2021四年级上册教案模板中文版

1、四年级上册教案模板中文版首先，巴西总统亲自为塞斯凯达斯主持了葬礼，然后回顾了瀑布从雄伟到逐渐枯竭和“不辞而别”的变化过程，解释了大瀑布被埋葬的原因，还写了人们为它举行葬礼的情况。最后回到课文开头的场景，一起看了一下语文s版四年级的教案。欢迎查看！语文版四年级上册教案1教学目标：1.正确、流利、有感情地阅读课文。2.在这节课上学习新单词，理解由新单词组成的单词。3.培养想象力，即将筋疲力尽的塞特凯达斯瀑布的样子，游客的感受和话语，并写详细的描述。4.引导学生了解保持生态平衡和保护地球的意义。教学重点：抓住文中的关键词和关键句子，通过拓展想象，对比sett caidas瀑布的过去、现在和未来情况，

2、认识到环境破坏给人们的生活带来了严重的危害。教学难点：认识到“保护环境、爱护地球”的重要性，深刻理解爱护地球与人类生存的统一关系。结合课文，写出菲格雷特深情感人的演讲。教学时间：两个课时。第一节课首先，引导人们学习新课程1.揭示主题。板书：葬礼讲述：一般指人死后的葬礼。葬礼。这叫做葬礼。用彩色铅笔在“葬礼”前加上“sho”问：看到这个话题，你会问什么问题？(1)为谁举行葬礼？(2)为什么要为它举行葬礼？(3)为什么这是一个特殊(不同)的葬礼？2.教师指定：这些问题是合理的。我们可以在学习完课文后再想办法。二、第一阅读指导1.自学课文。(1)用课文中的生词画出单词，根据拼音读出发音。(2)查字典

3、，让字典找出下列单词的意思。干涸(水源)。临终：病入膏肓，死而不言再见：再会。濒死：濒死、呼吸微弱的样子。一口气，一口气。只有一口气，形容濒死。文中瀑布即将完全消失，最后十天就是一句话。每个月从21号到月底。(3)联系：语境，理解以下词语的含义。水幕，预测，骄傲，唤醒。(4)导写以下文字：垂下、排气、掩埋。2.分别诋毁文字和认为：如果按“丧事瀑布决心保护”小节，三、精读训练1.默读第一段。思考：这个葬礼有什么“特别”？2.点名读第二段。“怎么会这样？”“这是什么意思？(第一自然段，总统为瀑布举行了葬礼。)哪些自然段回答了工厂的问题；(自然段3-5)(2)读但这壮丽的景观不辞而别。“实际上”是什

4、么意思？(有点意外)“不辞而别”怎么样？(文中瀑布的消失)“这壮丽的景观”是什么意思？(莫渡第三自然段，取名形容，用的是：“咆哮而下，滔滔不绝，奔流千里，磅礴”)你为什么不辞而别？(两个原因：无节制用水，滥伐森林，造成水土流失大)(3)“看到这样的场景”是什么样的场景？(渐渐精疲力竭，无奈地低下了头，像一个垂死的老人，奄奄一息，等待着最后的灭亡)(4)总结要点(1)学习如何上下衔接课文并呼应。世界上的瀑布会因为人为破坏而彻底消失。第二节课第一，复习和检查二，新教材点名读第三段。(1)面对赛斯凯达斯坠落即将死亡的现实，人们是如何行动的？(点面结合介绍。脸：很多人感到震惊和痛心，纷纷加入“保护环境

5、，爱护地球”的运动。要点：几十个专家教授和一大批热爱自然的人聚集在一起悼念。(2)总统葬礼的目的是什么？(呼吁人们采取行动，保护自然生态，爱护环境按名字读课文。要用不同的感情去表达瀑布的过去和现在。1.巴西总统为谁举行葬礼？2.为什么这是一个特殊的葬礼？3.为什么要为瀑布举行葬礼？4.体验写作特点，引导学生总结语境呼应和衔接的特点。第五，激发想象力1.即将筋疲力尽的塞思凯达斯瀑布是什么样的？(注意引导学生从“咆哮而下，滔滔不绝，奔流千里，从天而降”等词语的反面去思考，比如：“咆哮而下”，这里的“咆哮”指的是水的奔腾咆哮，发出巨大的声音，但现在我听不到这巨大的声音，水只是缓慢而无力地流下来)2.来访者看到这样的场景会有什么感受；提示：感受：与外界事物接触而产生的想法和情绪。(游客会想起过去塞特凯达斯瀑布的壮丽景观，以及瀑布在这个世界上消失的原因。)3.他们会怎么说？不及物动词实践1.情绪化地阅读课文，2.课后阅读练习4，准备写作。3.写一段话详细描述以上场景，尽量使用文中的文字。语文版四年级上册教案2知识目标：1.流利地、情绪化地阅读课文，学习这节课的新单词。2.了解正文的主要内容，重点对比过去和现在