学校工作总结(二篇)

1、参考范本如19年学年度学校工作总结（二篇）目录:2019年学年度学校工作总结一2019年学年度学校工作总结精选二,"有*.f,f 一-»2019年学年度学校工作总结一XX-XX学年度学校工作总结回顾过来的一年，我们以“师生共同发展，张扬生命个性，打 造激情校园”为核心理念，以培养“心怀梦想，善于学习，充满自 信，身心健康“具有可持续发展素质的成功者为努力目标，以“让 每一位孩子都进步，让每一位家长都满意”为办学宗旨。加强学校 常规管理，深化教育教学改革，不断提高教学质量，各项工作继续 持续健康发展。现将一年工作总结如下：一、加强干部教师队伍建设，提高干部教师素质，打造过硬干

2、 部教师队伍。1、定期组织学校领导班子成员学习，不断强化班子成员责任意 识、服务意识、创新意识。同时不断明确班子成员岗位职责，加强 考核，充分发挥领导干部的引领和示范作用。2、加强教师管理，加大师德和专业培训力度，积极为职工服 务，调动教职工工作的积极性。不断完善教职工管理制度，加强教 职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。同时通过学习肖川 教授的教育的力量等书籍、聘请刘希良、曲连昆、赵久伦教授, 吴孝锋博士为教师作报告，聘请河北师大鲁增贤、周士龙二位教授 为高三学生做高考阅卷工作指导讲座，这些活动提高教师的师德素 养和教学水平。增涨了学生的认识水平。组织班主任参加班主任培 训，校内经验交

3、流会，提高班主任工作艺术，提高班级管理效果。 同时还通过网络研修，集中学习、听课交流等形式不断提高教师业 务能力水平。本着“以人为本”的原则积极为教职工办实事。组织 教促会成员到乐亭一中参观学习；组织高三备课组长赴石家庄参加 高考备考工作会。我和高三甄主任亲自带领高三教师参加一轮复习 备考研讨会，了解教育的最新信息，有效组织备考工作。二、加强教研教改努力提高教学质量教学质量是学校的生命线，因此我们始终坚持把提高教学质量 作为学校工作的中心工作。为此出加强教师日常管理外学校始终强 化教研教改，教研处牵头，组织各类型听课、评课活动，教师之间 取长补短，共同提高，XX年12月，学校启动了以问题为中心

4、的 “pbl”教学模式改革，将新一轮教改提上了日程。学校还组织教师 建立教师博客，为教师提供了交流平台，教师之间可以通过网络日 志随时进行交流。XX年3月份开始启动学习名师张思明活动，每周 学习一篇有关张思明教学经验的文章，要求大家写一写感受，教学 上学以致用，老师们好的文章拿到大会上做典型发言。4月份开始搞小组合作学习研讨课，每周选 1-2名教师做引路示范课，全体教师 参与听课、评课，通过听评课，曾强了教师们的教改意识，教学成 绩有了明显提升。在XX-XX学年度第二学期期中考试中，我校高一 年级成绩显著，全县前500名由入学的0人，一越达到21人，总平 均分超过一中普班和二中位居第一。第三、

5、鼓干劲，谋发展，打好高考攻坚战，强特长，抓文化， 力求取得新突破1、明确高考目标，增强责任意识期末总结中我们提出“我们高考备考要在创新中进行，要研究 高考趋势，研究高效备考策略，用六个“一”即：转变一种观念， 我们的学生也能考上本二；挖掘一种优势，优生数与教师人数的比 例；体现一种精神，对学生高度负责的精神；突破一个瓶颈，学而 不会，教而不会的瓶颈，成绩的提高不明显；探索一个方法，本二3 / 11,"有*.f,f 一-»下降30分上本二的方法；谨记一个理念，培养“心怀梦想，善于学 习，充满自信，身心健康”具有可持续发展素质的成功者。用六个一来指导我们的工作，树立必胜信心，进

6、行科学谋划，立足民主管 理，制定可行措施，紧盯备考实效，阶段推进组织，充分利用好第 二学期仅有的110天，实现我们的既定二本目标“保三争二”，保 126人，争151人，创166人上段，二本分数线下降70分人数不低 于XX年的110人，音美、体育、文化要分别承担起各自的系列指 标。”第二学期工作计划中，我们提出“把高考作为专题工作研究推 进，组织专门研讨，以改革的精神，创新二轮备考环节，力求实现 过程突破，学生成绩在各个阶段有明显提高；体育和艺术考生文化 课专人负责，大力推进特长生专业考后文化课成绩的提高，摸索提 高成绩较快的各个学科、各类题型、各项能力及具体备考训练措 施，落实责任制，工作重心

