探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律2015最新课件

1、第二单元第二单元 探索世界探索世界与与追求真理追求真理1 1、物质的概念物质的概念 物质是物质是不依赖于人的意识不依赖于人的意识，并，并能为人的意识所反映能为人的意识所反映的的客观实在客观实在1 1、物质的定义、物质的定义1.这些东西是否都相同？这些东西是否都相同？各有特色，是各有特色，是具体具体的物质形态。的物质形态。2.桌椅是不是哲学上说的桌椅是不是哲学上说的物质物质？不准确，桌子是物质的不准确，桌子是物质的具体形具体形态态，是属于物质范畴，是一种，是属于物质范畴，是一种物质现象，物质现象，但不等同于哲学上但不等同于哲学上的物质的物质。自然界自然界：山川、山川、河流、树木、原河流、树木、原

2、子、磁场、紫外子、磁场、紫外线、超声波线、超声波人类社会：人类社会：公路、公路、桥梁；阶级、政桥梁；阶级、政党、国家、国际党、国家、国际关系、人际关系、关系、人际关系、社会制度、社会制度、区别：区别：物质物质与与物质的具体形态物质的具体形态的的区别和联系：区别和联系：联系：联系： 是对是对 的的概括和抽象。概括和抽象。 是是 的的具体表现具体表现。结论：结论：二者是二者是 和和 、 和和 、 和和 的关系，而的关系，而不是不是 和和 的关系。的关系。物质物质只是存在于千差万别只是存在于千差万别的的 中的中的唯一的唯一的 的特性的特性。是抽象的，永恒的、是抽象的，永恒的、不生不灭的。不生不灭的。

3、物质的具体形态物质的具体形态除具有除具有 性这性这一万事万物的一万事万物的共性共性外外，还具有自己的还具有自己的_ 性性.是具体的，多变的，是具体的，多变的，有生有灭的。有生有灭的。共同共同物质具体形态物质具体形态客观实在客观实在个别特个别特物质物质物质的物质的具体形态具体形态物质的物质的具体形态具体形态物质物质抽象抽象具体具体共性共性个性个性一般一般个别个别整体整体部分部分2、物质是不依赖于人的意识，并能、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这为人的意识所反映的客观实在。这里的里的“客观实在客观实在”是是( )( ) A A世界上万事万物的总和世界上万事万物的总和 B B

4、自然界中客观事物的共同属性自然界中客观事物的共同属性 C C所有有形的物体所有有形的物体 D D万事万物共同的属性万事万物共同的属性 A总和是指相加总和是指相加 B世界包括自然界、人类社会和思维世界包括自然界、人类社会和思维D整个世界整个世界客观世界客观世界主观世界：主观世界：自然界自然界:人类社会人类社会人的思维（意识）人的思维（意识）（物质世界）（物质世界）（精神世界）（精神世界）一、自然界的物质性一、自然界的物质性2.自然界的事物都是按照自身固有的规律形自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和成和发展发展的，有自己的的，有自己的起源起源和和发展史发展史，都是，都是统一的物质世界中的一部分

5、。统一的物质世界中的一部分。1.自然界先于人的意识自然界先于人的意识产生产生，产生后也不受人，产生后也不受人的意识所支配的意识所支配自然界有哪些事物？这些事物怎样产生的？自然界有哪些事物？这些事物怎样产生的？A A、事物是客观存在事物是客观存在 B B 、物质和物质的具体形态是不可分的物质和物质的具体形态是不可分的C C、物质现象的可知性物质现象的可知性 D D、意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用例：掩耳盗铃的行为，否认例：掩耳盗铃的行为，否认( )(2011(2011江苏）荀子说：江苏）荀子说：“天不为人之恶寒也天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍之。辍冬，地不为人之恶辽远也辍之

