横沟市中学下学期校本培训计划

1、横沟市中学下学期校本培训方案 围绕市教体局“崇德弘毅、实干兴业，努力推进石首教体事业风清气正、发奋有为”的总体思路，以全面提高我校教学质量和教师专业化水平为工作目标，以 “改革、创新、开展”为主旋律，坚持均衡开展，加强教育科研，推进课程改革，全面推进素质教育，坚持教学育人、效劳育人、管理育人，以提升教师的师德品位，促进教师专业化开展，努力营造教师终身教育和可持续开展的良好格局。 1、加强师德师风培训，肃清思想歪风，标准从教行为，消除职业倦怠，振奋工作精神。 2、继续开展青年教师培训，使青年教师学起来、赛起来、成长起来、担当起来。 3、加强骨干教师引领作用，通过青蓝工程，师徒拜师活动，建立“老带

2、新，新促老”的机制。 4、通过师生同考活动，督教师练内功，促进知识的整体构建。 5、通过教改教研，推动课堂改革，提高课堂效率，到达提质增效的目的。 6、通过网络教研，加强校际交流和学科互动，提升教师个人业务能力，促进教师专业开展。 7、通过优课资源培训，交互式白板使用培训，促进传统手段与现代科技的融合，促进技术和专业学科的相互整合。 8、通过省级课题开展，以书法培训和读书活动为重点，倡导学生爱书法，学书法，打造书香校园化。 （一）加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。 1、 学校每周进行一次政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作，乐

3、于奉献的教师队伍。 2、 进一步更新学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。 3、 学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”，提升教师专业化的水平。 4、 每周五上午举行一次例会，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升。 5、以班级文化和寝室文化建设为重点，用活动感

4、染人，用环境教育人 （二）、开展形式多样的教研活动，提高老师教学业务水平 1、 继续开展师徒结对活动，实施“青蓝工程”。 建立“老带新，新促老”的机制。 2、 着力打造“名师工程”。目前，我校的各级骨干教师共有7人，本学期学校派给这些名师的任务是培养出假设干名骨干老师，通过名师带动，骨干引领，形成良性循环，提高学校教师队伍的整体素质。 3、 组织青年教师的教学优质课比赛。 4、 坚持备课组集体备课活动。每周一次的备课组活动，做到人员到位、内容到位、责任到位，做到“四定三统”，即定时间、定地点、定内容、定中心人；统一进度、统一内容、统一考试及作业。 5、进一步打造“高效课堂”，深入推进课程改革。

5、转变教师教学方式，优化课堂教学效率，全面提高教学质量。 （三）、着力科研内涵的开展，以“研”育人。 1、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。 2、着力催促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，出好校刊弄潮儿。 （四）、加强学校档案建设，使校本培训走上标准化、制度化轨道 1、建立骨干老师档案，制订个人开展规划，有目标、有措施、有实效。积极为骨干老师创造条件，为骨干老师提供开阔视野、继续学习、涉取新知的时机。 2、建立健全校本培训教师个人业务档案，将教师参加培训的情况、听课笔记、学习收获、优秀论文、个性案例、获奖证书等，逐项记入个人业务档案。

6、组 长：张 鸿 副组长：陈启新 万建勇 廖 荣 刘件良 成 员：袁 凯 杨志国 周 文 1、撰写教研方案、校本培训和青年教师业务培训方案 2、各教研组长拟定本学科竞赛活动方案 3、组织学生参加网络竞赛。 4、开展书法省级课题。 5、启动“标准书写”活动 1、召开教研组长、备课组长工作会议 2、各教研组召开学科教研工作会议，达成学科组课题活动主题。 3、深入推进“校本培训和青年教师业务培训、师徒结对”活动 4、各学科组开展学科竞赛辅导活动 5、组织教师参加“组织参加荆州市初中数学、化学、地理教学研讨会” 6、开展青年教师“演讲比赛”竞赛活动 7、组织教师参加全市初中英语课堂艺术研究小组区域研讨、观摩、及口语比赛 8、书法课题经验第二阶段推广会 9、英语口语大赛、汉字标准书写、数学运算能力比赛活动启动。 1、组织教师参加网上国家级培训工程“楚英坊”第四阶段培训 2、组织教师参加荆州市组织的全国第三届“三新”(新思想、新探索、新课堂)作文教学研讨会 3、组织教师石首市初中语文第十三届教学艺术研讨会(暨中考备考会) 4、九年级开展 “高效复习课” 的构建专题课堂研讨活动 5、教学科研研讨会 1、组织参加荆州市“作文新课型研究”的论文评选 2、组织各学科初考、中考备考会 3、各学科组辅导学科竞赛活动情况调查 4、教学科研研讨会 1、各年级复习备考专题研讨活动