新湘教版七年级地理下册《六章认识大洲第三节美洲》教案_6

1、课题:美 洲主备教师参与教师审核人课 时第一课时授课时间教 学 目 标1、读地图，引导学生说出南北美洲的地理位置。2、读地图，引导学生说出南北美洲的地形特征。3、引导学生在地图上指出南北美洲的主要河流、湖泊。重点南北美洲地理位置、南北美洲地形特征难点南北美洲地形特征方法读图法、自主学习、合作探究准备导学过 程一、激情导入复习导入二、出示学习目标并阐释，明确重难点：1、读地图，能说出南北美洲的地理位置。2、读地图，能说出南北美洲的地形特征。3、在地图上能说出南北美洲的主要河流、湖泊。本环节教师个人教学设计：三、学习新课【知识点一】一、美洲概况1、“新大陆”2、白令海峡-“三线”穿越3、巴拿马运河

2、4、中美地峡5、西印度群岛二、河流、湖泊1、密四四比河、五大湖2、亚马孙河、巴拉那河本环节教师个人教学设计：1、阅读课本20页，说说为什么将美洲称为“新大陆”。2、阅读课本21-22页内容说出南北美洲的分界线是什么，中美地峡是指那F分、西 印度群岛的大概位置、穿过白令海峡的是哪三线。3、读课本23、24页南北美洲地形图，找到督、四四比河、五大湖、亚马孙河、巴拉那河 的位置。（二）【知识点二】 一、北美洲地理位置 二、南美洲地理位置本环节教师个人教学设计：读课本20页南北美洲的政区图，说出北美洲和南美洲的地理位置。（三）【知识点三】一、北美洲地形特征二、南美洲地形特征本环节教师个人教学设计：1、

3、读课本23页北美洲地形分布图，找到北美洲的主要地形区，总结北美洲的地形特点。2、读课本24页南美洲地形分布图，找到南美洲的主要地形区，总结北美洲的地形特点。(四)【当堂检测】配套练习、填充图册四、【课堂总结】五、【布置作业】配套练习相应练习板书设计课后反思一、北美洲地理位置1、半球位置：北半球、西半球2、纬度位置：南北回归线穿过南、温、热二带，主要北温带而3、海陆位置：亚洲北部，位于寒、 k洋欧洲南京二、南美洲地理位置1、半球位置：西半球、地跨南北半 2、纬度位置：南回归线穿南部，位 寒带 北美 3、海陆位置：:洲球于热、温带，缺:洲太平洋三、北美洲地形特征1、平均海拔较局，地势起伏较大2、地

4、形呈三大南北纵列带(1)西：高大山系(2)中：广阔平原(3)东：低缓山地、高原四、南美洲地形特征1、以低平地形为主2、四部局大山脉，东部平原五、河流、湖泊1、密四四比河、五大湖2、亚马孙河、巴拉那河审查意见签字：年月日课题：美 洲主备教师张项凡参与教师审核人课 时第二课时授课时间教 学 目 标1、通过阅读气候资料，引导学生总结出美洲的气候特点。2、以南、北美洲为例，引导学生讨论地形对气候的影响。3、引导学生说出美洲居民构成情况。4、引导学生说出部分美洲国家主要经济部门。重点南北美洲气候特点难点地形对气候的影响方法读图法，自主学习法，合作探究法准备导学过 程二、激情导入复习导入二、出示学习目标并

5、阐释，明确重难点：1、通过阅读气候资料，说出美洲的气候特点。2、以南、北美洲为例，说出地形对气候的影响。3、说出美洲居民构成情况。4、说出部分美洲国家主要经济部门。本环节教师个人教学设计：三、学习新课（一）【知识点一】一、居民和经济1、居民组成：印第安人、欧洲白人、非洲黑人、亚洲黄种人。（南美洲“世界人种大熔炉”）2、经济发展不平衡：只美国、加拿大发达国家，剩余发展中国家。墨西哥石油资源丰富，巴西南美洲工农业最发达，阿根廷小麦、 牛肉、羊毛等重要出口国。本环节教师个人教学设计：阅读课本29页材料，说说美洲由哪些人种组成、主要国家的经济发展状况如何。（二）【知识点二】一、气候特征1、北美洲：气候类型复杂多样，以温带大陆性气候为主。2、南美洲：气候湿热.缺寒带.以热带雨林气候和热带草原气彳度为丰。本环节教师个人教学设计：读课本26页图，说说南北美洲各由哪些气候，并总结气候特点。（四）【当堂检测】配套练习、填充图册四、【课堂总结】五、【布置作业】配套练习相应练习板书设计课后反思一、气候特征1、北美洲：气候类型复杂多样，以温带大陆性气候 为主。2、南美洲：气候湿热，缺寒带,以热带雨林气候和 热带茸原气候为主。二、居民和经济1、居民组成：印第安人、欧洲白人、非洲黑人、亚 洲黄种人。（南美洲