新苏科版九年级物理下册《十五章.电功和电热二、电功率》教案_25

1、教学案课题：十五章第二节电功率(一)课标 要求1 .理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单的计算。2 .会区分用电器的额定功率和实际功率。学习 目标1 .理解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量2 .理解电功率的公式和单位，能进行简单的应用3 .能区分用电器的额定功率和实际功率，会测量灯泡的功率4 .了解电灯的发展情况，形成节能意识学习 重点1 .理解电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量2 .理解电功率的公式和单位，能进行简单的应用3 .能区分用电器的额定功率和实际功率，会测量灯泡的功率学习 难点2 .理解电功率的公式和单位，能进行简单的应用3 .能区分用电器

2、的额定功率和实际功率，会测量灯泡的功率学情 分析本节课注重让学生很好的形成电功率的概念，理解电功率的基础知识，得出电功率的公式，进 行简单的应用。要充分调动学生学习积极性。课堂上对电功、电能表进行简单的回顾复习。器材 准备家庭电路演示板、测小灯泡功率分组实验器材教学过程：授课人：(二次备课)教师活动：环：魔术灯泡引入通过魔术灯的表演调动学生的积极性。问题：灯泡为什么能发光呢？环节二：测量不同灯泡消耗相同电能所 需要的时间1 .比较/、同规格的灯泡接入电路的区 另I。2 .复习电能表相关内容。3 .演示实验：测量不向灯泡消耗相同电 能所需要的时间4 .介绍电功率的概念、符号、公式、单 位学生活动

3、：灯泡通电，电流做功，将电能转化为光 能和内能。灯泡发光的过程就是电流做 功的过程，在这个过程中消耗电能。1. 亮度2. (1)电能表的作用是什么？(2) 3200imp/kwh代表什么含义？(3) 1kwh= J3. (1) 一名学生计时，全班同学数指示 灯闪烁的次数。(2)体验/、同灯泡电能表闪烁快慢(3)得出电流做功有快慢的观念。(1)不同规格的灯泡，消耗电能的快慢 不同，即电流做功快慢不同(2)我们以前学过，用什么物理量表示机械做功快慢？(3)同理我们用什么来描述电流做功快 慢？(4)电功率大，代表电流做功快，电功 率小，代表电流做功慢。我们如何比较 电流做功快慢呢？电功率的表达式：P

4、=W/t国际单位：W1W=1J/s5.同学们，有了功率的表达式，我们就 可以把两个灯泡的电功率具体的算出来 了？请同学们在导学案上动手算一算！4 .我们可以通过运动员每秒钟跑了多远 来比较速度的大小，同样的我们可以通 过比较灯泡每秒钟做功的多少来比较做 功的快慢5 .(1)学生动手计算两个灯泡的电功率。(2)结合计算结果，体会灯泡的亮度与环节三测小灯泡电功率1.学习灯泡的名牌信息的含义1.观察右图所小铭牌，填写下列内容“220V”的含义：“100W”的含义：额定功率：用电器在 电压下工作的功率。实际功率：用电器 的功率。2.分组实验：测小灯泡电功率(1)教师引导推出公式：P=UI(2)根据导学案实验要求完成实验。2.结论当U实U额时，P实 P额当U实=U额时，P实 P额当U实VU额时，P实P额(实物展台)A后1类:*台匕君7 口 1口乔羊目匕思识环节四体验发光效率1. (1)用体温枪测白炽灯，荧光灯发光