大班健康教案：和身体玩游戏_第1页
大班健康教案：和身体玩游戏_第2页
大班健康教案：和身体玩游戏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、可用文档任凭编辑大班健康教案：和身体玩玩耍大班健康教案：和身体玩玩耍 教学目标： 1、通过自身探究，了解身体能动的部位，萌发对人体的探究爱好。 2、学会正确疼惜自己身体的方法，知道多运动，身体才会健康。 重难点： 正确疼惜自己身体的方法，知道多运动，身体才会健康。 教学预备： 学问预备：丰富孩子有关自己身体的生疏。 物质预备：木头人图片；人体简化图每人一图等。欢快的音乐 教学过程： 一、出示木头人，激发幼儿参与活动的爱好。 1、出示木头人，幼儿与木头人打招呼。 导语：“今日有位客人来我们幼儿园，我们一起把他请出来。” 2、用木头人的口吻导入主题 “木头人很艳羡小伴侣的身体会动，他想让小伴侣跳一

2、段舞蹈给他看，你们情愿满足木头人心愿吗？” 二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。 1、观看并叙述自己在表演时身体哪些部位在动。 提问：“在跳舞时身体的哪些地方动了？”来源：小精灵儿童网站 2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。 导语：“请小伴侣们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位标上你宠爱的标记。” 3、幼儿自由探究，相互沟通，并把有标记的部位动给同伴看。 师：每个人找一个好伴侣，把你找到的部位动给他看一看。 4、请个别幼儿呈现自己的表征结果，启发同伴仿照。 5、玩耍找关节老师做动作请幼儿表征 提问：“这些会动的关节平常都可以帮我们做什么？怎样疼惜它们” 6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用 三、争辩，知道如何疼惜自己的身体。 1、叙述运动后的感觉。 提问：运动后你有什么感觉？舒适吗？你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动？ 2、争辩运动对身体的好处与过量运动的坏处。 经常运动身体会怎么样？ 假如一天之中运动的太多了会怎样？ 3、说说人们常做的运动项目。 日常生活中你看到人们做过哪些运动？ 四、活动结束 小结：刚刚我们和身体玩了很多玩耍，以后我们要每天熬炼把身体练的棒

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论