人员素质测评（精编版）

1、. -. . word.zl-一、单项选择题1、人员测评在人力资源管理领域中，主要是指的测评及其工作绩效的测评。a.举止相貌b.身体状况c.智慧才能d.人员素质2、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人快言快语，有的人木讷寡言；有的人思维敏捷，有的人反响迟钝。这些现象表达了素质的 。a.隐蔽性b.差异性c.分解性d.表出性3、人员招聘、晋升测评一般属于测评。a.常模参照性b.效标参照性c.无目标测评d.物标参照性4、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施 。a.选拔性测评b.配置性测评c.考核性测评d.诊断性测评5、 对人员素质测评提出了客观要求。a.

2、个体差异b.职位类别差异c.社会地位差异d.量化理论6、在进展人口数据统计时，将性别分成“男性和“女性，然后用“1”表示“男性，用“ 2”表示女性。这种量化形式属于量化。a.类别b.模糊c.等距d.当量7、由有经历的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做 。a.观察法b.工作者自我记录法c.主管人员分析法d.访谈法8、以下哪种形式不是工作分析在测评容标准化过程中的具体表现形式 。a.工作目标因素分析法b.工作形式因素分析法c.工作容因素分析法d.工作行为特征分析法9、在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经历权衡每个测评指标的轻重直

3、接加权是指 。a.专家加权法b.比拟加权法c.对偶比拟法d.主观加权法10、权重分配要反映测评对象的部构造和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的 。a.变通性b.模糊性c.归一性d.合理性11、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性特征的人属于气质类型。a.胆汁质b.多血质c.粘液质d.抑郁质12、在人员素质测评中，应用最为广泛的是 。a.人格测验b.品德测验c.能力性向测验d. 态度测验13、斯普兰格认为， “强调事物的实用性，凡事以有效与实惠为尺度属于型价值观。a.理论b.经济c.社会d.政治14、根据测验的可以将心理测验划分为描述性、

4、预测性、诊断咨询性等形式。a.材料特点b.目的c.质量要求d.实施对象15、下面哪一个是投射测验法的特征 。a.测量工具一般为调查表b.测验目的多是伪装的c.通常采用纸笔形式d. 题目的数量较多16、面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来表达，言辞约占传递信息的 。a.7% b.17% c.27% d.37% 17、在面试中，所谓原那么是指主试事先要明确面试的目的、面试的工程以及观察. -. . word.zl-的标志与评价的标准。a.客观性b.目的性c.全面性d.标准性18、以下测评方式中，信息沟通渠道最多的是 。a.笔试b.心理测验c.面试d.投射技术19、在面试中，主要是想了解被试者的

5、工作经历，可以这样问 。a.你大学毕业后的第一个职业是什么？b.你大学学的是什么专业c.请谈谈你现在的工作情况d.你喜欢什么运动20、评价中心是以测评管理素质为中心标准化的 。a.一个单位b.一个地方c.一组评价活动d. 一种具体方法21、以下哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的? a.管理游戏b.公文处理c.演说d.面谈22、评价中心最主要的特点是 。a.整体互动性b.综合性c.大信息量性d.情境模拟性23、以下不是评价中心特点的是 。a.情境模拟性b.综合性c.动态性d.抽象性24、主试人设置一系列锋利的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角境去处理各种问题和矛盾。

6、主试人通过对被试者在不同角境中表现处理的行为进展观察和记录，以测评其素质潜能。这种方法叫 。a.公文处理b.角色扮演c.管理游戏d.面谈25、测评质量的检测中，对构造效度的分析常采用 。a.实证法b.蓝图对照法c.专家比拟对照法d.相关系数法26、 在知识测评中， 某一多项选择题有35人做对，15 人做错，那么该工程的适合度为 。a.0.7 b.0.3 c.1 d.0.43 27、在一次1000 人参与的人员素质测评中，某人在某指标得分的z 分数为 0，这个人该指标在 1000人中处于a.上游b.中上c.中等d.下游28、在测评工程 (指标 )分数的综合中， 为表达各个指标在整体中的重要程度，

7、宜采用 。a.累加法b.平均综合法c.加权综合法d.连乘综合法29、编制简单频数分布表的正确步骤是 。a.决定组限求全距决定组数与组距登记频数b.求全距决定组数与组距决定组限登记频数c.决定组数与组距求全距决定组限登记频数d.求全距决定组限决定组数与组距登记频数30、对测评结果进展整体差异分析时，常见指标是 。a.标准差与差异系数b.众数与标准差c.平均数与相关系数d. 百分位数与方差二、多项选择题31、绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的 。a.业绩b.成效c.效果d.效率e.效益32、素质测评的主要功用有 。a.评定b.开发c.预测d.诊断e.考核33、人员测评中量化的作用

