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文档简介

1、某外国语中学锅炉爆炸事故应急预案 外国语中学锅炉爆炸事故应急预案 一、总则 (一)目的 为了专心贯彻执行“安全第一,预防为主”的安全生产方针,坚持以人为本,为有效地防止事故发生和在万一发生事故后能科学、合理、有序、有预备等进行事故处理,削减人财物损失。 (二)编制依据 严格根据锅炉房安全管理规则蒸汽锅炉安全技术监察规程和锅炉压力容器安全监察暂行条例等规定,结合校园实际,特制订本预案。 (三)工作原则 1.受困人员和应急救援人员的安全优先。 2.防止事故扩大优先。 3.保护环境优先。 二、组织机构及职责 为加强对锅炉爆炸事故应急救援工作的统一指挥和协调,成立锅炉爆炸事故应急救援指挥部,指挥部设在

2、校长室。 1.组织机构 报警:110 总指挥:z 副总指挥:z 通讯组:z 安全保卫组:z 人员疏散组:z 后勤组:z 运输组:z 救援组:z 医疗组:z 2.职责 (1)指挥部职责:锅炉爆炸事故发生后,指挥部成员马上赶赴现场进行现场指挥,审批现场救援方案,组织现场抢救。 (2)成员单位职责 通讯组:负责承接锅炉或压力容器泄漏、爆炸事故报告;请示总指挥启动应急救援预案;通知指挥部成员单位马上赶赴现场;协调各成员单位的抢险救援工作;准时向上级主管部门汇报事故状况和应急处理进展状况;落实上级主管部门关于事故抢险救援的指示;做好相关记录。 安全保卫组:负责监督抢险救灾工作中的各项安全措施的有效落实;

3、负责事故损失的调查、汇总和上报并协作上级部门进行事故调查。 人员疏散组:负责事故现场人员疏散和警戒,组织事故可能危及区域内的人员疏散撤离,对人员撤离区域进行治安检查,保证应急人员出入和物资运输的道路交通畅通和现场治安及危急源的掌握,对现场及四周人员进行防护指导,禁止无关人员和车辆进入危急区域;参与事故调查处理。 后勤组:负责落实抢险资金;负责与各部门协作,保证车辆、抢救物资、材料、工具和设备准时到位。组织或协助对事故的善后安抚处理工作;负责对抢险资金使用的监督。 运输组:负责现场车辆的调配,物资和人员的运送。 救援组:协作对受伤人员进行急救,准时将受伤人员送往医院进行治疗;协助做好事故处理过程

4、中的后勤保障工作, 三、预防与预警 1.危急源监控 (1)锅炉应安装自动给水调整器,并在掌握室便于岗位人员操作的地方装设手动给水调整装置。 (2)蒸汽锅炉应装有引风机、送风机的事故按钮和联锁装置,并定期试验。 (3)锅炉、压力容器应根据规定进行定期检验。 (4)各种热工仪表和电气仪表应根据规定由有资质的单位进行定期校验。 (5)定期按规程要求进行高压加热器危险泄水门试验。 2.预警行动 (1)根据相关规定定期由有资质的单位对锅炉、压力容器及其安全附件进行安全检验,并对检验报告中提出的问题进行专心整改,整改完成前应采取必要的安全措施和管理措施,防止发生事故。 (2)岗位操作人员应有高度的责任心,

5、细心监盘、谨慎操作,按时对设备进行巡回检查,保证设备巡检质量;按规定对各种安全保护装置进行定期试验,准时发觉设备运行过程中的异常现象,准时整改。 (3)岗位操作人员在巡检过程中,发觉安全保护装置失灵,设备发生重大异常,应快速上报当班值长和本单位值班人员,确定设备能否连续运行,当班值长要快速通知单位领导及检修人员准时处理。在连续运行过程中要采取相关措施,保证安全运行;若运行中不能处理时,马上停运该设备。 3.信息报告程序 报告顺序是:发觉人校园职能部门领导校园分管领导校园主要领导。 四、应急处置 1.响应分级 级响应:发生锅炉事故,设备损失较轻的(受热面局部爆管等),且无人员伤亡只需启动本应急救

6、援预案即可掌握的,并向学校报告。 级响应:发生锅炉事故,设备损失严重的(锅炉爆炸),或造成3人以下人员伤亡或有毒有害物质局部泄漏,估计发生的事故或灾情不能被本预案处理或掌握,向学校汇报,恳求支援。 2.响应程序 (1)应急行动 事故单位是处理事故的详细实施者。指挥部成员未到达现场前,在现场的最高行政领导行使现场指挥权,详细负责组织有关人员,制定现场抢险方案和措施并实施。指挥部成员到达现场后,马上向其汇报事故处理状况,同时移交指挥权。各成员单位按各自专业职责开展抢救。 应急救援总指挥部成员接到通知后快速赶到指定地点或事故现场,听取事故简洁状况介绍,接受总指挥命令,组织有关人员制定抢险方案,紧急抢

7、险。 (2)应急恢复 在确认事故已被有效掌握时,由指挥部宣布解除警戒,恢复交通。 (3)应急结束 当事故威逼彻底消退,伤亡人员得到相应处置后,应急救援指挥部宣布应急救援结束。 五、处置措施 1.应急抢险救援成员赶到事故现场后,应先向事故单位现场有关人员了解状况,并对现场实地查看,在保证自身安全的前提下,根据各自职责分头开展抢险。 2.疏散四周群众,封锁事故地段、场所,维持好事故现场秩序,设定警戒线。 3.向事故现场人员了解事故现场是否有失踪人员和失踪人员可能在的地点,若事故现场尚有失踪人员未救出时,应首先查找失踪人员,并进行施救。 4.锅炉发生缺水事故时。 如无法判明水位,应先进行“叫水”,步

