2021年古人勤奋学习的事例

1、勤奋学习的事例欧阳光明（2021.03.07 ）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，杲著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常 杲废寢忘食。 读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁±0当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会 把头皮扯痛了，马上就清酉星了，再继续 读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学冋不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，

2、家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己 的大腿上刺一下。这样，猛然间 感到疼痛，使自己清醒起来，再坚 持读书。这就使苏秦”刺股“的故事。（苏秦刺股苦学凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出： 外因（环境和条件）并不是决定性的因 素，匡衡在极

3、其艰难的条件下，通 过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位 的原因，外头因只杲影响事物变化的条件，它必 须通过内因才能起 作用。以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古 人的篇童。 到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去 借书来读，有肘接 着进行抄写。就这样夜以继日废寢忘食，只是 致力读书。从小写的诗.赋 文字，下笔就有成人的水平，那样高了。韦编三绝韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书， 用熟牛皮条把竹简编编联 起来， 做“韦编二三：多次。绝：断。反复研读，以

4、致编联竹简的 的皮绳断了多 次。指读书勤奋刻苦。闻鸡起舞 晋代的祖逖杲个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是 个不 爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏 , 深感不读 书无以报效国家， 于杲就发奋读起书来。 他广泛阅读书籍 , 认真学习历史， 从中汲取了丰富的知识，学冋大有长进。他曾几次 进出京都洛阳，接触过 他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家 的人才。祖逖 24 岁的时候， 曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍 然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。 他与刘琨感情 深厚， 不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想 : 建功立业，

5、复兴晋国，成为国家的栋梁之才。次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声， 他一脚把刘琨踢 酉星， 对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱 们干脆以 后听见鸡叫就起床练剑如何？ ”刘琨欣然同意。于杲他们每 天鸡叫后就 起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往 , 从不间断。功夫 不负有心人， 经过长期的刻苦学习和训练， 他们终 于成为能文能武的全才， 既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。 祖逖被封为镇西将军，实现了他 报效国家的愿望；刘琨做了征北中 郎将，兼管并、 冀、幽三州的军事，也 充分发挥了他的文才武略。囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提

6、供 良好 的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读 书。为此， 他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫 在低 空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想， 如果把许多 萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢袋， 随即抓了几十只萤火虫放在里，再扎住袋口 ，把它吊起来。虽然不怎么 明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要 有萤火虫，他就去抓一把来当作 灯用。由于他勤学苦练，后来终于 做了职位很高的官。同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书， 只 能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进 丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不