浅谈怎样学好高中地理_1

1、    浅谈怎样学好高中地理    李淑娟摘 要：地理是人类最古老的学科之一，开天辟地之初，大自然就不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也给古老的人类带来无数的好奇与幻想。从对地球形状的探讨到日月星辰的变化，从全球的自然地理环境到各个国家的地理环境的探讨，从大气圈到岩石圈的研究，以及地理环境对城市布局的影响，等等，可以说地理研究的范围广泛，并且是与我们人类关系最为密切的学科。在古代就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的博学，所以，从古至今，地理一直是一门重要的学科。关键词：地理；学生；学习在今天，地理的地位依然重要，我文科生在高考时的必考科目，而在高一年级

2、，地理更是作为每个学生的必修科目，因此，学好地理对每个学生来说都具有十分重要的意义。作为一名教师就更应该指导好学生学好地理。地理学科有自己的学科特点，第一，在高中的各门课程中，高中地理与其它学科相比，突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。所以学生在学习的时候就要掌握图文转化的能力。下面主要介绍高一地理的学习方法和学习规律。一、培养兴趣，轻松学习地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。（一）留心观察身边事物，发现生活中处处有地理要求同学们留心身边的事物，如太阳的东升西落，

3、一年中各个季节昼夜长短不同，有云的夜晚温度较高等，通过观察，学生会发现，地理就在我们身边，是对我们身边各个现象的解释，是对各种现象的规律进行的总结。增加学生学习地理的兴趣。（二）联系生活实际，增加地理的趣味性地理和我们的生活息息相关，能够帮助指导生活实际。如在大气环境这一节中，我们学习了对流层大气的受热过程后，就可以利用大气的逆辐射具有保温作用来指导生活实际，北方的农民可以在秋季的夜晚利用制造人造烟雾的方法增强大气逆辐射，起到防霜冻的作用。利用与生活实际有助于学生对地理知识的理解，轻松掌握地理知识。二、做好课前预习以及课后复习高中课程较紧，且相对初中知识来说，知识量增加了很多，单单只靠学生上课

4、听讲并不能完全消化当堂课的知识，甚至会出现，学生还没有理解知识点老师就已经讲完了的局面，就会使得学生仍然停留在上一个知识点，影响以下知识的学习。例如地球运动这一节，很多知识都比较难理解，学生在一个知识点弄不懂时就会影响以下知识的学习，所以就需要学生提前进行预习，对本节课的知识点有总体的把握，对理解难度较大的地方做出标记，这样，在老师上课时就可以更加专注老师如何去解决此难点，加快学生的反应速度，能够尽快的跟上老师的思路。课后的复习，可以巩固知识，是地理学习中的重要环节，在复习的时候可以采用多种方法，首先就是要看书，先对本节课的所以知识进行回忆，加强各个知识点的记忆。如气候的相关知识，各个气候类型

5、的成因，特征，影响因素容易弄混，我们就可以通过练习题的方式来加强记忆。熟能生巧，只要练的多了自然就会记住。三、学会阅读和使用地图地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。（一）图文结合，增强记忆地理知识主要是图文之间的转化，所以读图能力的培养对于地理学习起着很大的作用。所以平时学习就要图文结合。高一地理上

6、册的自然地理部分就可以充分利于填充地图册，在地球运动这一节课中的图比较多，学生也较易混乱，我们就可以通过填充地图册中的中的作图题来练习，如第十题，在此题中就要求学生掌握太阳光线与晨昏线，黄赤交角只见的关系，找出赤道，地轴，以及南北回归线及南北极圈。加强了各个知识点之间的联系并坚强记忆。（二）学会分类图的利用地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。地图的分类主要包括坐标图、统计图、地形剖面图、等值线图等，要充分掌握各种图的分析方法。学会读图，读图要注意先后顺序，一是读图的主题，即图名；二是看清图例、比例尺、方向；三是注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；四是学会联系实际。四、注重知识间的联系，融会贯通把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。地理知识内容丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的实事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还有尽可能的走进大自然，走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本和课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、