2022年2022年《笔算乘法》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载笔算乘法教学设计教学内容：人民训练出版社三年级上册p79 例 4教学目标：1.娴熟把握三位数乘一位数连续进位乘法的运算方法；2.通过学习进一步提高同学的运算才能；3.和生活实际相结合,使同学能运用所学学问解决生活中的问题；教学重点：娴熟运算三位数乘一位数连续进位的乘法；教学难点：连续进位的运算正确性；教学具预备：多媒体课件；教学过程： 一.引入1 .列竖式运算（媒体出示题目,同学练习,点击媒体出示竖式答案；）65× 456×73×1286× 213设计意图说明：通过两位数乘一位数连续进位乘法及三位数乘一位

2、数进位乘法的复习,为同学进一步学习三位数乘一位数连续进位乘法的运算打下基础；二.新授探究一：三位数乘以一位数连续进位乘法的运算方法；师：今日这节课,我们连续学习多位数乘以一位数连续进位乘法的运算；（板书课题）媒体出示 p79 主题图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：运动场最多可以坐几个人？请同学尝试列竖式运算；（同学列式运算；） 老师板书同学列出的竖式8×634 5072（人）634×2385072答：运动场最多可以坐5072 人；师：谁来说说这道题的运算过程；（同学可能回答： 先算个位 4×832,在积的个位上写2,向十位进 3,

3、再算 3× 8 24,24 加上个位进上来的3 为 27,在积的十位上写7,向百位进 2；最终算百位上6× 8 48,加上十位上进上来的2 为 50,在积的百位上写0,向千位进5；在积的千位上写5；） 师：积的千位上为什么写5,表示什么？（同学可能回答：积百位上6×848,仍要加上十位上进上来的2,一共为 50,满十要向前一位进5；所以在百位上写0,在千位上写5；它表示百位上进上来的5；）师：谁再来说一说这道题的运算过程；（同学说出运算过程）师：对同学的尝试练习进行反馈；同学订正错误；师小结：在运算的时候,从个位起,用一位数依次去乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的

4、积满几十, 就向前一位进几； 在运算时, 如有进位不要遗忘进位,加的时候要认真；探究二：在实际运用中娴熟运算一位数乘多位数连续进位乘法的运算方法；媒体出示精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：请同学独立练习；（同学反馈练习结果；点击媒体出示运算结果）278× 4 1112（人）278×3341112答：每天最多有 1112 人可以看电影；师：这道题哪些数位上相乘满十向前一位进位了？（同学可能回答：这道题在个位上相乘满 30,向十位进 3,十位上相乘加上进上来的 3,满 30 又向百位进 3,百位相乘加上进上来的 3,满十,又向千位进了 1；） 师

5、：我们在运算连续进位的乘法时要留意什么？（同学可能回答：如有进位,不要遗忘进位；加的时候要认真；积的数位位置要写正确；乘的时候,每一位要要乘,不能漏了等；）探究三：和乘法相关的两步运算应用题1.（媒体出示 p82第 11 题,同学练习,点击媒体出示答案）300 3× 78 300234 66（个）答：第 4 辆车要坐 66 个同学；2.（媒体出示 p82第 12 题,同学练习,点击媒体出示答案）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 1817）× 3 35×3 105（人）答：合唱队有 105 人；师小结：这两道两部运算的应用题,要认真审

6、题,先算什么,再算什么；这样才能正确列式；设计意图说明：在教学过程中,先让同学尝试练习,探究连续进位乘法的运算方法；娴熟运算三位数乘以一位数连续进位的乘法；由于同学有了连续进位乘法的运算基础,同学能很快独立进行运算；同时通过同学说一说运算过程,把握多位数乘法的运算过程和进位方法,同时在探究的过程中, 通过详细问题培育同学解决生活中实际问题的才能,使数学学习和生活紧密联系；三.练习练习一1.（媒体出示 p81第 7 题,同学练习,点击媒体出示答案）2.（媒体出示p81 第 8 题,同学练习,点击媒体出示答案）练习二（媒体出示题目,同学独立练习,点击媒体出示正确答案；）师：这些题错在哪里呢？谁来说

7、一说；（同学可能回答：第一题：个位上 2×714,要向十位进 1,没有进；其次题,十位上 5×420 不能这样写,要在十位上写 0,向百位进 2；十位上 0 漏写了；第三题对；）练习三依据题意列出算式, 再用竖式运算；（媒体出示题目, 同学练习, 点击媒体出示答案）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.p81/ 练习十八 /6185× 7=1295（米）185×71295答： 小红家和学校相距1295 米；2.p82/ 练习十八 /109×118=1062（个）118×91062答： 这列火车一共有1062 个座位；3.p82/练习十八 /13师：请同学争论找出规律；师小结：第一个因数都为99,其次个因数逐题增加1,除第一题外,积都为三位数,积的首位比其次个因数少1. 末位与首位的和都为9,中间一位都为9；9 与其次个因数相乘的积左右分开,中间插入一个9,即为所求的积；所以99× 6 594,99×8792 设计意图说明：在练习设计中,分3 个层次,通过不同形式的练习,培育同学敏捷计 算的才能,并通过运算的训练,使同学巩固把握连续进位乘法的竖式运算方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载四.小结笔算乘法时,我们先