图来确定问题的位置，然后重新进行焊接或者更换元器件。当测试顺利通过后，整个电路板就制作完成了。（注：由于本人的pcb 车灯板没有拍照且留在了实验室，故这里就不附图片，项目七里的左车灯即本人制作）实习项目六：常用电子仪器使用5) 电阻是对电流起阻碍

9、作用的元件。在电路中电阻主要起分压、分流、偏置、限流、负载等作用。6) 电位器也叫可调电阻器。电位器有三个引出端，其中两个引出端为固定端，另一个是活动端。中心抽头可以在两个固定端之间的电阻体上做机械运动，使其与固定端之间的阻值发生变化。把输入电压加在两个固定端之间，在中心抽头与一个固定端之间就能得到对输入电压的分压，调整活动端在两个固定端之间的机械位置，就可以改变相应的输出电位。7) 电容是储能元件。电容在电路中具有隔断直流电、通过交流电的作用，常用于级间耦合、滤波、去耦、旁路或与电感线圈组成振荡回路。8) 电感在电路里起阻流、变压、传送信号的作用，电感与电容刚好相反，具有阻交流、通直流的特性

10、。9) 二极管是由一个 PN结、电极引线以及外壳封装构成的。二极管最重要的特性就是单向导电性。10) 三极管由两个 PN结构成，由一个 PN结过渡到两个 PN结，三极管的特性有了质的飞跃 - 具有电流放大作用。11) 集成电路是利用半导体工艺或厚膜、薄膜工艺，将电阻、电容、二极管、双极型三极管、场效应晶体管等元器件按照设计要求连接起来，制作在同一硅片上，成为具有特定功能的电路。12) SS4323直流稳压电源按下“ POWER”自锁按钮， SS4323的电源接通，面板上的指示灯亮、数码管上显示有关参数。确认“ OUTPUT”自锁按钮置于弹起（关断）状态。 将两个“ TRACKING”选择按键（

11、也是自锁按钮）弹起， SS4323直流稳压电源工作在独立操作模式。 调节面板上右边的“ VOLTAGE（电压）”和“ CURRENT （电流）”旋钮，使 CH1的输出电压和电流分别为 5V 和 0.5A 。 当需要从 CH1的输出端子上输出所需的直流电源时，将“ OUTPUT”自锁按钮按下（接通）即可。实习项目七：常用工具的使用( 二 ) 、焊接工艺焊接训练1) 电烙铁是手工焊接的基本工具， 其是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。电烙铁的握拿方法有三种：反握法，正握法和握笔法。新的电烙铁不能拿来就用，首先要给烙铁头镀上一层焊锡。2) 烙铁头安装在烙铁芯，用热传导性好的铜为基体的铜合金

12、材料制成。3) 烙铁头的长短可以调整（烙铁头越短，其温度就越高），且有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的形状，以适应不同焊接面的需要。焊接工艺焊接训练1) 准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。2) 加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。3) 熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。4) 移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。5) 移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。操作要点 ：1、焊件表面处理：手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行表面清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。2、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部

13、位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作。3、不要用过量的焊剂： 合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点， 不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。4、保持烙铁头清洁： 烙铁头表面氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。5、焊锡量要合适。6、焊件要固定。7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。实习项目八：电子整机产品装配寻迹小车安装实物图及其相关数据：光敏电阻感光情况有光无光阻值 K3.010.9两端电压 V0.431.73LM324AN各针脚电压 V有关无光针脚 103.66针脚 20.

14、911.76针脚 30.441.56针脚 44.934.93（注：同组人）用了 20 分钟时间安装外加 5 分钟检查，我们的小车第一次试跑就成功了，这让我们很开心，也意味着这次的电子电工实习圆满结束。三、实习总结或体会一周的电子电工实习转眼间就结束了。在这一周里，我们学习了安全用电知识，安全用电知识、常用工具的使用 ( 一) 、照明电路的组装、一般室电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用工具的使用 ( 二) 、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（ PCB）的制作。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件认识及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培

15、养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后更好的学习。让我们重温一下这次实习容吧。首先，第一节课，我们上的是安全用电的知识。安全用电，这是老生常谈的事了，有一点我想我们要知道的，小于 36V 的电通过人体一般不会有事，如果大于 36V 就得小心了，更加要注意，不能让电流流过心脏。说完安全用电，老师就给我们讲解锡焊的基本操作以及需要我们注意的事。老师说完不久，给我们发电子元件，我们迫不及待的焊起电路板来。结果由于太心急焊接了，很多人不是焊错了元件就是把三极管的位置给弄错了，弄得我们要重

16、新焊。当天下午，我们就学习 ADAltium designer ，首先我们要安装相关的软件，我们要添加相关的零件库，然后在老师的指导下画电路原理图，我们要确保每个元件都有线相连，我们还要对相关元件进行设定，然后检测，转换，转化成电路图。设计好原点，底板，边界等等，我们还要手动布线。手动布线需要耐心，确保布的线准确，简洁。第二天我们除了画电路图，还进行了电路板的印刷，腐蚀等等。每一样，每一步都觉得很新鲜，激动。看到平时在教科书里的东西由我们一步一步做出来，令我们兴奋得像得到糖的小屁孩。拿着自己弄出来的板子，突然有一种高端，大气，上档次！组装好循迹小车后，我们尝试组装照明电路以及一般室电气线路的安

17、装。这些容挺简单的，在我小的时候老爸就教过我了，所以我三下五除二就弄好了，等老师检查后就可以离开。轻轻松松无压力，安安心心完成了整个电子电工实习。其实，在这次实验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。要学会利用资源，不能什么都从零开始。比如：要想画的既好看又标准，是要花一定的时间的，而网上都有现成的，只要弄懂别人是怎么画出来的，记住其中的技巧，将来自己要用到这样的技巧时能派上用场就行了。同理，绝大部分常用的元器件，它们的图形以及封装都能找到

18、现成的，直接拿过来用就行了。动手做之前以为很简单的，无非就是元器件多了，原理图复杂了，元器件摆放要讲究一些，虽然很多细节问题都知道了，但是还是犯了错，软件还是要多用，养成良好的习惯后，就不会再犯这样或那样的细节错误了。最欣慰的是在元器件的摆放问题上有了深刻的见解，这一次因为元器件摆放得合理，在布线这一环节走得很顺利，基本上是自动布线，只是稍微修改了一根线和一个焊盘的大小。好像越是复杂的电路，就越是能发挥出自动布线的优势，在自动布线的基础上进行手动布线，效果非常好！我们对这门课是热情高涨的。我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去” 。每次完成一个步骤，我都很开心，并且很有成就感。电工电子实习是以学生自己动手