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文档简介

1、课题：飞吧，飞吧教学内容：1、唱飞吧，飞吧3欣赏“鸽“快乐阳光”课时：教具：教学目标：1、歌曲艺术形象的感染，受到“少壮不努力，老大徒伤的教育。珍悲”惜现在的美好时光，学好功课。2、视唱小曲，感受山东民歌的旋律曲调特点D教学重点、难点：在进行合唱时要均衡和谐。教学过程教师活动学生活动设计意图一、组织教学、教师弹琴2、师生相互向好1、师生唱问好歌，开始 上课。2、 进行连音和断音的发 声练习。二、唱民歌沂 蒙山小调1、出示投影歌页。2、教师弹奏旋律。3、教师声情并茂的演唱歌 曲。1、师:同学们，这首曲 子我们曾经在上学期吹过 这首竖笛曲，下面我们就 把它来唱一唱。2、提问：这首乐曲给你 的感觉是

2、什么样的？它的 旋律有什么特点呢？三、教授新课1、师导入：在我国古代有 一位著名的诗人，他曾经写 了这样有名的一句诗，少壮 不努力，老大徒伤悲”你知 道这句诗是什么意思吗？1、 学生回答“少壮不努 力，老大徒伤悲”的意 思。2、学生听音乐3、学生在演唱声音要统师：在外国也是同样的道 理。下面我们就来学唱一首 德国歌曲飞吧，飞吧， 它借用了小鸟的口来向大 家 讲述了这样的一个道理。2、 师播放录音歌曲。分 析：这首乐曲很简单，只有几 句，但却有二个声部。我们 可以很快的将歌谱和歌词学 会，再进行合唱。3、教师弹奏旋律。4、学习歌词一，时边唱边听，注意各 声部的音准以及声部与声 部之间的和谐。4、学生集体朗读歌词。5、 教师播放录音歌曲，6、 播放歌曲伴奏。四、巩固练习、教师说明要求2、教师进行伴奏学生进行巩固练习五、欣赏现在请大豕来听赏一首（女 声独唱、男女声重唱）歌曲 “鸽子”，（童声齐唱） “快乐阳光”学生听音乐，并为歌曲配 上声势，感受一下跟我们 刚学唱的“飞吧，飞吧” 歌曲有什么不同？六、小结1、小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以 明白一个道理：那就是不管是外国还是中同，都要 在 小时候就养成好好学习，天天向上的习惯，长大了才 不会一事无成，碌碌无为，

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