新人教版PEP五年级英语上册期末复习计划及知识点总结

1、1 新版 pep 五年级上册期末复习计划将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。一、班级情况分析五年级两个班有学生96人，只有学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、 作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但大部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。一复习要点：（

2、一）突破重点和难点1. 学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。2. 单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。3. 对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。（二）回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能， 须经过意义性的训练。 教材内容有情景、 有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际

3、，学用结合， 培养学生初步的语言运用能力。三、复习内容1、单词，词组的复习a按词性归类复习单词b按所含元音及字母组合归类复习单词。c 按词汇表复习单词。2句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。3、课文的复习。(1) 学生能够正确拼写 let s learn课后单词(2) 学生能够正确、流利地认读let s talk课文(3) read and write 中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写 )

4、, 学生能够独立完成相关练习4、音标的复习。2 学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。6、专项训练词组归类练习， 连词成句归类练习， 相应形式归类练习， 选择归类练习（争对各单元的难点） ，交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。7、具体内容如下：重点词汇（ 93 个） ：unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、m

5、r、 like、strict、smart、active、quiet、very 、but unit2: monday、tuesday 、wednesday 、thursday、friday、day、have、 on、do homework、watch tv、read books 、saturday、 sunday 、what about? 、too unit3: eggplant、fish、greeen beans 、tofu、 potato、tomato、for、 we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、 fruit 、grape

6、unit4: cook the meals、water the flowers、sweep the floor、clean the bedroom 、make the bed 、set the table 、wash the clothes 、do the dishes 、use a computer unit5: curtain、trash bin、 closet、mirror、end table、bedroom、kitchen 、bathroom、living room 、in、on、under、near、 behind、clothes unit6: river 、flower、grass

7、 、lake、forest、path、park、picture 、house、bridge、tree、road、building、clean 缩写： whats=what is 、hes=he is 、shes=she is、they re=they are、dont=do not、cant=can not 要求能够听、说、读、写（四会）重点单词并且能灵活运用。重点句型（ 21 个） ：1、whats he like? 2、who s your teacher? 3、who s your ? 4、is she ? 5、what day is it today? 6、what do we hav

8、e on ? 7、what dou you do on saturdays/ sundays? 8、what would you like for lunch? 9、i d like some tomatoes and mutton. 10、whats your favourite food? 11、i dont like . 12、what can you do at home? i can 3 13、can you do housework? yes, i can. 14、is this your bedroom? yes,it is. 15、i have a/an . 16、there

9、is/are . 17、where is the trash bin? it s near the table. 18、is there a river in the park? yes, there is . 19、is there a forest? no,there isn t. 20、are there ? no,there aren t. 21、are there ? yes, there are. 要求能够熟练掌握并能灵活运用重点句型进行问答，而且能在口语交际中运用。四、具体措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并

10、巩固。3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。7、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。五、注意事项1注意因材施教， 采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上， 对于一些尖子生， 重点放在能力的培养和综合知识的运用上。2注意做好学生的心理调试工作， 对于自感压力大的同学要耐心疏导, 从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还

11、没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。3、关注“学困生”(1) 、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。(2) 、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。(3) 、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。(4) 、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。六、课时安排8 个课时，每一课时复习一个单元，最后2 课时进行专项练习的复习。具体时间安排 : 12 月 22 日-12 月 28日: unit1-unit6 12 月 29 日-12 月 30日: 专项练习的复习；复习重点，迎接考试4 专项复习包括：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归

12、类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法pep五年级上册复习提纲unit 1 what s he like?重点单词old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科

13、学english 英语maths/math 数学chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言） ；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他 （用做宾语或表语）finish 完成；做好重点句子1. whos your art teacher? 谁是你的美术老师？mr. jones. 琼斯老师。2. is he young? 他年轻吗？yes, he is. 是的，他年轻。 no, he isn t. 不，他不年轻。3. what s wu yifan like ? 吴一帆怎样？ he s hard-working

14、. 他很勤奋。4. ms wang will be our new chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。5. he is very helpful at home . 他在家很能干。6. robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。7. he can speak chinese and english. 他会说中文和英语。8. he makes me finish my homework. 他让我写作业。语音字母 y 在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发 i 。例：babyhappywindy sunnysorr ycand

15、ymanyfamil ypart y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y 在单音节词末发 ai 例：by 乘坐my 我的why 为什么cr y 哭fl y 飞五年级上册期末复习资料5 重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-what s he/she like? - he/she is kind/2、一般疑问句的问与答：ishe/she？yes, he/she is.no, he/she isn t.do you know ? yes, i do.no, i dont3、be 动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：i + am, he, she,

