思想政治教育视域下深化高职平安校园建设的有效机制研究_1

1、    思想政治教育视域下深化高职“平安校园”建设的有效机制研究    （湖南铁道职业技术学院铁道车辆与机械学院 湖南株洲 412001）摘 要：大学生思想政治教育是一项系统工程，深化高职“平安校园”建设的有效机制，有利于高校持续快速健康发展。本文主要从思想政治教育的视角，作为一名高职院校的教育工作者，如何加强平安校园建设的有效机制，为学生在高职院校安心学习和生活做保证。关键词：思想政治教育 “平安校园” 有效机制职院的安全教育问题一直是高等职业教育中的一项重要工作，关系到校园师生的生命和财产安全，也关系到高校的改革稳定和发展大局。以思想政治教育为平台，

2、加强高职“平安校园”建设的有效长效机制研讨，对深化高职院校平安校园的建设有着重要的意义和作用。1一、思想政治教育视域下高职“平安校园”建设的现状1.学生安全意识薄弱良好的安全意识是行为安全的保证。提高大学生的安全意识，对于推进校园安全文化建设，积极创建平安和谐校园意义重大。大学生安全教育情况欠缺，遇到事故，可能会手足无措，处理能力不足，安全防范意识薄弱，心理健康水平令人担忧等。2.处理突发事件的能力欠缺在当前部分高职院校对突发时间的风险性估计不足，没有做好充分的心理应对准备，当出现突发时间已经，能不往后的推的，就往后推，能推给别人的，就推给别人，解决突发事件的态度消极，方法落后，能力欠缺等，相

3、互推诿。23.学校制度建设不完善目前在我国很多高职院校是在以前的中等专科院校所升上来，由于历史原因，有关平安校园建设的制度都是沿用中专院校的相关制度，这些制度，对于当时的中专院校有一定的促进性和作用性，但随着时间的变迁，招收對象的改变，其难免落后于当前发展的时代，难免不适宜当前高职院的发展。二、思想政治教育视域下高职“平安校园”建设的有效机制探析1.构建积极的平安校园预防机制，引导大学生树立安全责任意识首先，采取平等对话方式以及时了解学生的安全意识实况。辅导员要主动的、积极的与学生进行不定期的沟通，及时掌握其思想动态，以便安全教育的渠道畅通，提高平安校园建设。其次，通过积极心理学重视对人和事物

4、的预防，主要来自于个体内部系统的塑造能力，而不是简单的修正其缺陷。真正促进平安校园的建设，就必须要改变以往对出现问题后修修补补的陋习，必须建立联动、完善的预防机制，培养师生积极应对的心理品质，加强健全安全校园的危机预防机制和应对方案。32.加强警示教育，创新思想政治教育，构建预防体系第一，高职院校应该重视对师生的法制、安全、心理健康等教育。加强学生法制和思想道德教育，认真排查整治校园安全隐患，杜绝打架斗殴事件和严重伤害案件发生。不断完善应急预案体系，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，构建“人防、物防、技防、制度防”四位一体的应急

5、安全防范体系，有效应对突发事件，提高学校应急处理能力。第二，高职院校应该建立健全安全检查防范制度、值班制度、报告制度、安全隐患整改制度、安全宣传教育制度等各项制度。学工处、安全保卫处、后勤管理处等部门与公安、消防等单位形成了联动处理机制，定期牵头开展校园清除火患行动。3.运用“互联网+”建设平安校园，孕育新的安全机制随着高职院校应用新媒体技术武装校园，在新形势下，网络技术的快速发展为校园安全机制的建造孕育出新的方式，由于网络媒体技术覆盖面积广，传播速度也比较快，因此可以将其充分的运用在创建平安校园长期机制的领域当中，作为高职院校管理部门，可以充分利用网络媒体进行宣传。首先学校应创建一体化网站，

6、随时将一些安全问题、安全案例、安全政策等思想内容转载到学校网站上，定期举行网络有奖阅读活动，刺激学生经常浏览网页内容，创建相关bbs、微信公众号及二维码、qq 群等新型网络通讯服务站，将安全信息以这些新载体进行传播，创建网络交流平台，让广大师生有更好的情感诉求方向，从而更好的进行情感的宣泄；比如某高职院校在学校举办一次网络安全有奖知识问答活动，活动方案以宣传广告、口头传递、网络宣传等多种方式传递到全体学生口中，报名方式也比较灵活，比如在食堂门口贴有活动的二维码，学生只要用微信扫描二维码，既可以报名参加，又可以获取精美礼品一份精美的礼品。由于本次活动奖品非常丰厚，学生参与的欲望也就十分强烈，活动

7、开展的非常顺利，且教育意义极强。4.健全和完善高校安全工作督查制度，建立监督管理保障体系首先学校可以采取自查互查的方式对学校各安全问题进行定期检查，将各种安全问题发生的概率降到最低，定期开展安全隐患大检查活动，比如对学生宿舍进行防火防电大检查，对于限制大功率的宿舍进行严格的大功率电器抽查，组织学生会成员对大功率电器进行抽查，发现大功率电器及时没收并对使用者进行相应的惩罚等。安全是高职院校各项工作的重中之重，要重视和加强安全管理工作的每一个环节，并做好监督和检查的工作，做到每一个环节、每一项工作都有专人负责，做好校园的安全保障工作，落实安全工作责任制度，尽最大的努力避免安全事故的发生，保证高校师生的安全，以人才培养工作评估为契机，落实“平安校园”建设的任务，进一步加强校园安全管理，增强驾驭全局的能力，确保高校安全稳定、文明和谐发展。参考文献1王红云.加强校园安全教育与管理，共同创建平安校园j.当代教育论坛， 2009，（11）2常严.高职院校创建平安校园长效机制的研究.学苑教育.2014，02.3 彭志斌.高职院校创建平安校园长效机制的思考.产业与科技论坛.2014，03.作者简介李光茂（1982 ），男，湖南邵东人，讲师，mba硕士在读，研究方向：高教管理、思想政治、