8、骤如下:先开水位计放水门,再关汽门,然后缓慢关闭放水门,观看水位计内是否有水位出现。假如经过“叫水”水位计内有水位出现则为稍微缺水,假如经过“叫水”水位计内没有水位出现则为严重缺水,应马上停炉。 如属于稍微缺水,开大给水门加强锅炉上水,恢复正常水位,同时马上检查缺水原因并消退。其它操作按运规 规定执行。 如属于严重缺水,关闭给水门、加药门,严禁向汽包进水,紧急停炉,将火吹灭。马上停止给煤机、二次风机、送风机、引风机运行,锅炉压火。关闭电动主汽门与系统解列,解列后关闭主汽管道截汽门。关闭加药门、连排门,严密关闭给水门严禁向汽包进水, 马上检查、确定造成缺水的原因,待缺水故障消退后,经批准恢复锅炉

9、运行。 5.锅炉受热面泄露时 当锅炉水冷壁管或埋管泄漏时,如能保持汽包水位且事故不会扩大时,降低负荷运行,待备用炉投运或高峰负荷过后再进行处理,同时亲密留意水位变化。若泄漏量增大,无法维持正常水位时,则必需马上停炉,把火吹灭,打开省煤器再循环,在不影响邻炉上水状况下,加强给水维持汽包水位。 当省煤器管泄漏时,如属稍微泄漏,加强给水,必要时降低负荷,待高峰期过后或备用炉投入停止该炉运行;假如损坏严重,汽包水位无法维持,并影响到四周未损坏管子时,按紧急停炉处理。停炉后尽力维持水位,禁止开启省煤器再循环,引风机连续运行一段时间将烟道内湿蒸汽抽出。 当过热器管泄漏时,如属于稍微泄漏,经推断短时间不会扩

10、大故障,允许降低负荷保持短时间运行。降低锅炉负荷,亲密监视漏汽状况,如故障恶化,则按紧急停炉处理。 锅炉紧急停炉(循环流化床)步骤如下:(1)快速削减负荷,停止给煤机和二次风机运行,调整一次风量和引风量,使床温降低。(2)开启返料放料门,将灰全部放掉。(3)待床温降至600以下,停送风机、引风机。(4)开启过热器疏水门,当主汽流量为零时,关闭电动主汽门,解列停炉。 6.锅炉发生受热面管子爆破时 当锅炉水冷壁管或埋管爆破,不能维持汽包水位时,马上停炉,把火吹灭,引风机连续运行排出炉内的烟气和蒸汽;母管制运行时马上关闭电动主汽门和截汽门,单元制运行时,待汽机保证安全的状况下,可关闭截汽门和电动主汽

11、门,加强给水。如损坏严重,致使汽压快速降低,给水消耗过多,加强给水仍升不到正常水位,应停止给水,待炉内蒸汽基本消退后停止引风机运行。 当省煤器管爆破,汽包水位无法维持,并影响到四周未损坏的管子时,按紧急停炉处理。停炉后,应尽力维持水位,可用旁路门上水,禁止开启省煤器再循环门和留意关闭全部的放水门,引风机连续运行一段时间将烟道内湿蒸汽抽出。 当锅炉过热器爆管时,必需紧急停炉,以防接近的过热器管被喷出的蒸汽吹损。停炉后,保持引风机运行一段时间,将烟道内湿蒸汽抽出。 7.发生重大锅炉事故时,岗位操作人员将设备停运后,撤离现场。 8.其它压力容器发生事故时,应快速停止该设备运行或使用,关闭事故区域的总

12、阀门和关闭事故现场上一级阀门,切断系统,防止事故扩大。 9.当盛装易燃易爆物品或助燃物的压力容器发生事故时,应准时处理四周易燃易爆物品,同时杜绝明火,禁止操作事故现场及易燃易爆物质可能扩散范围内的电器设备,防止产生电火花,引起火灾或爆炸事故。 10.当事故现场发生火灾时,应同时启动火灾事故应急处理预案。 六、应急保障 1.设备维护保障:适合于压力容器盛装物质的消防器材,详细数量和规格依据供应厂家建议配备。锅炉压力容器的易损件、压力表、安全门、各种规格型号的阀门、各种管径的盲板预备一套。钳工工具,锅炉的使用者和应急抢险队各预备两套。 2.通信与信息保障:保卫部门负责通信系统的维护,确保应急期间信

13、息畅通,并从各种媒体上获取相关信息。 3.应急支援与装备保障 (1)机构、人员名单(见“组织体系”工作机构)。 (2)救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等。 (3)校园工作用车或教职员工私家车为突发事件的处理供应急救车辆。 (4)医疗保障由相关医院的帮助。 (5)校园安全保卫部门和当地公安机关供应安全保障。 (6)校园财务部门供应财力支持。 (7)技术保障:就近医疗点、zz市消防大队、市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。 (8)宣传、培训:公众信息交流:预案、报警电话在校园网上共享,同时在必要地点张贴;同时定期进行安全常识讲座。由人事部门对特别岗位人员进行定期培训,对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。 七、应急终止 1.终止程序:依据信息发布的机关确定。 2.后期处置 (1)对在事故中受伤的师生员工赐予必要的经济补偿;对在事故中伤情较为严重的,校园赐予适当的经济救济;对污染物的处理根据国家废物处理的相关规定进行。 (2

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