16、 it，人名、物名 + is we, you, they + are 4、ms., miss, mr., mrs.的区别: ms. miz （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否 ）女士；miss mis （用于 未婚女子 的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；（mister的缩略词）（用于 男子的姓氏或姓名前）先生；mrs. misiz（用于已婚女子 的姓氏或姓名前）太太；夫人。5、and 和 but 的区别：and “和，与 ” ，表并列关系he is tall and thin. 他又高又瘦。but “ 但是” ，表转折关系he is short but strong . 他个子

17、矮，但是身体强壮。unit 2 my week 重点单词sunday (sun.) 周日monday (mon.) 周一tuesday (tues.) 周二wednesday (wed.) 周三thursday (thurs.) 周四friday (fri.) 周五saturday (sat.) 周六weekend 周末 （周六、日）wash my clothes 洗衣识记口诀： 我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它，所有复数都用 are。五年级上册期末复习资料6 服watch tv 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球

18、on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球cooking 烹饪，烹调often 时常；常常park 公园tired 疲倦的should 应该；应当every 每一个，每个day 一天；一日schedule 工作计划；日程安排重点句子1. what do you haveon thursday s? 星期四你们上什么课？i have math, english and music. 我们上数学、英语和音乐课。2. what do you do on thursdays, g

19、randpa? 爷爷，星期四你要做什么？i have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。3. do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？yes, i do.是的no, i don t.不是4. look at my picture. 看我的图片。5. you look tired. 你看起来很累。6. you should play sports every day. 你应该每天做运动。语音字母组合 ee, ea 在单词中的的发音： i: 例：f eet beef meet se

20、ef eed tearead eat rep eat 脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee 组合绝大部分发长音 i: ，只有少部分发短音 i ，如： coffee 咖啡2、ea 字母组合除了发 i: ，还有可能发 e 等发音，如： bread 面包，或者发 ei ，如： great 好极了重点知识及语法询问做什么事 / 活动： what do you do ? i often play ping-pong询问星期几上什么课： what do you have on? we have english class2、一般疑问句的问与答：do you often read books? yes

21、, i do. no, i don t.3、 on+具体某一天（年月日，星期） ，如： on monday/tuesday课外 at+具体时刻（ 点钟） ，如：at 12 o clock 在十二点整补充：in+ 大致时间（年月，早中晚），如： in 2014 在 2014年in the morning/afternoon/evening 4、play + 球类、棋类、娱乐活动 ，如： play football/ping-pong 五年级上册期末复习资料7 补充： play + the + 乐器（第四单元知识），如： play the pipa/piano/violin unit 3 what

22、 would you like? 重点单词ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad沙拉fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1.what would y

23、ou like toeat ? 你想吃什么？a sandwich, please. 请给我一个三明治。what would you like to drink? 你想喝什么？i d like some water. 五年级上册期末复习资料8 我想喝点水。2. what s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？noodles. they are delicious. 面条。面条很好吃。3. my/his /her favourite food is fish. 我/ 他/她最喜欢的食物是鱼。4. i m hungry/thirsty. 我饿/ 渴了。5. i don t

24、like beef but chicken is ok. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。6. onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。7. i like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。语音字母组合 ow 在单词中的发音： au ， ?例： au cow 奶牛fl ower 花wow 哇down 向下how 如何，怎样now现在 ? slow 慢的snow 雪yellow 黄色window 窗户snowy 下雪的tomorr ow明天重点知识及语法1、询问想要吃 / 喝什么： what wou

25、ld you like to eat/drink? i d like2 、 询 问 最喜 欢 的 事物 ： what s your favourite food/vegetable/fruit ? my favourite food/ is /i like3、名词复数的规则变化：（1）直接加 s；（2）以 s, x, sh, ch结尾的，加 es，如， busesboxessandwich es（3）以 o 结尾，有生命的加es，如，potato estomato es无生命的加 s，如，photo s pianoszoos补充：（4）以辅音加 y 结尾，改 y 为 i 再加 es，如，fam

26、il iesbabies以元音加 y 结尾，直接加 s，如，boysdays（5）以 f 或 fe 结尾，改 f 为 v 再加 es，如 knife-kni ves 小刀leaf-lea ves 树叶4 、 some+ 可 数 / 不 可 数 名 词例 ： some apples （ 可 数 ）some water/rice/juice/bread/（不可数）五年级上册期末复习资料9 unit 4 what can you do? 重点单词dance跳舞sing english songs 唱英文歌曲play the pipa弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画

27、swim 游泳speak english说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室party 聚会；派对next 下一个；紧接着learn 学习；学会wonderful 极好的；了不起的any 任何的；任一的problem 问题no problem 没问题want 想要send 邮寄；发送email 电子邮件at( 后面接邮件地址 )重点句子1. we ll have an english party next tuesday! 我们下周二将举行英语派对。2