6、。”这句这句话表明（话表明（ ）A A、世界的真正统一性在于它的物质性、世界的真正统一性在于它的物质性 B B、自然界先于人和人的意识而存在、自然界先于人和人的意识而存在 C C、自然界的事物是按自己的意志行事的、自然界的事物是按自己的意志行事的 D D、万事万物是不以人的意志为转移的、万事万物是不以人的意志为转移的整个世界整个世界客观世界客观世界主观世界：主观世界：自然界自然界:人类社会人类社会人的思维（意识）人的思维（意识）（物质世界）（物质世界）（精神世界）（精神世界）自然界是自然界是物质的物质的人类的进化史：人类的进化史：古猿古猿 猿人猿人 新人新人 现代人现代人二、人类社会的物质性二

7、、人类社会的物质性从人类社会从人类社会产生产生看：看： 1、人类社会是物质世界长期发展的人类社会是物质世界长期发展的产物产物。 在从猿人到人的演化过程中，起到在从猿人到人的演化过程中，起到决定性决定性作用的是什么？作用的是什么？ 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了劳动起了决定性决定性的作用的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系 人类不是从来就有人类不是从来就有，劳动创造了人和人类社会，劳动创

8、造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会没有劳动就没有人，就没有人类社会从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 人类社会是物质人类社会是物质世界发展到一定世界发展到一定阶段的产物。阶段的产物。2.2.人类社会人类社会本质上本质上是一个是一个客观客观的物质体系的物质体系 构成构成基本基本要素要素生产方式生产方式自然地理环境自然地理环境 人口因素人口因素物质性物质性生产方式是生产力和生产关系的统一生产方式是生产力和生产关系的统一生产力（客观生产力（客观的物质力量）的物质力量）生产关系（客观生产关系（客观的经济关系）的经济关系）劳动者劳动者劳动资料劳动资料劳动对象劳动对象

9、生产资料的所有制关系生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和人们在生产中的地位和相互关系相互关系产品的分配关系产品的分配关系都是物质关系，具有物质性都是物质关系，具有物质性生产方式是客观的生产方式是客观的生产方式生产方式2.2.人类社会本质上是一个人类社会本质上是一个客观客观的物质体系的物质体系 构成构成基本基本要素要素生产方式生产方式自然地理环境自然地理环境 人口因素人口因素物质性物质性结论二、人类社会的物质性结论二、人类社会的物质性1.人类社会人类社会产生产生：是物质世界长期发展的产物：是物质世界长期发展的产物 （劳动创造了人和人类社会）（劳动创造了人和人类社会）2.人类社会人类社会存在存

10、在：在本质上是一个客观的物质：在本质上是一个客观的物质体系体系（构成要素即地理环境、人口要素和生产方（构成要素即地理环境、人口要素和生产方式是客观的）式是客观的）整个世界整个世界客观世界客观世界主观世界：主观世界：自然界自然界:人类社会人类社会人的思维（意识）人的思维（意识）（物质世界）（物质世界）（精神世界）（精神世界）自然界是物质的自然界是物质的(1)产生产生(2)本质本质3.3.人的意识人的意识也是也是社会的产物社会的产物 人的意识一开始就是社会的产物，它是人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。从古猿到人的进化中脑量

11、的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 整个世界整个世界客观世界客观世界主观世界：主观世界：自然界自然界:人类社会人类社会人的思维（意识）人的思维（意识）（物质世界）（物质世界）（精神世界）（精神世界）自然界是物质的自然界是物质的(1)产生产生(2)本质本质人的意识人的意识也是也是社会的产物社会的产物小结：小结： 自身自身所固有的规律所固有的规律统一物质世界统一物质世界物质世界物质世界 客观的物质体系客观的物质体系地理环境地理环境人口因素人口因素生产方式生产方式社会社会物质性物质性客观实在客观实在关于世界的物质性，有几种说法：关于世界的物质性，有几种说法：世界是物质的世界世界是物质的世界世界的真正

12、的统一性在于它的物质性世界的真正的统一性在于它的物质性世界统一于物质世界统一于物质 世界的本质是物质世界的本质是物质世界的本原是物质世界的本原是物质 教材教材P30P30最后一行最后一行世界是物质的，世界是物质的，物质是运动的，物质是运动的，运动是有规律的。运动是有规律的。 找一找，说一说我们身边的找一找，说一说我们身边的运动运动。 是不停运动的是不停运动的 也是不停运动也是不停运动 也是不停运动也是不停运动结论：结论：世界上一切事物都处于世界上一切事物都处于运动运动和和变化变化中中自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识四季的更替运动四季的更替运动离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一

