景泰县第三小学校园文化诠释

1、景泰县第三小学校园文化诠释景泰县第三小学位于条山镇南郊“七0五”路西侧。校园占地10000平方千米，创办于1985年，1995年曾二次搬迁至一条山镇水源村，二零一三年秋季迁移现址。尽管配套建筑尚待完工，但校园文化的蓝本已描绘在学校领班人的胸中。简单而不失大气，单纯而不失内涵的校大门，临街开关。“景泰县第三小学”的铜字，镶嵌在电动门洞库的壁面上，醒目庄重。红瓦砖挂壁的连体门墩，犹如笔写蓝天的造型，象征学子力争上进、出类拔萃。两侧金属栅栏，内外相望，进出相阻，给人以封闭式管理，开放性办学的启迪。校园靠前院墙的两栋楼，东边一栋是幼儿园，西边一栋内设餐厅。两栋顶上“快乐童年、健康成长”的大字，是饱蘸深

2、情的祝福。侧面相对的两边山墙上，东山墙展示着“景泰县第三小学长远发展规划”，西山墙壁录“校长寄语”。长远规划是学校发展的步骤安排、阶段性奋斗目标，是与时俱进的社会承诺，是引领学校工作迈向新台阶的大纲。“校长寄语”是学校工作责任人对所从事的事业的认识。既不是发号，也不是施令，而是请缨书、军令状。教学楼前是学校大院，院东西分别点缀秋菊，院北月季，院南冬青。象征着孩子们是祖国的花朵，他们来自东南西北，他们同窗于春夏秋冬，还有东西院墙壁，展示中国古典文学的经典之作：有古诗、有词牌、有诸子百家、有名人名言，给人以阅读中华五千年文明历史的感慨。四方之中是高高飘扬的国旗，国旗是国家的象征，代表着民簇的尊严。

3、心中有国，眼中有旗，兴衰一体，荣辱与共。校园内的主建筑是教学楼。这不纯粹是一土石之物，只要解读一下对它的赋予，便知心机的良苦。墨绿的楼裙，似知识的海洋，淡蓝的主墙体，寓意健康成长。拦腰三匹色带，意味着“欲尽千里目，更上一层楼。”楼顶城垛的造型，给人“不到长城非好汉”的联想。教学楼前庭，左右壁上的展板与正中的“整衣镜”别具一格、犄角之势。右壁展板以碧绿的大地，蔚蓝的天空，洁白的云朵，含意给孩子们一片健康成长的沃土，一片尽显才华的空间。油菜黄的底色夹杂着芝麻似的黒迹，左龙右凤环顾。那是黄肤黑发的中国人，他们永远是传承中华文明的腾龙翔女。中外教育名家的名言落笔在淡淡的彩版上。名言使人奋进，背景让人领

4、悟。与右壁“名家名言”相对的左壁展板，是“三小礼仪三字经”。时代特色的文字陈述于纬编的竹筒上，蕴含着中国文化五千年的悠久历史，博大精深。背景中的向阳花、寒梅、小白杨、正岺侧峰、参天大树等全都陪衬着汗青长卷。担当生前，留取丹心，梅花香自苦寒来，占领鳌台制高点，也可说是展板，亦可谓“江山代有才人出”的预言书。欲再更上一层，必经“整衣镜”。校长是学校的缩影，教师是知识的化身。形象是给人的第一印象。当进入课堂时，此镜必先帮你修正形象。当你进学子的心灵时，教师的身正才能示范于学生，教师的身体不至于被蓬首垢面所打折。教学楼功四层，各层都显示着文化的不同层面。一楼突显礼仪、安全文化。尤其灰色基调的“安全”文

5、化教育板，意味深长。安全教育就是防患于未然，就是强化灰色事发的免疫力。中国是礼仪之邦，礼仪是文明体现在人际中的交往文化。尊师爱生，教学相长，团结凝聚，才能形成合力。二楼是侧重励志、求学。以底色为青的展板，达意古今先哲的治学思想。匹夫失勇不失志。人如果无志，犹如放弃今天，放弃今天等于没有明天。三楼突显守法、感恩的文化。底色以黄为主的挂板，提示学生知法守法及感恩一切为自己成长曾付出过的人，这属狭义的感恩，广义的感恩应是感恩社会，感恩祖国。能产生感恩之情者，才能图报，有所建树。四楼是强调职业道德与实现中国梦的思想文化。以红色板载述道德是功成名就的前提，是必备之养成。梦想是一生追求的境界。尤其教师的职业道德，直接关联着学生的学业有成。然而，室内文化，是校园文化的终端。教室、办公室、各类功能室，根据场地的不同业务性质，匹配适其工作的特征文化，使学习及工作人员在有要求、有规则、有制度、有目的、有约束的条件下，释放其能，恪守其职。整个校园文化，人人走进校门到身入室内，一直在文化的引领下，渲染着“以人为本，尊重教育，幸福教书，快乐学习”的办学理念。使人不仅仅享受外在之美，而觉得是一个工作团队在一方净土诠释着内在。综上所述