7、下移，使我们工作在学生身上见效。”关于明确目标，需要根据各个学科、各个班级、各个系列不同 情况，承担任务，目光要盯在备考实效方面、盯在科学实施方面， 增强责任意识。2、研究高考大纲，提高备考效率“把准高考方向”，高三复习是否同高考方向相吻合，直接决 定复习的效果高低，我校特别注重这一点，首先就是把握高考信 息，进而研究考试大纲，使复习接近高考。为此， 12月份带领 高三备课组长参加了石家庄高考研究会，探寻高考信息，后来组织 高考研讨活动，明确了冬季备考措施；在 XX年高考大纲没有出 版之前，1月份组织高三教师前XX年高考题业务考试，使教师在学 习研究中提高备考水平，增强了复习的针对性和师生复习

8、的信心。3 月份，在XX年考试大纲出版后，将组织各学科组长去外地参加 培训，进一步提高对XX年高考方向的认识和解析的水平，回来后结 合XX年考试大纲，召开了 XX年高考方向研讨会，传达会议精神， 明确下段复习思路和要求。4月份还将聘请了北师大博士吴效锋来校 为高三教师做高考备考讲座，提高师生备考水平。“明确复习要求”，高考方向研究成果如何落实到日常复习 中，是工作能否有成效的关键所在，我们本着“由群众中来，到群 众中去”的工作方法，组织教师讨论，征集建议，确定高三二轮复 习各个学科的基本思路，推行“堂结、日清、周测、月考”管理模 式；备课组统筹安排综合科的周测，定时间、定内容，质量做保 证，反

9、馈要及时。加大向各渠道收集、筛选信息的力度，并组织部 分教师走出去，加大信息的采集，以增强高考复习的针对性；周测 和月考等考试中尽量不使用任何形式的成套试卷；推行学科错题 本，两周一次错解试题回头望，提高训练的实效性。各备课组长做 好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调 整教学策略，提高教学效果。这些要求由于出自教师，落实起来， 教师认可，可行性强。3、领导率先垂范，深入备考前沿自XX年7月初，我校就派出责任心强、有能力的年轻教师到秦 皇岛奇石艺校参与管理音美特长生，包校长带队曾多次慰问身在异 乡的教师和学生们。不远千里，不辞辛苦，赴石家庄看望参加专业 考试的音美特长考生，

10、为考生做考前辅导。在校领导的大力关怀和 高三教师的超长付出下，特长生专业考试成绩优异。年前体育特长 生增加了一项体能测试，组织了冬季训练营活动，目的是增强学生 的抗挫能力。第二学期，校领导和主抓高三工作的中层主任亲临体育特长生加试现场，树立学生取胜的信心；进行责任分工，包班分 抓高三七个特长班，入班听课、入班参加班会、入班调研；增强责 任意识和服务意识，为高三后期备考保驾护航。5月份为加强高三备考组织了 “六个一”活动，每人承包一个班，成效显著。4、落实以生为本，强化主体地位每个同学都要有自己理想大学的目标，时刻提示学生只有踏踏 实实的付出才会距离目标越来越近。每天晨读前宣誓是根据不同时 间段

11、的实际，各班制定誓词内容，旨在用自信与拼搏激励每一个学 生日有所长。晚反思即晚自习下课前一、两分钟默默思考两个问 题。“今天我都复习了哪些知识” “有哪些内容存在问题” “明天 早晨应该先把哪些漏洞弥补上”，开始的时候在班主任老师的提示 下进行，时间一长便形成了习惯，这样就使每天的复习效率得到了 进一步的保证。我们还组织对65名重点学生“家教式辅导”，设立专门辅导教 室和教师，65名领导和高三教师分包65名文化课考生，落实特长+ 文化发展策略，力求文化课考生高考成绩新的突破，增加学校发展 后劲。强化主体地位，体现在学生备考积极性方面，从 XX年1月份开 始，我校高三文科实验班学生自发组织发起“

12、每天总结一小时，我 的高考我做主”活动，增加了晚自习四，每天复习时间从9:30增到了 10:30。老师们看到学生学习的积极性也深受感动，自发组织值班 陪同学生无偿付出。这一活动，在学校全体领导师生中引起了反 响，打造激情校园有了实际的行动。我们还将“培优补弱”工作落到实处，对于我们这类学校的生 源质量，可以这样说“补弱”工作的好坏就直接关系到高考的成败，我校一直非常重视学生的“补弱”工作，对于这项工作，结合 以往经验和教训，我们制订了以下措施。一是培优补弱的主战场放 在课堂上，学生底数老师心中有数，重点提问、着重批改、单独讲 解，这些学生的一些共性问题利用每周一次的集中时间集体讲解和 辅导。二