13、枯荣电子绕着原子核运动电子绕着原子核运动铁生锈，事物腐烂铁生锈，事物腐烂小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会马列主义马列主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思想重要思想科学发展观科学发展观1 1、什么是运动？、什么是运动？哲学上讲的运动，是指宇宙间哲学上讲的运动，是指宇宙间一切一切事物、现象事物、现象的的变化和过程变化和过程。2 2、运动与物质的关系、运动与物质的关系(2)(2)运动是物质

14、的运动，物质是运动的运动是物质的运动，物质是运动的承担者。承担者。任何任何具体的物质形态具体的物质形态只有在运动中才能存在只有在运动中才能存在, ,不存在脱不存在脱离物质的运动离物质的运动. .(1)(1)运动是物质的运动是物质的固有的根本属性和存在方式固有的根本属性和存在方式。【提示【提示】. .运动是物质的运动是物质的根本属性根本属性，客观实在是物质的，客观实在是物质的唯一特性唯一特性。有没有离开物质的运动？有没有离开物质的运动？有没有离开物质的运动呢？有没有离开物质的运动呢？运动是物质的运动，物质是运动的承担着。运动是物质的运动，物质是运动的承担着。2 2、运动与物质的关系、运动与物质的

15、关系(2)(2)运动是物质的运动，物质是运动的运动是物质的运动，物质是运动的承担者。承担者。脱离物质的运动是脱离物质的运动是根本不存在根本不存在的。的。 (1)(1)运动是物质的运动是物质的固有的根本属性和存在方式固有的根本属性和存在方式。1.1.物质和运动辩证关系是（物质和运动辩证关系是（ ）A A物质是运动主体物质是运动主体B B所有物质都是运动的所有物质都是运动的C C所有的运动都是物质的运动所有的运动都是物质的运动D D物质是运动的物质，运动是物质的运物质是运动的物质，运动是物质的运动动 例例 1 1唐代和尚慧能评论唐代和尚慧能评论“时有风吹幡动时有风吹幡动”时认为，时认为，“不是风动

16、，不是幡动，仁者心不是风动，不是幡动，仁者心动动”。楚国有个人剑落水中，留下了。楚国有个人剑落水中，留下了“刻刻舟求剑舟求剑”的故事。慧能和尚和的故事。慧能和尚和“求剑求剑”的的楚国人都错在楚国人都错在( () ) A A离开物质谈运动离开物质谈运动 B B离开运动谈物质离开运动谈物质 C C不懂得静止是运动的特殊状态不懂得静止是运动的特殊状态 D D不懂得物质与运动的辩证关系不懂得物质与运动的辩证关系 关于运动，马克思也有精辟的论述：关于运动，马克思也有精辟的论述：“一切存在物，一切生活在地上和水中一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、的东西，只是由于某种运动才

17、得以存在、生活生活”。对这句话正确理解是。对这句话正确理解是 运动是物质的存在方式和根本属性运动是物质的存在方式和根本属性 物质是运动的，物质离不开运动物质是运动的，物质离不开运动 运动是物质的惟一特性运动是物质的惟一特性 运动是物质的派生物运动是物质的派生物流水不腐，户枢不蠹，主要说明什么？流水不腐，户枢不蠹，主要说明什么？ A A 运动离不开物质运动离不开物质B B 运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式C C 运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性D D 运动包括宇宙间的一切变化和过程。运动包括宇宙间的一切变化和过程。B B3. 3. 运动与静止运动与静止(1)(1)静止是静止是运动

