人教版初中化学第二单元课题2氧气(1)

1、 色、味、态：无色无味气体（标准状况）色、味、态：无色无味气体（标准状况） 密度：略大于空气密度：略大于空气 水溶性：水溶性： 熔沸点熔沸点： 不易溶于水不易溶于水一、物理性质一、物理性质固态氧（淡蓝色）固态氧（淡蓝色）氧气（无色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧（淡蓝色）液态氧101kPa, -218 101kPa, -183 ） 检验氧气的方法检验氧气的方法:将带火星的木条伸入集气瓶将带火星的木条伸入集气瓶中中,若木条复燃若木条复燃,则证明此气体是氧气则证明此气体是氧气. 硫的燃烧 实验2-3反应物的反应物的名称名称 反应物的反应物的色、态色、态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中在氧

2、气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 硫磺硫磺淡黄色固体淡黄色固体产生微弱的产生微弱的淡蓝色火焰，淡蓝色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体味的气体剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体。味的气体。二氧化硫二氧化硫点燃点燃硫硫+氧气氧气注注:硫燃烧时先熔化硫燃烧时先熔化,再气化后燃烧再气化后燃烧.所以硫燃烧产所以硫燃烧产生的火焰是硫的蒸气燃烧时产生的火焰生的火焰是硫的蒸气燃烧时产生的火焰.讨论讨论:v(1)硫在空气产生的火焰硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同

3、产物是否相同? (2)回忆一下我们前面学过的知识回忆一下我们前面学过的知识, 在测定空气中在测定空气中氧气含量的时候氧气含量的时候,我们用的是什么药品我们用的是什么药品? 想一想想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么为什么?v(3)在做硫在氧气中燃烧的实验时在做硫在氧气中燃烧的实验时,为什么要为什么要在集气瓶底放少量水在集气瓶底放少量水? 因为生成的二氧化硫有毒因为生成的二氧化硫有毒,排入空气会污染排入空气会污染空气，但二氧化硫能溶于水空气，但二氧化硫能溶于水,加水可溶解二氧化加水可溶解二氧化硫硫,防止污染空气防止污染空气.木炭的燃烧木炭的燃烧:

4、实验实验(P34讨论讨论)反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中燃在空气中燃烧现象烧现象 在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 木炭木炭 黑色固体黑色固体燃烧只燃烧只发红发红,无无火焰。火焰。剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体.木炭木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 注注:装木炭的燃烧匙应缓缓插入瓶中装木炭的燃烧匙应缓缓插入瓶中.(因为很快插入因为很快插入瓶底瓶底,木炭燃烧生成热的二氧化碳会将瓶中上部的氧气排木炭燃烧生成热的二氧化碳会将瓶中上部的氧气排出出,使燃烧缺

5、氧很快停止使燃烧缺氧很快停止,看不到现象看不到现象.)讨论讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同否相同?为什么？为什么？ (2) 请同学们想一想请同学们想一想,能否利用今天所能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么量吗？为什么?(3)现有一瓶收集的气体现有一瓶收集的气体,如何检验它如何检验它是不是氧气是不是氧气?氧气浓度不同氧气浓度不同 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧实验实验2-4反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中燃在氧气中燃烧现象烧现象 文字

6、表文字表达式达式 铁丝铁丝银白色银白色固体固体只发红，只发红，不燃烧。不燃烧。剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四射火星四射,放出大量放出大量的热的热,生成生成黑色固体黑色固体四氧化三四氧化三铁铁点燃点燃铁铁+氧气氧气注：铁丝上有锈，点不燃，应先用砂纸打磨光注：铁丝上有锈，点不燃，应先用砂纸打磨光亮。亮。讨论讨论:v(1)铁在空气能不能燃烧铁在空气能不能燃烧?为什么为什么?想一想想一想,能否利用铁来测定空气中氧能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么气的含量吗？为什么?答：答：1、不能，因为空气中氧气含量、不能，因为空气中氧气含量太少。太少。 不能，因为铁丝在空气中不能，因为铁丝在空气中不能燃烧。不能燃

7、烧。(2)做这个实验时做这个实验时,为了实验成功为了实验成功,铁铁丝上系一根火柴棒丝上系一根火柴棒,为什么为什么?还需还需要将铁丝绕成螺旋状要将铁丝绕成螺旋状,为什么为什么?答：在铁丝上系一根火柴棒是为了提答：在铁丝上系一根火柴棒是为了提高温度，引燃铁丝。高温度，引燃铁丝。 将铁丝绕成螺将铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积。旋状是为了增大铁丝的受热面积。(3)为何要待火柴快燃尽时，再将铁丝插入充为何要待火柴快燃尽时，再将铁丝插入充满氧气的集气瓶中？满氧气的集气瓶中？(4)在这个实验中在这个实验中,集气瓶底部应放少量的水或铺一集气瓶底部应放少量的水或铺一层细纱层细纱,为什么为什么? 答：待火

8、柴快烧尽时插入铁丝是防止火柴答：待火柴快烧尽时插入铁丝是防止火柴燃烧消耗过多的氧气燃烧消耗过多的氧气答：实验时瓶底放少量水或铺一层细沙是防止高答：实验时瓶底放少量水或铺一层细沙是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。温熔融物溅落使瓶底炸裂。v1、镁带为银白色固体。、镁带为银白色固体。v2、镁带应用坩埚钳夹住点燃，桌上垫上、镁带应用坩埚钳夹住点燃，桌上垫上石棉网。石棉网。镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光，有白镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光，有白烟产生，放出大量热，生成白色固体，烟产生，放出大量热，生成白色固体，实验现象：实验现象：化学反应文字表达式：化学反应文字表达式：镁镁+氧气氧气Mg O2点燃点燃

