佛山市顺德区5月七年级语文月考试卷及答案

1、2016学年度第二学期第14周教研联盟测试七年级语文试题说明：1 .全卷满分为120分。考试用时120分钟。2 .设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础（24分）1. 根据课文默写古诗文。（10分）（1）烟笼寒水月笼沙，口口口口口口口。（杜牧泊秦淮）（2）山重水复疑无路，口口口口口口口。（陆游游山西村）（3）口口口口口，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4 ）口口口口口口口，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）陋室铭中运用对偶句写陋室环境清幽的的句子是口口口口口，口口口口口。（6）请将王安石的登飞来峰默写完整。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。

2、口口口口口口口，口口口口口口口。2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）（1） 父亲闲着没什么事可干，又觉得很f岔Z co。（2） 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku IZU Oo（3） 我看了信，也很悲伤，不是为自己的 di Oi P吕Ii ul 1,是想到十年来的社会现象，像叶圣 陶先生这样的人竟越来越少了。（4） 那里装的是什么 Xi on I Uqi mg ji mg?我凑上去，想摘一朵。3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是。（3分）A .当今社会，经营者应怀有悲天悯人.的胸襟，并以正义为前提。B .这对相声演员一上台，那滑稽相就让观众们忍俊不禁.地大笑起来

3、。C学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问.的精神。D .那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行.的日子。4. 下列对病句的修改不正确的一项是。（3分）A .在2016里约残奥会上，使中国军团斩获107枚金牌。（去 掉“使”）B .我们应该吸取血的教训，遵守交通规则，防止类似事件不再发生。（去掉“不”）C .即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。（把“才”改为“就”）D 在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。（“观察”和“解决”调换位置）5结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。（4分）如果你是鱼儿，那快乐

4、就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香的阳光；如果你是，那快乐就是 如果你是，那快乐就是 二、阅读（46分）（一）爱莲说 （10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻； 莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）不蔓不枝（）（2）亭亭净植（）（3）宜乎众矣（）7. 把文中下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤

5、泥而不染，濯清涟而不妖。（2）可远观而不可亵玩焉。&下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花 的喜爱，借景抒情。B.文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子” 喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C文章用“噫”字引领一组排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。（二）（ 9 分）南方多没人，日与

6、水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？ 必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。9.解释下面句中的加点词。（4分）（1）夫没者岂苟然哉（）（2）见舟而畏之（）10 .翻译下面句子。（3分）故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。11这篇短文告诉我们什么道理？（ 2分）（三）丁香结（13分）宗璞 今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现 出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，

7、才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的 小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月 光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁 香。 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪 色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼 帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是 和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄

8、。许多小花形成一簇，许多簇 花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人词云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁 香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件

9、又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的； 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解 谁知道是否解得开呢？12. 第节分别从什么角度描写了丁香花？联系第节，说说作者这样写的用意。（6分）13. 从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。（4分）有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。14. 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。（3分）（四）洗手间里的晚宴（14分）女佣住在主人家附近，一片破旧平房中的一间。她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。每 天她都早早帮主人

10、收拾完毕，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，却总是被她拒绝。因为她是女佣，她非常自卑。那天主人要请很多客人吃饭，客人们个个光彩照人。主人对女佣说，今天您能不能辛苦一点 儿，晚一些回家。女佣说当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。主人说，那您把他也带过来 吧，不好意思今天情况有些特殊。那时已是黄昏，客人们马上就到。女佣急匆匆回家，拉了自己的 儿子往主人家赶。儿子问，我们要去哪里 ？女佣说，带你参加一个晚宴。四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。女佣把儿子关进主人家的书房。她说，你先呆在这里，现在晚宴还没有开始，然后女佣进了厨房，做菜切水果煮咖啡，忙个不停。不断有客人拉响门铃，主人或者女佣

11、跑过去开门。有时女佣 进书房看看，她的儿子正安静地坐在那里。儿子问，晚宴什么时候开始？女佣说，不急，你悄悄在这里呆着，别出声。可是，不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是女佣的儿子，或许并不知道。他们 亲切地拍拍小男孩的头，然后自顾翻看着主人书架上的书，并对墙上的挂画赞不绝口。男孩始终安 静地坐在一旁，他在急切地等待着晚宴的开始。女佣有些不安，到处都是客人，她的儿子无处可藏。她不想让儿子破坏聚会的快乐气氛，更 不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别，富有和贫穷的区别。后来她把儿子叫出书房，并将他关 进主人的洗手间，主人的豪宅有两个洗手间，一个主人用，一个客人用。她看看儿子，指指洗手间 里的