18、运动的一种的一种特殊状态特殊状态，包括，包括两方面两方面含义：含义：一定阶段或时期一定阶段或时期性质性质没没变变相对于相对于某参照系或在一定条件和范围内某参照系或在一定条件和范围内没动没动3. 3. 运动与静止运动与静止 (2) (2)绝对绝对运动与相对静止运动与相对静止的辩证关系的辩证关系反对的错误倾向反对的错误倾向: : 承认静止否认运动承认静止否认运动- 承认运动而否认静止承认运动而否认静止-物质世界是绝对运动与相对静止的物质世界是绝对运动与相对静止的统一统一. .一定阶段或时期一定阶段或时期性质性质没没变变相对于相对于某参照系或在一定条件和范围内某参照系或在一定条件和范围内没动没动世界

19、上的一切事物都处于运动变化中，世界上的一切事物都处于运动变化中， 运动是运动是的；的；静止静止是是运动运动的一种的一种特殊特殊状态，状态， 静止是静止是的。的。形而上学的不变论（静止观）形而上学的不变论（静止观）相对主义相对主义( (不可知论不可知论), ),诡辩论诡辩论(1)(1)静止是运动的一种静止是运动的一种特殊状态特殊状态，包括，包括两方面两方面含义：含义： 总结：正确认识运动和静止的关系总结：正确认识运动和静止的关系运动运动静止静止含义含义属性属性联系联系 总结：正确认识运动和静止的关系总结：正确认识运动和静止的关系运动运动静止静止含义含义是指宇宙间一切事是指宇宙间一切事物、现象的物

20、、现象的变化变化和过程和过程静止是静止是运动的特殊状态运动的特殊状态，一是，一是指事物在它指事物在它发展的一定阶段发展的一定阶段和一定时期和一定时期，根本性质没有根本性质没有发生变化。发生变化。二是指物体相对二是指物体相对于于某一种参照系某一种参照系来说没有发来说没有发生某种运动生某种运动属性属性是是绝对的、无条件绝对的、无条件的的和和永恒的永恒的是是相对的、有条件的相对的、有条件的和和暂时的暂时的联系联系(1)(1)二者是二者是辩证统一辩证统一的，的，动中有静，静中有动动中有静，静中有动，静，静止是一种特殊的运动。止是一种特殊的运动。物质世界是绝对运动和相物质世界是绝对运动和相对静止的统一对

21、静止的统一(2)(2)把静止绝对化而否认运动，是形而上学的不变把静止绝对化而否认运动，是形而上学的不变论；片面强调绝对运动而否认相对静止会导致相论；片面强调绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论对主义和诡辩论1哲学上所讲的哲学上所讲的“运动运动”是指是指A五种基本运动形式的总和五种基本运动形式的总和 B意识以外的所有变化意识以外的所有变化 C自然界的一切变化和过程自然界的一切变化和过程 D宇宙间一切事物、现象的变宇宙间一切事物、现象的变化和过程化和过程D 2 2英国哲学家毕尔生说：英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，万物都在运动，但只是在概念中运动。但只是在概念中运动。”在你看来，这种在

22、你看来，这种观点观点 A A承认运动是绝对的，否认运动的主体是承认运动是绝对的，否认运动的主体是物质物质 B B肯定物质是运动的，承认运动是物质的肯定物质是运动的，承认运动是物质的运动运动 C C主张运动与物质和意识不可分割主张运动与物质和意识不可分割 D D否认运动有自己的承担者，承认运动是否认运动有自己的承担者，承认运动是有条件的有条件的A 3 3“小小竹排江中游，巍巍青山两岸小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。走。”这一观点这一观点 A A否认了运动的绝对性否认了运动的绝对性 B B否认了静止的相对性否认了静止的相对性 C C认为运动是绝对的，静止是相对的认为运动是绝对的，静止是相对的 D

23、D认为运动是相对的，静止是绝对的认为运动是相对的，静止是绝对的CC C5 5、“小小竹排江中游小小竹排江中游, ,巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走”. .这这一观点一观点 A A否认了运动的绝对性否认了运动的绝对性 B B否认了静止的相对性否认了静止的相对性 C C认为运动是绝对的，静止是相对的认为运动是绝对的，静止是相对的 D D认为运动是相对的，静止是绝对的认为运动是相对的，静止是绝对的6、下列符合唯物辩证法运动观的、下列符合唯物辩证法运动观的坐地日行八万里，巡天遥看一千河坐地日行八万里，巡天遥看一千河动者恒动，静者恒静动者恒动，静者恒静一切皆变一切皆变,瞬息万变瞬息万变,不可捉摸不可捉摸年年

