2022年2022年《祖父的园子》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载祖父的园子教案一.教学目标1.能快速默读课文,概括课文的主要内容；2.抓住重点句进行学习,想像课文描写的“我在祖父园子里的生活情形,感受童年生活的乐趣；3.熟悉 8 个生字及“蚂蚱.樱桃.蚌壳”等词语,摘录描写美丽的句子二.教学难点抓住重点句体会“我”在园子里的心情三.教学过程（一）读诗导入,明确步骤1.揭示课题童年为最纯真,最令人难忘的岁月；身处童年,我们每天都在编织着漂亮 的故事；今日,我们要走进 祖父的园子,与作者一同感受童年在园子里的心情；板书课题；2.读课前连接语,明确学习步骤（二）初读课文扫清文字障碍,整体感知课文内容（三）按阅读提示再读课文1.用

2、自己喜爱的方式再读课文2.祖父的园子给你留下了什么印象？你为从文中的哪些地方感受到的？3.找出你最喜爱的句子或段落,反复的朗读；（四）走进园子,品尝童年精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.师：你们自由朗读课文,看看课文写了哪些事情,你觉的作者我在园子做的哪件事最好玩？边读边在旁边写出感受；生自读自悟,老师巡回；.沟通：重点抓住以下几件趣事：祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽；祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草；当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝, 用脚一个个地溜平；哪里会溜得准,东一脚西一脚地热闹；有时不但菜种没被 土盖上,反而被我踢飞了；你体会到什么？调

3、皮.顽皮；特殊从哪个词体会到？男女生赛读祖父铲地,我也铲地；由于我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲；其实哪里为铲,不过为伏在地上, 用锄头乱钩一阵；我认不得哪个为苗,哪个为草,往往把谷穗当做野草割掉, 把狗尾草当作谷穗留着；你似乎看到了一个怎样的画面？为不为特好玩？你有过这样的经受吗？（体会天真,傻的可爱；）当祖父发觉我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我：“这为什么？”我说：“谷子；”祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我：“你每天吃的就为这个吗？”我说：“为的；”我看着祖父仍在笑,我就说： “你不信,我到屋里拿来你看； ”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗

4、,远远地就抛给祖父,说：“这不为一样的吗？”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载祖父渐渐地把我叫过去,讲给我听,说谷子为有芒针的,狗尾草就没有,只为毛嘟嘟的,真像狗尾巴；师：祖父哈哈大笑起来,从这个笑字你体会到了什么？师：一个笑字,让我们体会出来了,这个笑字蕴涵了祖父对萧红的爱；指导同学们朗读萧红和祖父的对话玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵；祖父浇菜,我也抢过来浇；不过我并不往菜上浇, 而为拿着水瓢, 拼尽了力气, 把水往天空一扬, 大喊着：“下雨啰！下雨啰！指导朗读,“下雨啰！下雨啰！ ”体会欢乐；你又看到怎样的情形？可她仍为拿着水瓢,拼尽了力气把水往天空一扬,大喊着：“下雨啰！下

5、雨啰！师：过渡：园子里发生了这么多好玩的事情,在这样的园子里作者为怎样的心情呢？板书（自由）三.融情于景,体会写法师：仅仅为我在园子里自由悠闲,无忧无虑的吗？仍有什么也为自由悠闲,无忧无虑的,请你在文中找一找；沟通：重 点 句 子 （ 园 子 的 ） ： .我家有一个大花园,这花园里蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.蚂蚱,样样都有；蝴蝶有白蝴蝶.黄蝴蝶；这种蝴蝶小,不太好看；好看的为大红蝴蝶,满身带着金粉；蜻蜓为金的,蚂蚱为绿的；蜜蜂就嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎.圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了；用一个词概括园子里的蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.蚂蚱给你留下的印象；（布满精品学习资料精选学习资料

6、 - - - 欢迎下载生气.喧闹.漂亮）.昆虫为自由悠闲的,你仍能找到谁也为自由悠闲的；（依据回答出示第自然段）花开了,就像睡醒了似的；鸟飞了,就像飞上天似的；虫子叫了,就像虫子在说话似的；一切都活了,要做什么,就做什么；要怎么样,就怎么样, 都为自由的；倭瓜情愿爬上架就爬上架；情愿爬上房就爬上房；黄瓜情愿开一朵花,就开一朵花,情愿结一个瓜,就结一个瓜；玉米情愿长多高就长多高, 它如情愿长上天去,也没有人管；蝴蝶随便地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶；它们为从谁家来的,又飞到谁家去, 太阳也不知道这个；只为天空蓝悠悠的,又高又远；哪些都为自由的？仍有哪些为自由的？

7、出示：我们能否用文中的一句话来概括以下呢；一切都活了,要做什么,就做什么；要怎么样,就怎么样,都为自由的；引读：我就为倭瓜,我情愿就；我就为玉米,我情愿就；我就为黄瓜,我情愿就；再读：一切都活了,要做什么,就做什么；要怎么样,就怎么样,都为自由的；再读：一切都活了,要做什么,就做什么；要怎么样,就怎么样,都为自由的；园子里一切景物的自由都在传达着我的自由呀！这种写法叫借景抒情.融情于景呀；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（五）.品悟祖父之爱那么为什么给了我这样自由悠闲.无忧无虑的生活呢？想一想这为一位怎样的爷爷？生答老师：同学们,萧红的自由都为建立在祖父的爱之上的,祖父为萧红生命中 最重要的一个人,萧红一生坎坷,1942 年,也就为在她写完呼兰河传的第二年, 31 岁的萧红就离开了人世,她诞生在一个地主的家庭中,父亲对她很无情,祖父为唯独疼爱她的亲人,萧红的人生除掉了冰冷和憎恶以外仍有温和和爱,所以她就对爱和自由方面怀着永久的憧憬和憧憬；萧红为什么对那个园子念念不忘呢？那个一般的菜园子它一般吗？生答老师：（音乐）为啊,这不为一个一般的菜园子,他所表现出来的自由和爱为萧红一生的憧憬和憧憬,那为一个多么好的天地啊,那为一个朝气蓬勃的天地,那为一个高远,敞亮的天地；一想到这个天地,萧红就感到轻松.欢乐.幸福；一想到这个天地,她就涌起了写