12、马桶。这是单独给你准备的房间，她说，这是一个凳子。然后她再指指大理石的洗漱台，这是 一张桌子。她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。这是属于你的，母亲说，现在晚宴开始了，盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没给儿子买过香肠 了。女佣说这些时，努力的抑制泪水。没办法，主人的洗手间是房子里唯一安静的地方。男孩在贫困中长大，他从没见过这么豪华的房子，更没见过洗手间。他不认识抽水马桶，不 认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，幸福得不能自拔。他坐在地上，将盘 子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠，为自己唱起快乐的歌。晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。他去

13、厨房问女佣，女佣说她也不知道，也许是 跑出去玩了吧。主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静的寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间 里的男孩。那时男孩正将一根香肠放进嘴里。他愣住了。他问，你躲在这里干什么 ？男孩说，我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。他问，你知 道这是什么地方吗？男孩说，我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。他说，是你妈妈 这样告诉你的吧？男孩说，是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的 房间。(11) 不过，男孩指了指盘子里的香肠，我希望能有个人陪我吃这些东西。(12) 主人的鼻子有些发酸，用不着再问，他已经明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，对所

14、有的客人说，对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他从餐桌上端走 两个盘子。他来到洗手间的门口，礼貌地敲门。得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马 桶盖上。他说，这么好的房间，当然不能让你一个人独享，我们将一起共进晚餐。(13) 那天他和男孩聊了许多。他让男孩坚信，洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手 吃了很多东西，唱了很 多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅。他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里, 给男孩唱起了歌。每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。(14) 多年后男孩长大

15、了。他有自己的公司，有了带两个洗手间的房子，他步入上流社会，成为富 人。每年他都要拿出很大一笔钱救助一些穷人，可是他从不举行捐赠仪式，更不让那些穷人知道他 的名字。(15) 有朋友问及理由，他说，我始终记得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地维系 了一个四岁男孩的自尊。15. 根据作品情节及男孩的情感变化，完成下列表格。(3分)情节男孩晚宴开始前，女佣把儿子关进书房等待晚宴的开始多年后获得成功，行善不留名感激16.联系上下文，品味 下列句子或句中加点的词语，分析其表达效果。(任选一句，3 分) 女-佣说这些时，努力的抑制.泪水。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠，为自己

16、唱起快乐的歌。17. 第（13）自然段画线句子属于什么描写？这些描写有什么作用？ （4分）18. 文末写男孩长大后，成了富人，每年都向社会捐款。这一结尾在有什么用意？ （4分）三、作文（50分）19. 阅读下面的文字，按要求作文水手等待风起，帆船才能起航；雄鹰等待气流，才能翱翔蓝天人生中有很多东西值得等待， 你等待的是什么。请以“等待”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；内容不少于600字；（3）文中不得出现真实 的姓名和校名；（4）认真书写，力求工整、美观。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成 1 3题。“那么，”我说，“所有的食品都是海产吗？”“是的，教授，大海

17、供应我一切必需品。有时我抛下拖网，等网满得都要断了就把它拉上来。有时我到那看来人没法去的大海中间打猎，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家 畜，像尼普顿的老牧人的一样，无忧无虑地在那广阔的海底牧场上吃草。我在海底有一笔巨大的 产业，这产业是由造物主亲手播种的。”我有点惊异，看着尼摩船长，我这样回答他：“先生，我完全相信您的鱼网能供应这桌上的许多鱼类，我也了解您如何在您的海底森林中打猎，但是我一点不明白在您的菜单上，如何能有肉类一一尽管很少？”“先生，”尼摩船长回答，“我从来也不吃陆上动物的肉。”“不过，这是什么呢？”我手指着一个盘子里还剩下的几块肉说。“教授，您以为这是牛肉吗？其实

18、它不过是海鳖的里臀。这盘是海豚的肝，您或者要以为是炖 猪肉。我的厨师是一位很精干的炊事员，他善于保藏海中各种不同的产物。猜尝一尝这些菜。这是 一盘罐头海参，马来亚人说这是世界上美味无比的食物。这是奶油糕，所用的奶是从鲸鱼类的奶头上挤出来的，糖是从北极海中的一种大海藻里提炼：出来的。最后我请您尝这秋牡丹的果子酱，它 的味道并不亚于最蜜甜的果子酱。”我一一尝过了，与其说是由于贪食，不如说是由于好奇；同时尼摩船长讲他那不可思议的、似 真似假的故事，使我听得心醉神迷。他说:阿龙纳斯先生，这海 , 这奇妙的、取之不尽的生命泉源，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是侮 中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切， 正像将来一切都要归还它一样！”1 尼摩说“现在海给了我一切”，结合原著说说海给了他什么？（3 分）2 以选段为例，分析作品的艺术特色。（3 分）3 联系选文及原著分析尼摩的性格特点。（4 分）201