与孩子一起学习硬笔书法的一点感悟

1、与孩子一起学习硬笔书法的一点感悟各位家长大家好！首先感谢迟晓洁老师给我这次机会，使我能够站在这里，与大家一起分享，我在教授自己的孩子写字的过程中的一点经验，算是 抛砖引玉吧。新课标对小学生书写的要求是：基本做到能写“规范、端正、整洁” 的字，高年级比低年级写得更好。要达到这一要求，并非一日之功。我本人 是一名高中数学教师，深知一名学生写一手好字对高考的重要性，所以从我 女儿宋佳慧刚上学的时候，我就决定让孩子有一手好字。但是，练字本身是 一项比较枯燥的事情，如何让女儿开心的接受这件事情并且能够坚持下去就 是我当时必须要解决的问题。针对这些实际，为了达到目标，我采取了以下 作法。一、与孩子一起练字

2、，培养写字兴趣。小孩子的天性就是喜欢与人一起玩耍，很少有喜欢独处的，针对这一特 点，我决定与孩子一起练习书法，每天写完作业之后，我们两个就会一起写 半个小时的字，有时候时间还会长一些。有父母的陪伴，孩子并不把练字当 做一种负担，反而理解成一种与父母一起完成的游戏，每练一个字，我会先 给孩子讲解这个字的结构，笔画该如何去写，有什么需要注意的地方，然后 给孩子示范一遍，再让孩子自己去写，一个字写两到三行。当然，写好一笔 字并非一朝一夕所能练成的，在教的过程中不求快、多，力争少而精，使孩 子学一个会一个，学一个像一个，培养孩子自信心。让孩子能够从亲手写成 第一个端正、美观的字开始，逐渐对书法产生兴趣

3、，达到持之以恒的效果。二、及时给予孩子赞扬和鼓励在陪同孩子练字的过程中，每当孩子写的字非常漂亮的时候，我都会及时的 给予赞扬与鼓励，这种鼓励可以是语言，也可以是肢体动作。比如，“欧，宝贝儿，你太棒了”，“你太了不起了”等等，我与我女儿更多的是击掌庆 祝：啪啪，欧耶 ，继续！这种鼓励使孩子的信心满满，动力十足。三、传授方法与技巧如果只是一味地让孩子拿着字帖练字，而家长不在一旁加以指导，那孩 子很难写好字，对练字也不会产生较浓厚的兴趣。在孩子练字的过程中，家 长在一旁适当加以点拨指导，孩子就会学得很轻松，写起来也会很有兴趣。 在这一点上，个人以为有以下几点需要注意：1、字帖的选择。现在市场上有好多

4、家硬笔字帖，根据自己孩子的喜好， 认为哪一家的字漂亮，就可以拿来学习。个人以为田英章的字很好，田英章 的字规范统一，标准化，容易入手，肯下功夫的话，在相对较短的时间内就 会有模有样，甚至达到乱真的程度。而我和我女儿写的是宋徽宗的瘦金体， 女儿说瘦金体的字漂亮，写字跟画画一样，有了这种欣赏，她练起字来也很 投入。2、从基本笔画入手。楷书的每一种笔画都有其特定的书写规律和书写方 法，都有起笔，行笔，收笔三个步骤，在书写过程中，运笔的轻重缓急也不 一样。每一种笔画，让孩子仔细观察字帖中的书写特点，反复练习，掌握书 写要领，尽可能做到乱真的程度 （也就是看起来和字帖中写得几乎一模一样）3、偏旁练习和结构练习基本笔画练习得差不多了之后，下一步就可以着手练习偏旁部首了。在 每一次写字中，我都要求我女儿做到“三到”。即眼到、手到、心到。首先 要观察田字格中生字结构，有的字左窄右宽，有的字左长右短，有的字左右 平齐，而有的字要互相谦让，明确了一个字的各部分在田字格中所占的比例 和准确的位置之后，再去书写，这样整个字的笔画才会均匀、合理。当然， 这方面的指导需要花大量时间，反复地训练。在孩子写字的过程中，一定要注意及时反馈孩子的笔画或是字的结构方 面不正确的地方，并加以指导改正，同时不忘赞扬鼓励，这样孩子才不会觉 得乏味无聊。总之，我觉得我们的书法学习不是为培养什