2021幼儿园大班语文教育活动教案设计

1、幼儿园大班语文教育活动教案设计生活中处处都是安全。幼儿时期的孩子很好奇，什么都想看，想摸，想尝试。但是由于他们缺乏生活经验和常识，我们来看看幼儿园大班语文教育活动的教案吧！欢迎查看！幼儿园大班语言教育活动教案1教学计划目标：1、了解踩踏事故的原因。2.帮助孩子掌握防止踩踏和踩踏事故后的自我保护方法。3.培养孩子的礼貌行为。4.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。5.增强孩子的安全意识。教案准备：关于踩踏事件的简短视频。教学计划流程：1.观看踩踏事件的视频剪辑，了解踩踏事故的原因。(a)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由过度交通和过度拥挤造成的事故。(二)老师的问题：你刚才看到了什么？踩踏事故

2、会对我们的身体造成什么样的伤害？孩子们畅所欲言老师指导：因为他伤势太重，如果不能及时送医院治疗，可能会致残甚至死亡。帮助孩子掌握一些火灾时的自我保护和自救方法？(3)孩子，发生踩踏事故怎么办？(4)教师总结正确的做法：(1)当你发现一个拥挤的人群向你走来的方向拥挤时，要立即避开，但不要跑，以免摔倒。(2)如果不由自主地掉进人群，首先要稳住脚。记得远离商店的窗户，以免被碎玻璃刺伤。(3)遇到拥挤的人流时，不要采取前倾或降低重心的姿势。即使鞋子被踩掉了，也不要弯腰去提鞋子或者系鞋带。(4)如果可能的话，抓住一个像灯柱一样结实、安全的东西，在人群经过后迅速、平静地离开现在的地方。2.混乱之后怎么办？

3、(1)在拥挤的人群中，时刻保持警惕，当有人情绪不佳或人群开始骚动时，要做好保护自己和他人的准备。(2)此时脚下要灵敏，千万不要绊倒，以免成为拥挤踩踏的导火索。(3)发现前面有人突然摔倒，立即停车呼救，告诉后面的人不要上前靠近。(4)当你和孩子遇到拥挤的人群时，把孩子抱起来，以免在混乱中被踩踏。(5)如果被推倒，尽量靠近墙壁。面朝墙，身体蜷成一团，双手扣在脖子后面，保护身体最脆弱的部位。3.如何在危机时刻保持心理平静？(1)在拥挤的人群中，时刻保持警惕，不要总是被好奇心所驱使。面对惊恐万状的人，要保持情绪稳定，不要被别人感染。恐慌只会让事情变得更糟。(2)被困在人群中的时候，记得要和大多数人的进

4、步保持一致，不要试图超越别人，更不要逆行，听从指挥官的口令。发扬团队精神，因为面对灾难，组织纪律很重要。4.如果事故发生了，我该怎么办？(1)发生拥挤踩踏事故时，及时报警，联系外援，寻求帮助。尽快拨打110、999或120。(2)医务人员到达现场前，应抓紧时间，用科学方法进行自救互救。幼儿园大班语文教育活动教案二活动目标：1、通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育孩子不要玩火，避免火灾。3.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.增强孩子的安全意识。活动准备：1.2支蜡烛、一个打火机、水、沙子、湿布、风扇等。2.消防视频。

5、3.手里拿着一张操作的图片(图中是几个孩子在火灾中采取的不同灭火方法)。活动流程：1.游戏：熄灭蜡烛。老师展示蜡烛并点燃它们。“请用脑子想想。你怎么能熄灭蜡烛呢？”孩子想出解决方案后，老师会提供可用的材料，会前让孩子面试，老师会做总结。2.讨论“发生火灾怎么办？”“现在天气干燥。如果发生火灾，我们的孩子该怎么办？”引导孩子说出各种灭火方法。总结：刚才小朋友想出来的方法都是好的。如果发生火灾，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器灭火但是孩子们应该记住，如果发生火灾，我们必须先拨打119。3.请观看视频。“前几天，有个地方着火了。让我们看看他们提出的方式是否和我们提出的方式一样不同？”看完视频，问：“

6、他们想到了什么方法？”“我们没有想到什么方法？”(打开窗户，捂住口鼻，跑出烟火区)。总结：火轻了，可以打开窗户，用水、沙子、湿巾、灭火器灭火。火大了我们打119，火叔还没到。我们的孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。4.儿童手术“请看操作图。图片显示了几个孩子着火时采取的不同方法。每张图片的左下角都有一个圆圈。如果你觉得方法好，放个“？“没有。讨论：用风扇风扇是正确的方法吗？“想想吧，孩子。爷爷奶奶做炉子的时候，轻轻地扇着，火越烧越旺。如果火势很大，可以用风扇灭火吗？发生火灾时，我们可以想其他办法。5.如何避免火灾？“一旦发生火灾，会对我们造成很大的伤害。房子没了，人受伤了。那我

7、们该怎么做才能避免火灾呢？”小朋友讨论回答。总结：孩子们说的很好，但我们不能光知道。让别人知道。我们现在出去告诉其他孩子，好吗？幼儿园大班语文教育活动教案三教学目标：1.培养孩子友好有礼的良好品质。2.教育孩子出入不要挤不要抢，集体教学要有秩序。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.培养孩子的礼貌行为。5.增强孩子的安全意识。教学准备：1.上课前带孩子有秩序地在户外滑行，注意他们的表现。2.音乐滑滑梯教学过程：1、交际教学：幼师组织孩子交流：刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进教学室的？启发孩子谈论排队、按顺序滑动幻灯片、进出教学室等。2.享受音乐幼教老师告诉小朋友，有一首曲子叫滑滑梯，

8、让他们欣赏，试着学唱k歌。3.请孩子理解歌词音乐滑滑梯里的孩子怎么滑？为什么要排队，不推不挤？幼师启发孩子说，推容易伤害孩子。4.讨论：孩子什么时候应该注意排队？为什么？幼师启发孩子在容易颠簸的时候进行回忆，比如进出门的时候；上下楼梯、荡秋千等都很容易。造成意外伤害。幼儿教师总结：集体出动、教学时，大家都要排队，懂礼貌，教有条不紊。相反，很容易变得危险和不礼貌。渗透方法：一天中所有的教学过程，比如集体厕所、集体饮水、进出教学室、集体游戏等。给孩子一个有穿透力的队列，不推不挤，有秩序的进行教学。爸爸妈妈工作：邀请儿童在日常生活中进行相互礼貌和遵守公共秩序的道德教育，如上下楼梯、进出和公共场所。幼儿园大班五大语言活动项目幼儿园