八年级英语下册预习学案

1、精品文档八年级英语下册预习学案Unit 1 What ' the matter?第一课时 SeCtiOnA 1a-2d预习自学：、基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己对照课本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1.问题 2.背部3.脚4.喉咙5.胃6发烧7.躺8. 放松 9. 头疼 10.sore 10.Stomachache11.neck12. cough13.toothache二. 核心短语：方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课本纠正，错的重新背诵

2、，并默写3遍。1.感冒 2. 躺下3.量体温 4.发烧5得胃疼6.去看医生 7.课间休息 三. 重要句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1. What ' S the matter?这是人们特别是医生和护士询问病人病情时最常用的问句，意思是 怎么了 ？”其后通常与介词With连用。类似的问句还有：What' S Wrong?怎么啦？What' S Wrong With you?你怎么了 ？What' S your trouble?你怎么了 ？What' S the trouble With

3、 you?你怎么了 ？What' S up?尔怎么了 ？2. have a cold伤风，感冒，是固定词组表示身体不适的常用词组还有：have a bad cold 重感冒have a fever 发烧have a headache 头痛have a StOmaChaChe 肚子痛,胃痛have a toothache 牙痛根据要求填空：My SiSter had a toothache IaSt n ight.（对划线部分提问）1 WaSyour SiSter last ni ght?2 WaSWith your SiSter last ni ght?第二课时 Section A 3

4、a-Grammar Focus一 基础单词： 方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1. 问题 2. passenger二核心短语：方法指导：在 1a-2d 部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1下车 2. 使 惊讶 3. 同意做某事 4.幸亏 5.see sb doing sth 6. get into trouble7.in time 8.think about 三重要句型： 方法指导：在文中找到下列句子，

5、并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1the matter Ben?2-Should I put some medicine on it?-Yes,you./No, you .3 But to his ,they all to go with him.4 Mr Wang and the passengers, the man was saved by the doctors in time.四根据汉语提示填空。方法指导：先将下列短语会背，然后默写出来，再对照课本纠正。1 I want to know how he got （ 陷入困境 ） at that time

6、.2 Some people blamed Harry when he _ （ 陷入困境 ）, but Joe stood by him.3. May I （ 打扰你 ） to move your chair a bit?第三课时 SectionA 4a- Section B 1d预习自学：一 基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1她自己 2. 受伤 3. 我们自己 4.knee 5.hit6. 生病的；有病的 7. 呼吸 二 . 核心短语 :方法指导：在 1a-2d 部分的书中找

7、到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1. 摔倒 2. 伤着自己 3.see a doctor 4. 感觉生病了 5. 流鼻血 6. 爬山 7. 呼吸困难 三 . 重要句型 : 方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1. - I when I played basketball yesterday.What I do? 我昨天打篮球时受伤了。我该怎么办呢？-YoU should See a doctor andan X-ray.你应当去看医生并做 X光检查。2 - we

8、 go to school? 我们应该去上学吗？No, you . 不，不应该。3 Someone got the head. 有人的头部被击中了。四用括号内单词的适当形式填空。 方法指导：认真审题，回忆反身代词的用法，必要时可查阅资料。1 Linda achieved this difficult task by (she).2. My little son can dress(he) now.3. As an adult, you shouldn'tleave them by (they).五用括号内所给单词的适当形式填空。方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1 Li Ying

9、always does her homework by (she).2. Does your father have problems(breath)?3.Someone (be) singing in the music classroom now.4. He likes going mountain (climb) best.第四课时 Section B 2a-2e一 基础单词： 方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1. 几乎； 差不多 2. 岩石3. 从去掉；离开4. 意思是 ：打算5

10、. 决定 ; 抉择 6. 死亡 7. risk 8.situation 9.kilo10. improtance 1 1 . control12. spirit二：核心短语：方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1 习惯做某事 2 . 用尽 ： 耗尽3 . 切除 4. 离开；从出来5.做出决定6.放弃7. 继续 / 坚持做某事 8.be interested in9.take risks10. lose one 's life11.save one's life 12.so t

11、hat13. mean doing st h . 1 4 . be in control of三重要句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1. AS a mountain climber, Aron istorisks.作为一名登山者，Aron习惯了冒险。2 . Then, With his Ieft arm, he bandaged himselfhe would not lose too much blood.然而，为了不失血过多，他用左胳膊给自己进行包扎。3. In this book, Aron tells of the

12、importance ofgood,and of being inof one ' life. 在这本书中，Aron讲述了做出正确决定并主宰自己生活的重要性。4. Aron did notafter the accident andOn CIimbing mountains today. Aron那次事故之后没有放弃，现在仍在坚持登山。四. 用括号内所给单词的适当形式填空。方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1. Li Lei is a mountain(CIimb).He likes climbing the mountains.2. Have you already made a

13、(decide) to choose SUPPOrt him?3. Lots of(die) from drow ning in the river have happe ned this year.4. Although the Singer felt Very tired ,she still kept on (Sing) on the stage.第五课时 SeCtiOn B 3a Self CheCk一、基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。护士二、核心短语：方法指导：在1a

14、-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1、割伤自己 2、have a cold三、重要句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1、 ?发生了什么事？2、 I don ' .我感觉不舒服。3、 That does n't .那听起来并不好。4、跌倒5、割伤我自己 6、腿疼四、用括号内所给单词的适当形式填空：方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1、Take Care not to hurt (you ) When you jump hi

15、gh.2、PleaSe brush your (tooth) On time every day.3、It 'getting colder these days , and so some people have bad (cold)4、That (not sound) like a good idea.5、Mom, I Can 'go to school this morning . I don IfeeI Very (good).6、He believe that I should (have ) a good habit .7、 (drink) some hot tea

