第1课时.整十数加减整十数课件

1、53团第二小学团第二小学 赛买提赛买提阿吾提阿吾提人教版一年级下第六单元人教版一年级下第六单元一，引题示标，明确任务。（约一，引题示标，明确任务。（约5分钟）分钟） 3+6=9想想3里面有（里面有（ ）个一，）个一，6里面有里面有（ ）个一，（）个一，（ ）个一加（）个一加（ ）个一是）个一是（ ）个一，所以）个一，所以3+6=9363699-5=（），想（），想9里面有（里面有（ ）个一，）个一，5里里面有（面有（ ）个一，（）个一，（ ）个一减（）个一减（ ）个一是（个一是（ ）个一，所以）个一，所以9-5=495954 (1)5个十是（ ）；8个十是（ ）； ( 2)40里面有（ ）个十

2、； 70里面有（ ）个十。50804 73 .我发现我发现10、20、（、（ ）、）、40、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、80、（、（ ）3050 60 70902.我会填我会填这些个位是这些个位是0的两位数叫整十数的两位数叫整十数学习目标：学习目标： 1、学会、学会100以内整十数加以内整十数加减整十数的计算方法。减整十数的计算方法。2、能正确进行计算。、能正确进行计算。二、体验感悟，交流提升（一）。（约二、体验感悟，交流提升（一）。（约1010分钟）分钟） 1020？看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少本书？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题（

3、一）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？怎样计算呢？怎样计算呢？自学提示：自学提示：自学教材62页例1： 看看书中是怎样计算的？1020（二）整十数加整十数（二）整十数加整十数3个十你是怎样算的？你是怎样算的？我是这样想的：我是这样想的：1个十加个十加2个个十得十得3个十，也就是是个十，也就是是30。 1个十 + 2个十=301020 30我是这样想的：我是这样想的：1个十个十加加2个十得个十得3个十，是个十，是30。我是用摆小棒的我是用摆小棒的方法帮助计算的。方法帮助计算的。你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？1020（三）整十数加整十数（三）整十数加整

4、十数 3你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。 1 + 2 =3020+5060704030做做加加法法506070809020-10= 10（四）整十数减整十数（四）整十数减整十数 2个十- 1个十=1个十你是怎样算的？你是怎样算的？我是这样想的：我是这样想的：2个十减个十减1个个十得十得1个十，也就是个十，也就是10。二、体验感悟，交流提升（二）。（约二、体验感悟，交流提升（二）。（约1010分钟）分钟）302010我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个十得个十得1个十，是个十，是10。还可以怎样想？还可以怎样想？可以用摆小棒的方法。可

5、以用摆小棒的方法。我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。302010102030 你能据此写出另一个算式吗？你能据此写出另一个算式吗？30102080-5060704030做做减减法法试一试，试一试，你准行！你准行！5040302010731、算一算、算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。以了。三、测评反馈，展示结果。约（三、测评反馈，展示结果。约（1010分钟）分钟）智慧城堡帮帮小猴帮帮小猴50 + 50=60 + 30=70 30= 10 + 70=80 50=30 + 20=100904080305080-5080-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20摘苹果已经吃了30个苹果 。妈妈原来买了多少个苹果？想一想，你会吗？想一想，你会吗？还剩20个 30+20=50（个）1、整十数加减整十数可以看成是几个十加减几个十。2、只有相同数位上的数才可以相加减三、测评反馈，展示结果。约（三、测评反馈，展示结果。约（1010分