8、有 。a.方便简洁的物化表述功能b.有助于促进测评者对素质特征进展深入、细致的分析与比拟c.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比拟d.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评e.使难以比拟的操行评语转化为可以比. -. . word.zl-拟的分数34、加权的类型有 。a.纵向加权b.横向加权c.综合加权d.经历加权e.赋值加权35、个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括等。a.能力b.态度c.兴趣d.气质e.性格36、以下是智力量表的有 。a.军队甲种量表b.军队乙种量表c.斯坦福一比奈量表d.蛤梅老实测验e.卡特尔 16

9、因素问卷37、从近几年面试的实践来看，面试的开展出现的趋势是 。a.形式多样化b.容全面化c.考官行化d.结果随意化e.试题顺应化38、关于小组讨论的描述，以下正确的选项是 。a.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效b.组与组之间被测评者难以比拟c.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多d. 在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的时机e.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论39、行为效标的选择以客观性为基准，常见的行为效标有 。a.学术成就b.特殊训练成绩c.实际工作表现与成绩d.团体特征e.等级评定结果40、关于分项报告，以下说确的是 。a.按主要测评指标逐项测

10、评并直接报告b.作进一步的综合c.不作进一步的综合d.其优点是全面详细e.缺乏总体可比性41、工作绩效的表现形式主要表达在 。a.工作效率b.工作任务完成的质与量c.工作中所取得的经济效益d.工作中所取得的社会效益e.工作中所取得的时间效益42、人员素质测评的功用有 。a.评定b.诊断反响c.预测d.有利于人力资源开发e.有助于人力资源的优化管理43、人员素质测评量化就是通过测量手段来提醒素质的特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。a.数量b.质量c.心理d.个性e.多维44、直接采用主观经历进展加权时，要注意的原那么有 。a.权重分配的合理性b.权重分配的变通性c.权重数值的模糊性d.权

11、重数值的归一性e.权重数值小数后的准确度45、个性是指个人具有的各种比拟重要的和稳定的心理特征总和，它包括 。a.个性倾向b.知识c.个性心理特征d.教育程度e.技能46、人格测评按其具体对象，可以分为：与品德测验。a.气质b.态度c.兴趣d.个性e.需求47、和其他人员素质测评的形式相比，面试具有的特点有 。a.对象的复杂性b.容的固定性c.信息的复合性d.交流的直接性e.判断的逻辑性48、情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体表现在素质、 等几个方面的相似性上。a.容b.水平c.品德d.条件e.能力49、工程质量的考评指标主要有 。. -. . word.z

12、l-a.适合度b.区分度c.信度d.独立性e.选择率50、差异情况分析包括差异分析。a.理论b.实际c.整体d.个体e.水平三、名词解释1、考核性测评2、顺序量化3、气质4、无领导小组讨论5、绩效考评6、类别量化7、价值观8、管理游戏9、素质测评10、量化11、态度12、评价中心四、简答题1、选拔性测评的主要特点。2、简述测评标准体系建构的步骤。3、与其它人员素质测评的形式相比，面试有哪些相对独特之处？4、简述公文处理的操作流程。5、简述人员素质测评的作用。6、简述用行为事件访谈法建立胜任特征模型的步骤。7、请举例说明三种面试中提问的根本方式。8、评价中心具有哪些特点？9、某公司为了全面了解员

13、工的素质状况，拟对全体员工进展一次诊断性测评，那么诊断性测评与其他测评类型相比有哪些主要特点？10、测评标准体系建构应遵循哪些根本原那么？11、面试中主考官易犯哪些错误？12、评价中心情境设计要注意哪些问题？五、数据处理综合题1、某公司中a 部门 30 人， b 部门 25 人，且 a、b 两部门总体水平构造相当，甲在a 部门中排名第15 名，乙在 b 部门中排名第12 名，试判断甲、乙两人的水平差异。2、在一次招聘测评中，将测评成绩综合后，10 名应聘者的分数分别是：93，78，72，68，82， 84，64，90，46，69。请从平均值、中位数、两极差、标准差几个方面对这10 名应聘者进展简要的分析。. -. . word.zl-3、某公司招聘人事助理人员，专业的测评中心经过岗位分析决定测试社交能力、表达能力、乐群性、活泼性、开拓性五种主要素质，并确定了这五种素质的重要程度表1 。三和四是其中两位应聘者，表 1 列出了他们两个的成绩。请分析比拟不考虑素质的重要程度和考虑素质的重要程度对录用他们俩的影响。测评素质社交能力表达能力乐群性活泼性开拓性素质权重40 20 10 15 15 三的分数86 86 83 78 79 四的分数75 88 85 8