9、氧化镁氧化镁MgO注：因为镁带燃烧产生耀眼的白光，所以可注：因为镁带燃烧产生耀眼的白光，所以可做照明弹的原料。做照明弹的原料。v实验现象：实验现象：蜡烛中空气中燃烧，产生黄色蜡烛中空气中燃烧，产生黄色火焰，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的火焰，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。蜡烛在氧气中燃烧，火焰明亮发白气体。蜡烛在氧气中燃烧，火焰明亮发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，瓶壁上有水雾。体，瓶壁上有水雾。化学反应文字表达式：化学反应文字表达式：石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃小结小结:氧气的化学性质比较活泼氧气的化学性质比较活泼,许多

10、物质能许多物质能够在氧气中燃烧放出热量够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃它能支持燃烧烧,具有助燃性具有助燃性,此外此外,它具有氧化性它具有氧化性,属属于氧化剂于氧化剂.1.反应物都有两种反应物都有两种, 2.生成物都只有一种生成物都只有一种, 3.反应条件都是点反应条件都是点燃燃4.反应物中都有氧气反应物中都有氧气.5、都是物质与氧气反应。、都是物质与氧气反应。表达式表达式A+B=AB （多变一）（多变一）（2）氧化反应）氧化反应化合反应与氧化反应的区别及联系：化合反应与氧化反应的区别及联系：化合反应是从形式上分类的，是一种基本反应类型，化合反应是从形式上分类的，是一种基本反应类型，判断时把握

11、判断时把握“多变一多变一”的特征；而氧化反应是从反应的特征；而氧化反应是从反应中有没有氧参加反应的角度进行分类的，所以化合反中有没有氧参加反应的角度进行分类的，所以化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，但是有氧气参加反应的化合反应，一定是氧化反应，但是有氧气参加反应的化合反应，一定是氧化反应，注：注：燃烧反应全部都是氧化反应。燃烧反应全部都是氧化反应。有氧气参加的反应一定是氧化反应。有氧气参加的反应一定是氧化反应。缓慢氧化的特点：缓慢氧化的特点： 缓慢、放热、不发光。缓慢、放热、不发光。氧化反应氧化反应剧烈氧化（燃烧）剧烈氧化（燃

12、烧）缓慢氧化缓慢氧化动植物的呼吸、食物的动植物的呼吸、食物的腐烂、铁生锈、酒和醋腐烂、铁生锈、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟的酿造、农家肥的腐熟氧化反应分类：氧化反应分类：燃烧与缓慢氧化的共同点和不同点：燃烧与缓慢氧化的共同点和不同点：相同点：相同点：都是氧化反应，都放热。都是氧化反应，都放热。不同点：不同点：燃烧很剧烈，缓慢氧化很缓慢。燃烧很剧烈，缓慢氧化很缓慢。v例1下列对实验现象描述正确的是：( )vA木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰vB细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射vC磷在氧气中燃烧时产生大量白雾vD硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰例2：下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是（ ）A镁条

13、 B木炭 C铁丝 D硫粉DDv例例3下列关于氧气物理性质的叙述中，下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是正确的是( )vA液态氧是没有颜色的液态氧是没有颜色的vB氧气难溶于水氧气难溶于水vC氧气的密度略小于空气氧气的密度略小于空气vD在通常状况下，氧气是没有颜色，在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体没有气味的气体例例4：下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底：下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（部要垫少量细砂或水的是（ ）A木炭木炭 B硫粉硫粉 C铁丝铁丝 D红磷红磷DCv例例5：下列物质在空气中燃烧时，能产生：下列物质在空气中燃烧时，能产生大量的烟的是（大量的烟的是（

14、）vA木炭木炭 B红磷红磷 C铁丝铁丝 D硫粉硫粉例例6：下列关于氧气用途的叙述中，正确的：下列关于氧气用途的叙述中，正确的是（是（ ）。）。A氧气能供给人类和动物呼吸氧气能供给人类和动物呼吸B氧气能够支持许多可燃物质燃烧氧气能够支持许多可燃物质燃烧 C氧气是一种重要的化工燃料，在工氧气是一种重要的化工燃料，在工业生产中有广泛的用途业生产中有广泛的用途 D氧气能够帮助绿色植物进行光合作氧气能够帮助绿色植物进行光合作用用BA Bv例例7：做木炭在氧气中燃烧实验时，如果：做木炭在氧气中燃烧实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的

15、后果，为什的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么么？答答:如果把红热的木炭很快地插入氧气瓶底如果把红热的木炭很快地插入氧气瓶底部：一是上层氧气受热排出瓶外；二是二氧部：一是上层氧气受热排出瓶外；二是二氧化碳密度大于氧气的密度，二氧化碳化碳密度大于氧气的密度，二氧化碳“笼罩笼罩”在木炭周围，木炭会熄灭在木炭周围，木炭会熄灭 v例例8.装满氧气的集气瓶如下图所示，用带装满氧气的集气瓶如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：的性质是： , .氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧氧气密度比空气略大氧气密度比空气略大v例9.有两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：vA同学：实验操作及实验现象：带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气