24、岁岁花相似，岁岁年年人不同年年岁岁花相似，岁岁年年人不同A. B. C. D A A（应该是动中有静，静中有动）（应该是动中有静，静中有动）（否定相对静止）（否定相对静止）(09(09江苏江苏)“)“少年安能长少年，海波尚变为桑少年安能长少年，海波尚变为桑田。田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了唐代诗人李贺的这一诗句体现了 ( )( ) A. A.运动是永恒的、绝对的和有条件的运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.B.运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性 C.C.运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的固有属性和存在方式 D.D.运动是静止的特殊状态运动是静止的特殊状态(10.(10.江苏江

25、苏) )子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼逝者如斯夫，不舍昼夜。夜。”这句话蕴含的哲理是（这句话蕴含的哲理是（ ） A.A.运动是无条件的，绝对的运动是无条件的，绝对的 B.B.世界万物是永恒发展的世界万物是永恒发展的 C.C.运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性 D.D.运动是离不开物质的运动是离不开物质的宋代诗人陈简斋在诗中写到：宋代诗人陈简斋在诗中写到：“飞花两岸照船红，百飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动里榆堤半日风。卧看满天云不动, ,不知不知云与我俱东。云与我俱东。”这体现的哲理是（这体现的哲理是（ ）A.A.万物都在概念中运动万物都在概念中运动B.B.脱

26、离物质的运动是不存在的脱离物质的运动是不存在的C.C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一D.D.事物是静止不变的事物是静止不变的(11(11江苏江苏) )传统电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面传统电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面, ,银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成张胶片上相同的画面形成. .该现象包含的哲理是该现象包含的哲理是( ( ）A.A.静止是运动的特殊状态静止是运动的特殊状态 B.B.机械运动是最基本的运动形式机械运动是最基本的运动形式C.C.物质是运动的承担者物质是

27、运动的承担者 D.D.静止是物质具体形态的存在方式静止是物质具体形态的存在方式 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 风定花犹落，鸟鸣山更幽。风定花犹落，鸟鸣山更幽。解析：这句诗说明了物质运动的绝对性和静止的解析：这句诗说明了物质运动的绝对性和静止的相对性的统一。相对性的统一。解析：这句诗句体现了运动和静止的关系：解析：这句诗句体现了运动和静止的关系：静中有动，动中有静；静中有动，动中有静；绝对运动和相对静止的统一。绝对运动和相对静止的统一。 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系。联系。4 4、事物运

28、动是有规律的事物运动是有规律的判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢、新陈代谢3、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象，规律不是主观想象，不是外部强加不是外部强加,不是上帝或神创造不是上帝或神创造的联系的联系而是事物本身固有的联系。而是事物本身固有的联系。 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系.红灯停红灯停, ,绿灯行是规律吗绿灯行是规律吗? ?为什么为什么? ?-规则规则，人制定的人制定的.1、价格涨落、价格涨落2、价值规律

29、、价值规律3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：5、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替6、水往低处流、水往低处流注意注意2 2：规律不是现象的联规律不是现象的联系系,而是本质的联系而是本质的联系我看到了苹果落地，我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢为什么没有看到引力呢? ? 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系.1 1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：注意注意3 3：规律不是偶然的联系规律不是偶然的联系,而是必然的联系而是必然的联系3 3、生产

30、关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2 2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系.课堂探究：太阳从东边升起，从课堂探究：太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？下？这说明了什么？注意注意4 4：规律不是规律不是多变易逝多变易逝的联的联系，也不是永远不变的，系，也不是永远不变的，而是而是稳定稳定的联系的联系. 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固

