2021幼儿园户外运动教案中玩飞盘的模板

1、幼儿园户外运动教案中玩飞盘的模板教学是一种创造性的工作。写一份优秀的教案，是设计师教育思想、智慧、动力、经验、个性、教学艺术性的综合体现。我们来看看飞盘在幼儿园户外运动教案中的发挥吧！欢迎查看！幼儿园户外运动教案1如何玩飞盘活动目标：1.愿意探索不同的跳绳方法，学习双人跳绳的技巧。2.增强动作的协调性，发展儿童腿部肌肉的跳跃能力。3.感受跳绳的乐趣和与人合作的喜悦。活动准备：每个孩子都有一根跳绳，孩子有双脚同时跳绳的体验。活动流程：首先，排队入场老师带领孩子分成四列后，听口令热身。(根据情况，绳子可以对折，可以带领孩子进行上肢、身体旋转、腹背、跳跃等练习。)二、引导孩子探索多种跳绳方式。1.交

2、流讨论各种玩绳方式。2.自由发挥绳：老师带领孩子自由发挥绳。他们首先可以探索一个人玩绳子的方法，然后探索两个人玩绳子的方法，最后探索多个个人玩绳子的方法。每当孩子想出好玩的方法，老师可以先让孩子示范，然后带领大家和孩子一起玩。3.老师一起参与孩子的跳绳，配合孩子“双跳”。请观察孩子们，试着一起跳。老师提示两人步调一致，孩子喊拍子就能同步跳。4.在老师的指导下，尝试多人跳绳的方法。(1)引导孩子尝试找出如何跳绳。(2)老师根据孩子的描述，讲解游戏方法和规则，然后进行演示练习。(3)孩子参与了很多人的跳绳练习，感受到了跳绳的快乐和与人合作带来的快乐。总结：多人跳绳离不开大家的配合。只有大家一起跳，

3、才能顺利跳到下一个，所以这需要大家的默契配合。第三，结束活动。老师带领孩子们做放松活动，然后带他们回到教室。飞碟在幼儿园户外运动教学计划二中的运用活动目标：1、愿意听信号做动作。2.学习扔、抓、走、跑、躲的技巧。3.养成积极思考、大胆表达的习惯，萌发创新意识。活动准备：每人一条小方巾(红、黄、蓝、绿)，一个大灰狼头饰，一个大鼓，几个小塑料筐，运动员进行曲等音乐。活动流程：谈题目，热身。老师：孩子们，第xxxx届奥运会在北京举行。让我们都成为小运动员，锻炼身体。当我们长大了，我们也会参加奥运会，赢得冠军。首先，探索方巾老师给大家准备了一条漂亮的小方巾。有四种颜色供孩子自由选择。老师：我们想学习技

4、能，用小方巾做游戏。请看一下，想一想。小方巾怎么玩？第二，认输老师有意识地选择“放烟花”让大家模仿练习。1.孩子第一次自由练习“放烟花”，把自己的“烟花”比得更高。老师：孩子们太聪明了，他们想出了很多玩方毛巾的方法。老师觉得“放烟花”很有意思。让我们试一试。你什么时候看过放烟花？老师：我们都来玩“放烟花”的游戏吧。老师说“放烟花”的时候，孩子们把方巾当烟花扔过去，喊着“啪啪”。2.第二次，老师先引导孩子观察“烟花”的高低，然后“放烟花”。老师：我发现有些“烟花”飞得很高。有些烟花飞得很低。为什么？老师：请把方巾拢紧，捏小一点，然后用力往上扔。第三，藏方巾1.以魔术的形式，让孩子根据鼓的大小练习

5、跑步、慢跑、藏方巾。老师：刚才，所有的孩子都很聪明老师：“换，换，换”，老师的毛巾不见了，你猜在哪里。老师：今天我们要玩一个叫“藏方巾”的游戏。想想我们可以把方巾藏在身体的什么地方。老师：每个人都应该听鼓，做自己的动作。鼓点打得慢的时候，大家要学着小猫一样，走得轻一点，慢一点；鼓点打得快，大家就往一个方向跑得快；当鼓声停止时，孩子们应该迅速停下来，坐下或蹲下。同时要把方巾藏在身体的某个地方，看谁能藏的又快又好，不会被别人发现。2.在第二个游戏中，孩子们被要求听鼓的信号，并迅速改变他们的动作。停下来之后，他们要想出不同的藏法，比较谁藏得快，藏得好，别人不容易发现。他们应该主动让老师和同伴猜毛巾藏

