第15课汉武帝推进大一统格局学习教案

1、会计学1第第15课汉武帝推进课汉武帝推进(tujn)大一统格局大一统格局第一页，共24页。历史(lsh)回眸v中华民族的主干是什么？v秦亡汉兴，秦朝灭亡于哪一年？什么事件造成的？v汉朝建立者是谁？哪一年？汉朝的都城是哪里？汉朝的历史(lsh)有多久？第1页/共24页第二页，共24页。汉高祖刘邦汉高祖刘邦(li bn)（休养生息）（休养生息）汉文帝、景帝汉文帝、景帝（“文景之治文景之治(wn jn zh zh)”）汉武帝时，国汉武帝时，国势势(u sh)最最昌盛昌盛第2页/共24页第三页，共24页。那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治国方法。治国

2、方法。到会的法家到会的法家(fji)的学者，他会说：的学者，他会说：到会的的道家学者，他会说：到会的的道家学者，他会说：到会的儒家的学者，他会说：到会的儒家的学者，他会说：汉武帝的决断汉武帝的决断 “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”情景情景(qngjng)小短剧小短剧请你演一演，想一想请你演一演，想一想第3页/共24页第四页，共24页。“罢黜百家，独尊(d zn)儒术”建议(jiny)人：董仲舒目的：适应政治上大一统的需要内容：排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想第4页/共24页第五页，共24页。 推行“罢黜百家，独尊儒术”政策(zhngc)，对封建社会思想文化产生什么影

3、响？探究(tnji)与讨论第5页/共24页第六页，共24页。1 1组：儒家学说的创始人是谁？当时的国君采组：儒家学说的创始人是谁？当时的国君采纳了他的主张吗？为什么？纳了他的主张吗？为什么？2 2组：秦朝人讲求制度，秦朝主要采用了哪家组：秦朝人讲求制度，秦朝主要采用了哪家学说，实行严刑竣法？学说，实行严刑竣法？3 3组：说出几条儒家学说的政治主张，著名的组：说出几条儒家学说的政治主张，著名的代表代表(dibio)(dibio)人物，处世言论。人物，处世言论。4 4组：儒家学说在何时被确立为封建社会的正组：儒家学说在何时被确立为封建社会的正统思想？对社会风气有什么影响？统思想？对社会风气有什么影

4、响？第6页/共24页第七页，共24页。 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道, ,勿使并勿使并进进(bngjn)(bngjn)。 董仲舒天人三策董仲舒天人三策 第7页/共24页第八页，共24页。你知道你知道“周亚夫军细柳周亚夫军细柳(x li)”的故事吗的故事吗？典故典故“将在外，军令有所不授将在外，军令有所不授”背景：汉初分封诸侯、汉景帝时背景：汉初分封诸侯、汉景帝时“七国之七国之乱乱”、周亚夫平定了叛乱、周亚夫平定了叛乱王国问题尚未彻底解决，如何解决？王国问题尚未彻底解决，如何解决？说故事(gsh)，想一想第8页/共24页第九页，共24页。汉景帝用过的办法如

5、何？汉景帝用过的办法如何？ 假如请你当参谋，向一筹莫展的汉武帝假如请你当参谋，向一筹莫展的汉武帝献计。你会用什么办法解决这一困扰统治者多献计。你会用什么办法解决这一困扰统治者多年的难题？年的难题？方案一：再战？方案一：再战？方案二：求和方案二：求和(qi h)？方案三：以退为进，掌握主动？方案三：以退为进，掌握主动？如何(rh)解决王国问题？第9页/共24页第十页，共24页。 金缕玉衣金缕玉衣（考古（考古(kog)新发现：近年新发现：近年来考古来考古(kog)在安徽省六安在安徽省六安市的市的“六安王陵六安王陵”的墓主人是的墓主人是谁？谁？ 刘庆）刘庆）第10页/共24页第十一页，共24页。“推

6、恩(tu n)令”的巧妙之处在哪里？比较汉景帝平定吴楚七国之乱的局势和比较汉景帝平定吴楚七国之乱的局势和“推恩令推恩令”颁布后的结果，说说看，哪一种策略能不费一颁布后的结果，说说看，哪一种策略能不费一兵，不损寸土，就削平封国兵，不损寸土，就削平封国(fn u)的势力？的势力？ 削夺众诸侯，削夺众诸侯，推恩推恩(tu n)一妙计。一妙计。不费多少力，不费多少力， 再现大一统。再现大一统。第11页/共24页第十二页，共24页。汉武帝第12页/共24页第十三页，共24页。 假如你生活在汉朝，是位饱读儒家学说之人，你愿意辅佐雄才大略(xing ci d l)的汉武帝、做他的丞相吗？或做其他官员？理由是

7、什么？历史(lsh)假设第13页/共24页第十四页，共24页。汉武帝是如何汉武帝是如何(rh)强化监察制度的？强化监察制度的？神探福尔摩斯神探福尔摩斯 司隶校尉和刺史的职能司隶校尉和刺史的职能(zhnng)是什么？是什么？秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能(zhnng)相似？相似？ 汉武帝是如何限制丞相权利的？汉武帝是如何限制丞相权利的？ 这些措施起到了什么作用？这些措施起到了什么作用？第14页/共24页第十五页，共24页。中央设立司隶校尉、地方设立刺史中央设立司隶校尉、地方设立刺史职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察官吏

8、的监察目的目的(md)：加强中央集权：加强中央集权汉武帝强化监察(jinch)制度第15页/共24页第十六页，共24页。读西汉(XHn)疆域图，填一填西汉的都城西汉的都城(dchng)是（是（ ）西域都护府是西汉管辖今天的（西域都护府是西汉管辖今天的（ ）地区的机构）地区的机构西汉时，境外的身毒是指（西汉时，境外的身毒是指（ ）第16页/共24页第十七页，共24页。汉武帝大汉武帝大一统一统物质基础：西汉王朝经过六七十年物质基础：西汉王朝经过六七十年 的恢复发展，经济繁荣的恢复发展，经济繁荣思想上思想上“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”政治上政治上推行推行“推恩令推恩令” ，强化，强化(q

9、inghu)监察制度监察制度总结(zngji)第17页/共24页第十八页，共24页。你知道你知道(zh do)吗？吗？有关汉武帝其他的史有关汉武帝其他的史实实(shsh)故事有哪些故事有哪些？第18页/共24页第十九页，共24页。 1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝 2.西汉时期我国古代的最高学府是 （ ） A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫 3.提出“罢黜百家(b ch bi ji)，独尊儒术”建议的是 （ ） A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣 自我自我(zw)测评测评CBC第19页/共24页第二十页，共24页。

10、4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ ） A.儒家学说 B.各家学说 C.法家学说 D.道家学说 5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝(hungd)是（ ） A.汉高祖、汉文帝 B.汉文祖、汉景帝 C.汉高祖、汉武帝 D.汉文帝、汉武帝 6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。 AC 在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员(gunyun)(gunyun)及皇族的不法行为；在地方，及皇族的不法行为；在地方，“十三州十三州部部” ” 每个州部派刺史一人，负责监督地方官员每个州部派刺史一人，负责监督地方官员(gunyun)(gunyun)。第20页/共24页第二十一页，共24页。比一比：秦始皇和汉武帝在我国古代历史(lsh)上谁的功劳大