16、With honey,you Hbe better.8、Zhou Ping usually plays COmPUter games too Iong WithOUt (move).9、All StUdents agreed (have) a PiCnic On Weekend.10、I hurt ( I ) When I PIayed basketball yesterday.五、根据汉语意思完成句子：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1你怎么了？我背疼。What's theWith you ?I have a sore2

17、、Linda被小汽车撞了，但受伤并不重。A CarLinda ,but it didn 'her badly.3、如果你喉咙疼，你应该多喝加糖的咖啡。If you have a sore, you should drink COffeesugar.4、幸亏有了你的帮助，我们才能按时完成这个项目。 your help , We CanfiniSh this PrOjeCt On time.5、 使我感到惊讶的是，MoIly竟然能够说出这么棒的汉语！ my , Molly Can SPeak Chinese so WeIl On earth.6、我爷爷快80岁了，他习惯早晨在公园里散步。M

18、y grandpa is 80 years old , and he is to Walking in the Park in the morning.7、门被锁上了，结果我无法从浴室里出来。The door WaS IoCked , and I couldn ' of the bathroom.8、我们把钱用完了的时候，我们该怎么办？When We of money, What should We do?Unit 2 I UheIP to clean UP the City parks.第一课时 SeCtiOn A 1a 2d、基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读

19、，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1、 都市；城市 2、义务做；自愿做；志愿者 2、 孤独的； 寂寞的 4、Cheer5. no tice、核心短语 方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。2、(使)变得高兴；振奋起来 4、曾经；过去6、help out .8、张贴10、推迟1、打扫；清除干净3、分发；散发5、help to do sth.7、Care for 9、想出三、重要句型： 方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，

20、然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。11 hope OUtSide .我希望在外面工作YOU could help tothe parks.你可以帮助把城市里的公园打扫干净。2、We need to a plan for the City Park Clean-up Day.我们要为城市公园清洁日制定一个计划。3、They told me StOrieS about the PaSt and how thingsbe.他们给我讲述了过去的故事和过去所发生的事情。三、用括号内所给单词的适当形式填空。方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1. It 'getting cold at

21、 the moment . Linda needs(Wear) Clothers , I think.2. Do you like telling (StOry) about the risks?3. What did the Sin gers USe to(be) like? Nobody kn OWS it.4. Shanghai is One of the biggest (City) in the world.5. He asked the police(SaVe) the girl in dan ger.五、根据汉语意思，完成句子。方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，

22、然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1、因为下雨我们不得不推迟会议。BeCaUSe Of the rain We had to the meeting .2、放学后我要分发广告。I will advertisement after school.3、让我们给玛丽打电话要她马上过来。Let' Mary and ask her to come here at once.4、我准备带她去看电影，以便使她高兴起来。I，m going to take her to the Cinema 5、他长得像他妈妈。第二课时 SeCti On A 3a- Grammar Focus基础单词： 方法

23、指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1、感觉，感触2、物主，主人3、旅行4、SeVeraI5、SatiSfaCtiOn6、joy二、核心短语：方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。1、自愿做某事 乙 、尝试L、实现、同时三、重点句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1、Mario believes it Can help to get

24、 hisjob.Mario相信这能帮助他得到未来理想中的工作。2、 She decided to for a volunteer after-school reading program.她决定尝试一下课夕卜志愿阅读计划。3、 I ' help homeless people.我想帮助无家可归之人。4、 She there OnCe a Weekkids Iearn to read.她每周去那儿一次做志愿者来帮助孩子们学习读书。四、用括号内所给单词的适当形式填空。方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1、Li Lei always has a Strong(feel) of pride

25、.2、 Aren 'tyou the(OWn)of this apartment?3、I'm not a SOCCer (love). Instead, I hate it Very much.4、 Do you really VolUnteer(help) to Clean UP the old people' home.5、He has a smile With (SatiSfy) On his face.第三课时SeCtiOn A 4aSeCtiOn B 1e、基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，

26、自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1、生病的;有病的2 、募集，征集 3、独自，单独 4、修理，修补 5、Sign6、wheel二、核心短语：方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。1、忙于某事 2、与想象 3、修理4、赠送，捐赠5、hand out6、at least7、in one ' free time8、be SimiIar to三、重要句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1、 I Want to . 我

27、想独自去旅行。2、 I my mother.我与我妈妈很像。3、 I it . 我捐赠了它。4、 Jimmy broken bicycle parts,like .Jimmy修理自行车上像车轮之类的坏了的部分。四、用括号内所给单词的适当形式填空。方法指导：认真审题，必要时可查阅资料。1. Li Iei is always (worry).2. Would you like to VolUnteer to help those (home) people? They really need help now.3. My COmPUter WaS (break) yesterday. I Want

28、 to have it repaired.4. Stop (talk). It' time for class.5. He likes Singing in the ope n air in (he) free time.第四课时 SeCtiOn B 2a-2e、基础单词：方法指导：借助电脑等工具跟读下列单词，达到会读，然后给家长背诵，会背后默写下列单词，默写完后，自己 对照课本纠正，错的重新背诵，并默写3遍。信；函 打开 门 拿；提；扛激动的；兴奋的 聪明的；聪颖的 理解；领会 变化；改变 MiSS Blind deaf Imagine DiffiCUIty TrainTraining Kindness DiSabIed二、核心短语：方法指导：在1a-2d部分的书中找到下列短语，然后将汉语写到旁边，最后背诵并默写，默写完后，自己对照课 本纠正，错的重新背诵，并默写 3遍。建起； 建立 对有影响？ 有作用 Write to sb.Send sth. to sb.三、重要句型：方法指导：在文中找到下列句子，并将汉语意思写到书上，然后会背这些句子，背诵后按要求完成下列各题。1、I ' to thank youSending money t Animal Helpers.我很感谢你把钱送给