第节植物生长素的发现ppt

1、植物生长素的发现植物生长素的发现 在单侧光的照射下，植物朝向光在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象源方向生长的现象1、向光性（概念）、向光性（概念）胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程（1）达尓文的向光性实验）达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长实验结论实验结论：具有向光性实验

2、结论实验结论：具有向光性不生长也不弯曲不生长也不弯曲切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射实验结论实验结论：向光性可能与尖端有关实验结论实验结论：向光性可能与尖端有关胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射 直立生长直立生长实验结论实验结论：感受光刺激的部位在尖端用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射侧光照射弯向光源生长弯向光源生长思考讨论思考讨论: 分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么?生长但不弯曲生长但不弯曲弯向光源生长弯向光源生长采用排除法，

3、观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用单侧光照射使胚芽鞘的尖单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响端产生某种影响, ,当这种影当这种影响传递到下部的伸长区时响传递到下部的伸长区时, ,会造成背光面生长快会造成背光面生长快, ,因而因而出现向光性弯曲。出现向光性弯曲。 胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘的感光部位在哪里？哪里？胚芽鞘尖端感受光的胚芽鞘尖端感受光的刺激产生的（刺激产生的（ ）称作）称作什么？什么？传到了哪里？传到了哪里？胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论：结论：（2） 詹森的实验（

4、詹森的实验（1910年）年）这种影响是什么这种影响是什么? ?会不会是一种物质？会不会是一种物质？结论：结论：“影响影响”可以透过琼脂块传递给下部可以透过琼脂块传递给下部（3）拜尔的实验）拜尔的实验结论：胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的结论：胚芽鞘顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的胚芽鞘弯曲生长胚芽鞘弯曲生长这些实验初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学这些实验初步证明尖端产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长（4）温特的实验）温特的实验朝朝对侧弯曲生长对侧弯曲生长不生长也不生长

5、也不弯曲不弯曲结论：结论：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端确实确实产生了某种物质，这种物质从产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。温特把这种物质命名为的生长。温特把这种物质命名为生长素生长素 ）植物向光性的原因植物向光性的原因 生长素的发现使人们认生长素的发现使人们认识到，植物的向光性是由于识到，植物的向光性是由于单侧光照射导致生长素在向单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧光侧和背光侧分布不均匀分布不均匀造造成的。生长素在背光侧比向成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀

6、的生长不均匀,从而造成向光从而造成向光弯曲。弯曲。 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输(尖端) 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的微量响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落

7、酸和乙烯等分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素的概念植物激素的概念二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布形态学的上端和下端形态学的上端和下端 上端上端下端下端地上部分：地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。态学的上。地下部分：地下部分：A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。

8、态学的上。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端产生部位作用部位生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向向形态学形态学_运输运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分