31、有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系.有人说：有人说：“股市无常道，涨跌无常理。股市无常道，涨跌无常理。”这种这种说法是错误的，因为：说法是错误的，因为： A A事物都是运动变化发展的事物都是运动变化发展的 B B规章制度具有连续性、稳定性的特点规章制度具有连续性、稳定性的特点 C C支配事物发展的规律是永恒不变的支配事物发展的规律是永恒不变的 D D“道道”、“理理”是事物运动过程本身所固是事物运动过程本身所固有的有的(2)(2)、规律的、规律的特点特点( (特征特征):):A.A.原理原理: :规律是客观的规律是客观的规律是普遍的规律是普遍的B.B.方法论要求方法论

32、要求: :必须必须遵循遵循规律规律, ,而不能而不能违背违背规律规律. . 一一旦违背规律就会受到规律的惩罚。旦违背规律就会受到规律的惩罚。自然界自然界、人类社会人类社会和和思维思维的运动变化的运动变化和发展和发展遵循遵循其固有的规律。其固有的规律。是不以人的意志为转移，是不以人的意志为转移，不能被不能被创造创造，也不能被，也不能被消灭消灭。思考：规律的客观性和普遍性能否说明人在客观规律思考：规律的客观性和普遍性能否说明人在客观规律面前无能为力，完全被动的。面前无能为力，完全被动的。人可以在人可以在认识和把握认识和把握规律规律的基础上的基础上, , 利用利用规律规律, ,改造改造客观世界客观世

33、界, ,造福造福于人类于人类. .人具有主人具有主观能动性观能动性应用应用:分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律改造世界的成功例子改造世界的成功例子, ,涉及生态和环境问题等涉及生态和环境问题等. .也不能改变也不能改变 例例 “天地之变，寒暑风雨；水旱天地之变，寒暑风雨；水旱螟蝗，率皆有法。螟蝗，率皆有法。”这句话包含的这句话包含的哲学道理是哲学道理是( () ) A A规律是事物本质的必然的联系规律是事物本质的必然的联系 B B只有自然界的运动是有规律的只有自然界的运动是有规律的 C C规律可以为人所认识规律可以为人所认识 D D一切事物的运

34、动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的我国兴建的三峡工程对防洪、发电、航运、灌我国兴建的三峡工程对防洪、发电、航运、灌溉等所起的作用是极为有利的。这件事说明了溉等所起的作用是极为有利的。这件事说明了 A A人们能认识规律，改变规律，使规律发生人们能认识规律，改变规律，使规律发生的作用有益于人类的作用有益于人类 B B人们发挥主观能动性重新创造规律，变害人们发挥主观能动性重新创造规律，变害为利为利 C C只要人们发挥主观能动性就可以认识、利只要人们发挥主观能动性就可以认识、利用和改造客观规律用和改造客观规律 D D人们利用对规律的认识，改变或创造条件，人们利用对规律的认识，改变或创造条件，以发

35、挥其对人们有利的作用以发挥其对人们有利的作用D单项选择题单项选择题(2009(2009江苏高考江苏高考) )孟子孟子云：云：“不违农时，不违农时，谷不可胜食也谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木斧斤以时入山林，材木不可胜用也不可胜用也”。这表明。这表明 ( () )A.A.自然界的变化是有规律的自然界的变化是有规律的B.B.客观规律是可以被认识和改造的客观规律是可以被认识和改造的C.C.自然界的发展规律是客观的自然界的发展规律是客观的D.D.改造世界必须遵循客观规律改造世界必须遵循客观规律（规律不可改造）（规律不可改造）遵循客观规律，遵循客观规律，强调强调“怎么做怎么做”（不符合题意）（不符合题意）（不符合题意）（不符合题意）【解析【解析】不违背农时，粮食就会吃不完。砍不违背农时，粮食就会吃不完。砍伐林木按照一定的时节，那木材便用之不尽。伐林木按照一定的时节，那木材便用之不尽。 7.7.我国古代思想家荀子说：我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为天行有常，不为尧存，不为桀亡尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（这些话说明（ ）A A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识、规律的存在和发生作