新人教版小学二年级下册数学教案：认识除法竖式（精编版）_第1页
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文档简介

1、认识除法竖式教学内容： 62 页例 3 教学目标 1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。 教学重点 掌握除法竖式的正确书写方法。 教学难点 理解竖式中各个部分的含义。 教学准备 多媒体课件、小棒等。 教学过程 一、导入新课上节课我们用小棒摆正方形，今天我们继续摆一摆，请同学们拿出13 根小棒，每4 根分一组，看看结果怎样？学生动手操作，教师巡视。（1）能分几组，有剩余吗？（能分3 组，剩 1 根）（2）怎样列式表示？ 134=3（组） 1（根）（3）回忆一下，我们在

2、学习加法、减法和乘法的时候，除了列横式之外，还可以怎么列式？（竖式）没错，除法和它们一样，也可以写成竖式的，那么，怎么写除法的竖式呢？二、探究新知教学例 3，出示除法竖式。1、 这道除法算式可以写成这样的竖式。 （结合教材图片） 像汉字“厂”的符号表示除号，除号里面的是被除数，一撇的左边写除数，商放在最上面，被除数下面写除数和商的积，横线表示相减，最后是余数。也就是： 4 商除数 4 1 3 被除数 1 2 43 的积 1 余数师：同学们，仔细观察这个竖式，你知道竖式中的每个数的含义吗？预设： （1）13 表示一共有 13 根小棒， 4 表示每份分成几根， 3 表示13 根小棒每份分 4 根最

3、终分成的份数。（2）12 表示分掉的 12 根小棒，就是 4 和 3 的乘积，1 表示余下的一根小棒。师生总结：除法竖式的一般写法分为三步：一除二乘三减。2、指导学生练习书写竖式，师巡视订正。师：同学们，我们刚刚学的除法竖式，大家会写了吗，我们是怎样写除法竖式的？我们回顾一下。 （结合具体情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思）3、师：如果有 16 根小棒，每 4 根分一组，结果怎样？竖式怎么写？学生动手分小棒，然后集体讨论，反馈信息。预设： （1）16 根小棒正好分完，没有剩余。（2）可以写算式 164=4（组）（3）它的竖式可以仿照前面的方法来写，被除数换成16，除数不变，商是 4，除数和商的积是 16，这里没有余数，相当于余数是0，表示没有余数。 4 4 1 6 1 6 0 三、巩固练习 1 、完成“做一做”第1、2 题。指导学生分别拿出11、12 根小棒，每 3 根一组分一分，根据分得的结果，确定商和余数，然后书写除法横式和相应的除法竖式，先写在书本上，然后指名板演。集体订正。2、完成“练习十四”第3 题。用小棒代替棒棒糖，分一分，写一写竖式，师根据学生反馈板书，然后指名说说竖式中每个数的含义。四、课堂小结这节课我们学习了

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