6、在哪里。第四，使用方形毛巾1.老师带着孩子去“郊游”，启发孩子用方巾当伞躲避狼的捕捉(配合班主任扮演狼的角色，配合游戏)。老师：天气好的时候，老师带你去哪里玩？老师：我们今天去郊游好吗？老师：我们应该和老师和同伴一起去郊游。大森林里有一只大灰狼，它会随时跑出去找东西吃。如果我们不小心，我们会被当成零食抓。当我们听到大灰狼的吼声。别着急，马上把方巾盖在头上，找个合适的地方蹲下别动，等狼走了再起床，记得吗？老师：好，我们边唱边跳方巾，从老师开始吧。狼：这是怎么回事？刚才我以为这里有很多小动物在玩，就想抓一些来当甜点。为什么有段时间我什么都没看到？嘿，我们去别的地方找点吃的吧。老师：孩子们，狼走了。

7、快出来。2.在第二次练习中，老师要求孩子们听到狼的声音时不要惊慌，而是用方巾作为雨伞，鼓励他们使用更多的大脑，思考更多的方法来对付狼。老师：刚才，许多孩子非常勇敢和聪明。当他们看到狼来了，他们想出了许多隐藏的方法，这使得狼饿着肚子白跑了。让我们再玩一次游戏。请考虑一下。狼来了，除了躲，还有什么好办法对付？孩子们又想出了很多玩法。)5.放松和组织老师：玩游戏的时候，大家可以用一条小方巾当保护伞。狼认为我们是美丽的花朵，盛开在五彩缤纷的草地上。我们赢了，但是时间不早了，我们应该回家了。刚才我们在小方巾上玩脏了。现在该怎么办？老师：好，我们一起洗毛巾吧！(在优美的音乐中，老师和孩子跳起了“洗毛巾舞”

8、，活动结束。)幼儿园户外运动教案3怎么玩飞盘一、教学目标：(1)知识和技能：幼儿通过听和看，知道“下推”棒传递的方法，在原地练习和慢跑时，掌握“下推”棒传递的手型、棒传递时间和密码。(2)过程和方法：从观察、听、说模仿练习，让孩子掌握连杆由易到难、由静到动的技术，测试在450米比赛中的掌握程度。(3)情感、态度、价值观：孩子可以认真学习新技术，培养集体主义精神和相互合作精神，相互合作，注重和争取群体荣誉和集体利益。二、教学内容：(一)启动全线；(2)接力棒介绍：孩子们，谁看过奥运会的4100米接力跑？为什么是最后一项？因为紧张、激烈、刺激，想象一下世界上跑得最快的人聚在一起，四个人组成一个团队

9、接力看谁跑得快。多么激动人心的比赛啊！(手里拿着接力棒)100米跑最快的四个人能一起赢4100米，不是因为这个接力棒。出色的速度和出色的连杆技术=冠军。今天，我们将学习传递和连接杆的技术。(3)热身练习：音乐拍手歌(1)每人一根指挥棒，四个横队分散站立。(2)握着指挥棒，和老师一起跳热身操。“如果你觉得开心，就拍拍手。”指挥棒轻敲手掌“觉得开心就伸腰”双手抓着指挥棒往后靠打个比方，跺一跺，弯一弯，互撞棒子，“炒蚕豆”等。做好热身运动，让学生感受棍子，通过双人练习增加孩子之间的交流，轻快的音乐让课堂气氛和谐融洽。(4)学习传动和连杆技术(1)教师解释并演示“下推”连杆的动作。握杆动作、收杆手型、

10、握杆位置、收发杆时密码等。递棒时，握住棒的后端，从上到下轻轻向下压，使棒的前端压在四指和手掌的关节上，喊“来！”。拿起棍子时，手臂伸直，自然地放在身后，手掌朝上，虎口向后，四指并拢。当你递棍子的时候，你的手臂不抖，你会听到“给！”信号很快抓住了棍子。(2)明确站在左右。右手到左手，左手到右手，等等。(3)原地练习。儿童4向立柱一臂分开交错站立。尾排的孩子每人拿6根指挥棒，听到哨声就把指挥棒往前传6次。老师巡回改错，讲解，示范，结束后再改错，改方向后练习4次。(4)慢跑时，四人一组练习传球棒。老师的语言指导允许同伴犯小错误，犯错误的小组讨论如何改进，讨论如何站立和加速前进，在连续实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度的情况下使用足够的面积。老师巡回指导，表扬做的好的团体，收集的时候重点点评，强调有效利用“接力区”和“给它！”时机。增加人与人之间的距离，提高速度，孩子练习多次。(5)“十”继电器运行(450米运行)安全提醒：1.团队提前设计好左右位置，避免团队成员的碰撞。2.“中继区”应由一个标志圆柱隔开。3、运行到圆圈后，立即不准停留在路线上。4.超越别人，你一定要在外面，一定不能故意干扰别人。要竞争：1.分组，用标志桶把等候区和“贴过区”隔开。2.老师给时间计时，并为每组做记录。3.每次比赛后及时提醒和纠正一些违规行为。4.一场比赛后，公布成绩，总结情况，再对