六年级上册语文补充习题答案

1、21、鞋匠的儿子二、读课文,填上合适的关联词语。1、因为 2、虽然但3、如果而但是三、阅读课文片段,完成练习。1、含有讥讽,嘲笑的意思。2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。3、第一个永远说明林肯的宽容大度。 第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。 第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。四、阅读短文,完成练习。3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀

2、场的骑兵。22.古诗两首 补充习题答案一、选择正确读音全部选第一个。二、填写诗句。1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2、问渠那得清如许，为有源头活水来。3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。四、填写诗句1、 随风潜入夜， 润物细无声。谁言寸草心 报得三春晖海内存知己 天涯若比邻2、读书破万卷，下笔如有神。此曲只应天上有， 人间难得几回闻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。五、读一读，想一想。1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真

3、卿2、有志则灵，难在坚持。六、读一读，悟一悟1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如 23.学与问 补充习题答案二。按要求写四字词语。1。日新月异，变幻莫测，千变万化2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓3。不慌不忙 一针一线 无缘无故 三。根据课文内容填空。事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。四。判断。1。对2。错3。对五。阅读课文片段，完成练习。1。中心句画第一句2。山里温度要比山

4、下低得多。 唐 白居易 长恨春归无觅处，不知转入此中来 24。大自然的文字 补充习题答案二.读课文,照样子填空. 云 辨别方向 石灰石 了解地质变化 花岗石 了解地质变化三.阅读课文片段,完成练习.1.画第一句2.像铁匠的铁砧告诉人们要下雷雨了3.云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 四.仿写句子我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。五.读一读,写一写.你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,六.启示.我们应该主动探索自然,获取大自然的知识. 25养成读报的好习惯补充习题答案二、课文主要讲述了哪些问题？ 1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。三、根据课文

5、内容，简要地写写读报的方法及注意事项。方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。 注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。 四、阅读课文片段，完成练习。 1、照样子，写词语。（各写两个） 形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道） 五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下）惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地）2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。 报

6、纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。 3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。 第七单元自测的答案二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉严格的管理     严厉的态度    严肃的作风    严密的组织2、静谧、安静、平静、宁静平静的心情     安静的夜晚    宁静的山谷    静谧的环境三、关于为了因为咦只有才四、1、多的2、把

7、“不停地”去掉3、“奶奶”“冬天”调换4、把两个“他”改成“小王”、“小军”5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。”五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。   纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行2、学  问   相辅相成    学学中问  问中学  真知 五、1、夜晚     江 口 对 岸 

8、    诗 人 投 宿    诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面. 4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而

9、幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。 面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。  期末测试二、深邃    专注   

10、;  乌黑      整洁     响亮     愉快     神秘     田野    薄雾    秩序     命令    远方三、无的放矢   谈笑风生    毫不介意 &#

11、160; 震耳欲聋   迫不及待   浮想联翩四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）五、我国南方有一个美丽的城市香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。六、1、学与问  它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。  哥白尼    他遇事都问“为什么”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    

12、0;  从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。 2、好好学习，天天向上      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开；    海内存知己，天涯若比邻       鲁滨逊漂流记   鲁滨逊     他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人七、1.A&#

13、160;     C       A2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦3、年龄不大，就去世了4、他爱国期末综合测试三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴    顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词四、1、权力    权利2、大笑    微笑    讥笑五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。白老师说：“你们四年级的班

14、主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆心想，白老师还真了解我们呀！”六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡   纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    王师北定中原日，家祭无忘告乃翁  2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地3、大树    简·爱   身残志坚    害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍七、1、才华在僧侣中出人头地2、画“这

15、些树啊”3、莽莽苍苍    零零星星的三两棵松树    一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林二.用给加点字选择正确的读音.载: 选第二个                  第一个肖:  选第二个           &

16、#160;      第一个妻子:  选第二个   为:   选第一个       三.把成语补充完整,并按要求分类.瞬息万变       顶礼膜拜       鸦雀无声赞叹不已      感人肺腑      

17、 暴跳如雷  顶礼膜拜   赞叹不已 是褒义词 四.选择合适的词语填空.1.权利    权力2.大笑      微笑      讥笑五.修改下面一段话.文字太多不想打.我找到了10处错误.六.按课文内容填空.1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2.一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3.大树      简爱     勇敢顽强挑战生命     在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生七.阅读短文,完成练习.1.远离群体的那三两棵松树,在灌木中显得特别高.2.画第二句话3.大林子.