教师个人专业发展规划总结

1、教师个人专业发展规划总结教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为 ,同时又能保证教师专业化的合理性，对这学期总体工作总结 如下：1、师德为宗，努力提高自己的师德水平。教师的师德是教师从 业的灵魂，有什么样的教师就可能教出什么样的学生。为此，我坚持 按照中小学教师职业道德规范 、教师法及有关政策法规，积极 开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到 “思想道德规范、专业道 德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规 范、交往道德规范 ”，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治 学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形 象：一是塑造完善自我

2、形象。 以中小学教师职业道德规范 为准则， 开展 “学习讨论，自我评价 相互督促，寻找榜样 自我设计， 对照规范 自我完善，榜样形象 ”的系列主题活动。二是关爱相信 每个孩子。以 “相信每一个孩子都能成才 ”为出发点，开展 “微笑服务 ” 系列主题三是提高自我生命质量。以 “提高质量和效益，走内涵发展 之路 ”为落脚点，开展 “自我生命真谛 自我生命价值 提高生命 质量 ”系列主题活动。2、师能为上，全面提高了自己的教育教学能力。教师队伍建设 是学校的核心， 教师的能力水平是提升学校品位的关键。 一是突出学 习。教师是学习者，教师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。 校本教师培训中教师本人的

3、自我学习，是一种行之有效的培训途径。 坚持按照自己制定的阅读计划。二是突出 “自训”。做到 “自主、合作、 探究 ”。从 “教材钻研能力、课堂教学能力、教学基本能力 ”等方面找 出自己的亮点和不足， 开展扬长补短式的自训自练， 学习和吸纳教育 理论和新的教育理念， 强化推门听课， 互帮互学，在实践中学习提高。我的工作态度一向是积极主动的。 我对教学工作更是不敢丝毫怠 慢，平时深入研究教材教法，虚心向组内同学科老师学习。经过一个 学期的努力， 获取了一些宝贵的教学经验。 以下是我对这学期思想工 作、教育工作方面的总结：一、思想工作方面 坚持党的四项基本原则， 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的

4、方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。 。在工作中， 不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 俗话说： “活到老，学到老 ”，本人一直在各方面严格要求自己，努力 地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量 的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素 质。二、教育工作方面一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。认真钻研 教材，对教

5、材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量补 充资料。了解学生原有的知识技能的质量，在本学期，我适应新时期 教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。由于学生接受能力的不同，因此了解及分析学生实际情况，实事 求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这

6、就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教 学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说： 备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费 心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课内

7、容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地 学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识， 是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西， 这就是能 力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比 拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。立足于现实去理解教师的专业化发展，自然地成为开辟教

8、师自我发展的道路，有助于关注自身，关注学生,就能避 免把教师与学生理解成是传播、传授知识的工具，由此才能真正感悟 教师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识忍、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全

9、面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和