28、. what can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？i can sing english songs. 我能唱英文歌。3. how/what about you? 你呢？4. can you do any kung fu? 你会打功夫吗？yes, i can. 是的，我会。 no, i can t. 不，我不会。5. no problem . i can help you. 没问题。我会帮你。6. i can play ping-pong, but i can t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。7. please send me an email

29、. 请给我发邮件，邮箱。语音字母组合 oo 在单词中的发音： u ， u: 例： u look 看good 好的book 书cook 烹饪wood 木头f oot 脚五年级上册期末复习资料10 助记口诀： 1. 看 look 好 good 书 book， 砍柴 wood 做饭 cook 洗脚 foot 。2. 押韵记忆： look good book, cook wood foot. u: ball oon 气球food 食物zoo 动物园noodles 面条注：字母组合 oo 发音少数发短音 u ，多数发长音 u: 。重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：what can you do?

30、i can play the pipa. 2、can 句型的否定句 ：i can t play the pipa.3、can 句型的一般疑问句的问与答：can you do any kung fu? yes, i can./no, i can t.4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /pianoplay + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong 5、some 与 any 的异同 ：相同之处： 都有“ 一些” 的含义；不同之处： some+可数名词复数 /不可数名词（用于肯定句中）例：i can

31、 do some kung fu. 我会打功夫。any+ 可数名词复数 / 不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：i can t do any kung fu. 我不会打功夫。can you do any kung fu? 你会打功夫吗？课外补充： 1）any 还可以用于肯定句，作 “ 任何的 ” 解。例：any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用 any。例：would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？五年级上册期末复习资料11 uni

32、t 5 there is a big bed 重点单词clock时钟，钟photo照片，相片plant 植物water bottle 水瓶bike 自行车，脚踏车in front of在 前面beside 在旁边（附近）between在 中间behind在（或向） 后面above在（或向） 上面so many 许多their 他们的lots of 许多dirty 肮脏的near 在附近house 房屋，房子flower 花，花朵move 搬家everywhere 处处，到处their 他们的；她们的；它们的grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母重点句子1. your room is

33、 really nice! 你的房间真漂亮！2. there is a big bed. 有一张床。3. my computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。4. this is my room. 这是我的房间。5. there are so many pictures here. 这有许多照片。6. my father can draw very well . 我父亲画的很好。7 .where is the ball? 球在哪里？ it s in front of the dog. 在狗的前面。8. there is a tree in front of t

34、he house. 在房子前有棵树。9. i live near the nature park. 我住在自然公园附近。语音字母组合 ai, ay在单词中的发音： ei 例：rainy 下雨的rainbow 彩虹paint 涂色wait 等待say 说way 路，方法birthd ay 生日mond ay 周一day 天，日子tod ay 今天may 可以课外补充：元音字母 a 在开音节中也发 ei 例：cake 蛋糕f ace 脸name 名字重点知识及语法1、there be（is, are ）句型的单复数形式： there is a clock. there are lots of fl

35、owers. 五年级上册期末复习资料12 课外补充：（1）there be句型的 动词就近原则 ：例：there isa bed , a desk, two photos in my room. there aretwo photos, a bed and a desk in my room. （2）there be与 have/has的异同：相同之处： 都有“ 有” 的含义不同之处： there be表示“ 某地有 ”（无生命的），主语放在句末；例：there is a book on the desk. 书桌上有一本书。 have/has表示“ 某人有”（有生命的），放在主语（人）的后面。

36、例： i have a book. 我有一本书。he/shehas a photo. ithas a long nose. （has 三单）2、询问方位或地点： where is the ball? it s in front of the dog. 表位置（用介词及介词短语）in on beside behind in front of over between above 如：there is a clock in my room. there is a ruler on the desk. there are some plants beside the table. there is

37、a dog behind the house. there are many photos in front of the desk. there is a bridge over the river. there is a book between a ruler and an eraser. there is a light above the desk. 3、lots of + 可数/ 不可数名词 = a lot of + 可数/ 不可数名词“ 许多”比较： many + 可数名词复数“ 许多” 例：there are many tree s in the forest. much + 不可数名词“ 许多 .” 例：i drink much water every day. 我每天喝很多水。4、动词 +very well例：my father can draw very well我爸爸画的很好比较： be (am/is/are)+very good例：the book is very good. 这本书非常好。unit 6 in a nature park 重点单词forest 森林，林区hill 山丘，小山river 河；江mountain高山，山岳lake湖；湖泊village村庄，村镇house