APP支持下的初中英语口语教学探究

1、    app支持下的初中英语口语教学探究    【摘要】现代化的初中英语教学中，口语是重点的知识内容，要坚持引入和应用app技术，提高教学的效率、质量。文章针对app支持下的初中英语口语教学展开讨论，并提出合理化建议。【关键词】app;初中;英语;口语【作者简介】曹雪梅，山东省青岛市第三十一中学。从客观的角度来看，app支持下的初中英语口语教学，符合新时代的教育理念，融入了很多科技性内容，能够更好地满足学生需求，而且在个性化教学理念上，得到了有效落实，各方面教育工作的安排也变得游刃有余。一、app支持下的初中英语口语教学意义初中阶段的英语口语学习，必须

2、从多个角度来灵活的调整，若是按照固定的思路、方法来实施，并不能取得理想的成绩，还会造成较多的疏漏现象。从目前所掌握的情况来看，app支持下的初中英语口语教学，能够提高教学的可靠性、可行性。首先，该类型的教学模式，能够在课上、课下得到良好的衔接效果，促使学生在英语口语的锻炼上，得到随时随地的提升，不仅可以在个人的口语缺陷上得到弥补，而为后续的学习和发展也会带来帮助。按照正确的思路来出发，为开展多方面教育工作奠定坚实的基础。其次，app支持下的初中英语口语教学，符合当前的科技发展要求，在很大程度上，对于学生的内心需求进行满足，让他们在新的技术和平台下更好的认识学科知识，基于此，学习到更多的英语口语

3、技能，建立良好的学习兴趣，提升其对英语口语学习的认知度。二、app支持下的初中英语口语教学的对策1.加强app的选择。从目前所掌握的情况来看，app支持下的初中英语口语教学的落实，虽然是不错的方法和手段，而且在自身的可靠性、可行性方面表现较高，但是必须在app的选择上，通过合理化的模式来进行操作，不能继续按照固定的思路来完成，这样不仅无法得到突出的成绩，还会在日后的教育工作实施上，陷入较大的困境。例如，初中英语人教版教材中，比如skype，fishbox，口语100等，发挥网络学习软件的作用，从而便于学生加强口语训练，让英语学差生的英语得到强化，通过此平台提升学生口语表达能力。通过该平台，可以

4、共享教学资源，例如，共享优质视频、课件等，为学生提供更多的学习资源。2.合理控制app的应用。与既往教育教学有所不同，app支持下的初中英语口语教学的进行，必须在具体的应用上科学的把控，减少学生对app过分地依赖。首先，课堂教学的开展，对于教师的板书、学生的笔记，以及练习题的锻炼，都要融合app来开展，既要让学生在口语的要点上良好的把控，又要在不同的知识学习上，能够从正确的路线和标准来开展，这对英语口语学习中各种问题的处理和应对都会带来帮助。整体的工作安排，基本上不会遇到新的挑战，而且在后续的发展中，可以大幅度的提升其应用量，是推动教学工作发展的秘方。其次，app的应用必须做出阶段性的调整。英

5、语口语的学习软件层出不穷，教师必须结合学生的进步情况，以及自身的综合能力塑造效果，进行软件的有效改善，促使学生的英语口语能力，得到阶段性的提升。3.加强教学评价。通过对上述几项内容良好的落实，app支持下的初中英语口语教学，能够按照预期设想来完成，各方面的教育工作落实，并没有造成严重的不足，很多教育的综合发展，都可以取得较大的进步。未来，应继续在app支持下的初中英语口语教学方面，做出更好的改进，促使综合教育目标的实现，可以朝着更高的层次来开展，为将来的教育工作落实，奠定坚实的基础。例如，app支持下的初中英语口语教学的评价，需要从学生、教师两个层面来完成：对于学生的评价，要观察成绩和能力的匹

6、配性，督促学生在口语的锻炼力度，以及熟练度和发音方面，都要不断地朝着更高的目标来完成。对于教师的评价，则要观察教师的个人教育理念和锻炼模式，能否站在學生的角度来开展，从而促使系列问题的解决，可以不断地得到更好的成绩，规避出现同类型的教育问题。三、app支持下的初中英语口语教学的发展趋势我国在新时代的教育工作中，发现app支持下的初中英语口语教学的落实，能够取得不错的成绩，而且很多内容的开展，都可以按部就班的操作。未来，必须对app支持下的初中英语口语教学的拓展力度更好地提升。例如，定期组织app支持下的初中英语口语教学大会，对于学生的群体反馈进行有效的搜集，从不同的层面上进行学习成绩、教学沟通

7、的深入掌握。与此同时，app支持下的初中英语口语教学，还要对其他院校的看法和方式，进行有效的对比分析，促使app支持下的初中英语口语教学的局限性问题，得到良好的突破和解决，帮助学生在自我的能力塑造上，不断地取得更好的成绩。四、总结通过app支持下开展中英语口语教学，我们取得了显著呈现。回顾课堂，这种方法的运用，有效的完善了课堂教学体系，而且在学生学习主动性方面，也取得了良好的效果。各方面的教育工作的执行，能够按照正确的思路来落实。未来，要继续对app支持下的初中英语口语教学水平，做出科学的提升，从而对教育的长远发展，努力做出卓越的贡献。参考文献：1唐珂，张洁，刘茜.浅议中华优秀传统文化资源有效融入中学英语教学的作用和应用j.课程教育研究，2019（18）：117-118.2刘家美.初中英语课的口