河北建筑工程学院学风建设实施意见

1、河北建筑工程学院学风建设实施意见为进一步加强学风建设，继续使学生以“艰苦朴实、勤奋进取” 的精神投入到学习生活中，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量， 特制定本实施意见。、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为 统领，以本科教学评估为契机，以规范学风建设为重点，以创建“尚 德、勤学、求是、创新”的良好学风为目标，以考风正学风，以管理 促学风，以活动倡学风，切实加强和推进我院的学风建设。二、总体目标通过加强学风建设，促进广大学生提高遵守校规校纪的自觉性， 端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成 乐学、勤学、会学的良好学风，从而提高专业成绩和综合素

2、质。三、工作措施一加大宣传力度，营造良好氛围各系应以学习、宣传“河北建筑工程学院学风建设实施方案”和 学校相关规章制度为主，利用校报、网络、广播站、宣传橱窗等各种 宣传载体全方位、多层次进行宣传发动，使广大师生充分认识和理解 加强学风建设的目的、意义和要求，继续发扬长期以来在学风建设中 取得的成功经验，主动改进工作中存在的不足，积极参与学风建设活 动。(-)强化教育管理，创建优良学风各系要调动各方面的积极因素，组织“守纪、好学、诚信、成才” 为主题的形式多样、丰富多彩的学风建设活动，营造“建设良好学风, 需要你我参与”的良好氛围。1、抓教育。搞好思想政治教育是加强学风建设的先导，要通过 各种形

3、式，采取切实措施，加强对学生的理想信念、纪律法制和世界 观、人生观、价值观教育，增强学生勤奋学习、努力成才的主动性、 自觉性，使学生充分认识到学风建设的意义和作用。(1) 根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育。对大 一学生进行人文精神、良好生活习惯养成教育，引导学生树立明确的 学习目标，健康成长，立志成才；教育引导二、三年级学生树立自我 教育、自我管理的意识，不断提高自学能力和实践能力；对于毕业生， 要加强职业规划和就业指导，使毕业生做好充分的从业准备。(2) 根据每学期的阶段性特点开展有效的思想教育。如每学期 期末考试阶段要加强考风考纪教育。2、抓管理。严格考勤制度，强化教学管理，努

4、力培养学生良好 的学习氛围和髙尚的道德情操。要通过严格的约束机制，有效的遏制 违纪行为的发生，促进学风建设的顺利开展。(1) 严格执行学院的各项规章制度，严格考生考勤制度，建立 学生干部值班制度，杜绝学生旷课、迟到、早退等不良现象，各班班 长做好考勤登记表统计工作，每周定期公布考勤情况。对违反考勤纪 律的学生要给予教育、引导和警示，情节严重者按照学生手册的 相关规定给予纪律处分；对表现突出或进步较大的班级，将其检查结 果作为评选“先进班集体”、“优良学风班”的重要依据，对于表现 突出的个人，将与学年评选“三好学生”、“奖学金”及其他评优挂 钩，通过树立典型榜样，加强宣传教育，营造“比、学、赶、

5、帮、超” 的良好学习风气。继续实行党员、干部挂牌考试，自觉接受监督。各 系在期末考试来临前，要求学生党员在考试中服从考试工作人员和监 考老师的管理，自觉遵守考试纪律，诚信考试，不违纪，不作弊。院 系学生会、自律会干部，各班班长、团支书、学生党员要挂牌参加考 试，自觉接受监督，其他学生干部参照以上要求由各系负责组织落实。(2) 加大对违纪现象的查处力度，特别是对旷课、酗酒、打架、 考试作弊、夜不归宿等违纪行为进行严肃处理，对存在违反校规校纪 受到处分的情况，在先进班集体、先进个人评比中实行一票否决制。 努力培养良好的行为风尚，进一步做好违纪学生的跟踪教育。3、抓活动。结合各系实际开展丰富多彩、各

6、具特色的学风建设 活动。开展“诚信教育”为主题的多形式活动；结合文明教育，在学 生中大力开展“爱护学校名誉，从现在做起”、“我为评建献良策、 我为评建做实事”、“当文明大学生、从点滴做起”、“学校是我家， 建设发展靠大家”活动，引导学生做到“文明用餐、文明待人、文明 进教室、文明住宿舍、文明保护环境” o组织“立志成才”系列讲座，针对学生关注的问题，多角度、全 方面的予以解决；开展“十佳大学生”、“奖学金获得者”、“考研 学生”经验交流会，组织师生座谈会和院领导与学生座谈会；通过举 办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、演讲比赛、主题班会等活动， 营造良好的学习氛围。4、抓阵地。抓好班级学风、宿舍

7、学风的建设工作，实行班级例 会制度。各班级每月至少召开一次学风建设主题班会，班会要有计划、 有总结。充分调动班干部、宿舍长的积极性，组织各班成立“学习研 讨小组”，全力创造优良班风、学风。充分发挥学生宿舍在学风建设 中的重要作用，通过评比“学风优良宿舍”，营造积极向上、文明和 谐的宿舍学习氛围，不断推大学生文明修身工程，提高学生的文明素 养。（一）高度重视，认真组织，贯彻落实，争取实效。各系要成立 以党总支书记或系主任为组长、团总支书记为副组长、班主任、辅导 员为成员的领导小组，根据本实施意见，结合本系情况，制定切实可 行的学风建设具体方案。（二）各系要充分调动和发挥学生干部、学生党员在优良学风建 设中的骨干作用和带头作用，发挥班主任、辅导员在学风建设中的主 导作用，充分调动全体学生“自我教育”的主动性，使优良学风建设 工作深入到每一位学生，工作不留死角。学风建设是一项系统工程，