13、是培优补弱制度化、系列化。一推到底，档案跟踪，量化 评比。最后就是思想、知识双推进，包干到人，承包到底。每位科 任教师既要关注每一位学生，同时还要重点承包几个学生，随时随 地密切观察思想、情绪变化和成绩的起伏，及时进行安抚和疏导。5、突出特长重点，确保特色发展我校体育和音美特长生是本二上段的主力军，特长教育放到特别重要的地位。为搞好专业培训，确保专业取得好成绩，XX年11月增添了体育训练器材；12月份联系唐山训练场组织模拟考试场地训练活动；XX年2月份增添了音美和舞蹈专业器乐和器材；2月份还设 立了音美特长生文化课专用教室，为音美学生创设优良文化学习环 境，确保文化课成绩。6、打造奋进团队，合

14、力攻坚突破在备考工作中，教师就是教练，教师积极性、合作意识提高 了，就能做好工作。所以，我们关注打造奋进高三教师团队，调整 高三年级师资配备，加强特长班的师资力量，现在体育班、音美 班、文化实验班教师都是敬业奉献精神好、业务底子厚、管理能力 强的教师，成为我校XX年高考的保障。说道合力攻坚，我们的教师做的非常好，工作也很实。体育特 长班小群体教师每周组织一次学情碰头会，分析学生学习变化情 况，对如何实现体育特长和文化课成绩双提升查找最佳结合点，制定合力措施，效果很好。借鉴此种做法，其它系列小群体学科教师 从12月开始推广此项做法，取得了较好的效果。一年来，高三领导和教师，人人讲高考，人人谈考纲

15、，人人说 推进，高考备考氛围异常浓厚。四、成绩总结及今后工作打算从XX年春节前揭晓的音美专业成绩看，达到了预计的效果。美 术专业成绩预计上线 96人，上线率91%音乐和舞蹈专业预计上线 26人，上线率100%文化课期末考试市划线上线11人，在我校生源处于三流水平又 缺乏复课生情况下，达到了县域高中转型期较好成绩。2、XX年高考我校成绩显著，二批本科上线188人，其中文化课 上线19人，音美上线83人，体育上线86人以绝对优势位居XX市 同类学校第一名。今后工作：重点是音美、舞蹈生；体育生专业和文化课双重任 务，提高文化课重点生上线人数三大艰巨任务。相信在教育局正确 领导下，林南仓中学将继续保持

16、全市同类学校领先地位。7 / 112019年学年度学校工作总结精选二XX-XX学年度学校工作总结本期认真贯彻县局文件精神，认真落实中心校工作要求。以教 师专业成长和学生发展为根本，有效地进行教学管理。努力提高教 育教学质量。1、顾全大局，谋划学校未来发展。协调镇、村做好高年级撤并工作。通过家长座谈会和个别家长 访谈，告家长一封信，宣传教育政策，最大限度争取家长支持。虽 个别家长滋事，阻力重重，但最终较好完成中心校要求的撤班任 务，实现了平稳过渡。2、持之以恒抓安全。每周每班一节安全教育课，以安全教育读本为内容，结合本校 实际开展安全教育活动。通过防火、防中毒、防交通事故等安全教 育专题教育，安

17、全教育知识竞赛，增强学生安全意识，提高学生自 我防范能力。保证学校未出现安全事故。3、坚持不懈抓教学，保证教育质量稳中有升。学校一如既往抓好教学流程管理，教师的计划、备课，作业批 改，单元监测，每月一查，发现问题及时纠正。我校认真做好培优 扶差工作，提出不丢下一个学困生。学校认真抓好语、数学科的质 量检测，及时掌握学生的学业成绩，对于成绩滑坡的学生，教师及 时补缺补差，保证学校教学质量有所提升。4、通过教师专业内、外阅读，提高教师的专业水平。学校利用每周的业务学习时间，开展教师专业阅读、写作、研 讨活动，使专业学习落到实处，有时间，有内容，有记录。学校对 教师专业外阅读每月进行检查，三位教师每

18、人写出100篇读后感, 并写出学习总结。我校被中心校评为专业阅读优秀组织奖，张义平 专业外阅读心得体会，能结合教学实际，写出内容具体的教学反 思，荣获中心校专业外阅读优秀奖。5、，积极开展以教学为中心的教育教学活动。针对低年级学生的兴趣特点，积极开展形式喜闻乐见的教学活 动。猜谜语、背诵课文、背诵古诗、背诵儿歌以及经典诗文活动， 把活动内容与提高学生语文能力相结合。抓住开展校园集体舞活动 的契机，积极开展音乐，体育比赛。踢健子、跳绳等趣味比赛学生 积极参与，效果良好。广播操、大课间集体舞 最炫民族风受到中 心校领导的好评。6、注重学生养成教育的培养。按照中心校要求，确立一年级为卫生习惯养成试点班，二年级 为学习习惯养成试点班。班级细化