浅谈影视剧中的教育学问题

1、    浅谈影视剧中的教育学问题    刘丝雨摘要：以观众的视角理性分析电视剧小别离中反映出的教育问题。从中反思教育和家庭的关系，结合当前教育改革，浅谈新环境下，如何应对时代变化，转变思想，思考教育的最终意义。关键词：小别离；教育；改革一、研究背景影视剧以其独特的艺术魅力吸引着人们的广泛关注，并在潜移默化中影响着人们的日常生活。随着时代和影视艺术的发展，越来越多的青少年伴随着影视艺术文化成长起来，学生的学习、生活、知识以及思想认识都深受影响。在新形势下，研究并开发利用影视剧为教育事业提供帮助，不失为一种与时俱进的教育方式。前段时间热播的电视剧小别离备受追

2、捧，不仅因为该剧聚焦“低龄留学”群体，也因为剧中折射了中国家庭的日常生活，几乎所有家长、学生都能在其中找到自己的影子，非常难得地引发了来自不同阶层家庭成员的共鸣。本文将分析小别离中出现的教育问题，并有针对性地进行教育教学方面的反思1- 2。二、影视剧中的教育学问题反思1、分数不应成为衡量学生优秀与否的标准。小别离讲述了三个不同阶层的家庭，分别都要把孩子送出国的故事。抛开亲子家庭剧的温情外衣，这部剧一针见血地展现了中国教育问题。尤其是父母对孩子学习成绩的“严苛”要求，对分数近乎疯狂的痴迷，分数是判断学生是否优秀的标准。因为这个标准，中国的中学生起早贪黑，学习的过程异常艰辛，导致学生很少能从学习中

3、找到乐趣，真正喜欢学习。因而，能够养成终身学习习惯的人少之又少，学习变成了一种被迫完成的任务。这是在素质教育推行过程中的一大障碍，与新课程改革宗旨背道而驰。因此，更新考试评价理念，建立合理的人性化的评价制度是必要的。近年来，国家有关部门也相应出台了一系列政策措施，比如现在积极推行的高考改革。以四川高考为例，将有两个重要的变化，一是将启用全国卷；二是取消文理分科，考生可以根据兴趣爱好灵活选科。随着政策的改变，人们以分数作为衡量学生学习情况的标准也将逐步改变。2、家长应该让孩子健康地发展。小别离暴露了中国的一个社会问题焦虑。因为有了更多的选择，社会更加焦虑。现代家庭供孩子学习的途径很多，既可以去国

4、际学校，也可以去重点中学的国际部、国际班。家长们送孩子出国，盼望孩子成才之心极为迫切。很多家长盲目相信“速成”“最短路径”“最好效果”这样的鼓吹式宣传，导致功利主义和短视行为充斥教育过程。但是需知，教育本身需要长时间的打磨，十年树木百年树人就是这個道理。而在中国的家庭教育中，容易出现揠苗助长的情况。快节奏的生活，让家长们急于求成，渴望孩子成功的愿望愈加迫切。出人头地固然可喜，但是并非所有人都能够实现。我们不要追求让学生都当学霸，都做成功人士，我们要学会接受现实，放宽心胸，只要孩子能在高速发展的社会找到一席之地，持续健康地发展，将来自然可期3。3、家长要适应教育方式的改变。如今的学生是电脑、电视

5、、手机陪伴成长起来的一代，未来还将被虚拟设备围绕。电子设备对学生的吸引力是巨大的，一定程度上会影响学生的学习状态。但是我们不得不承认，有些变化，不是单纯遏止就能控制的。只能让教育方式随着时代的进步不断改变，而不是以保守的心态一味抵制。简单以手机为例，手机是现在生活的一部分，是学习和生活的重要载体。如果一个学生不会下载app、不会上网查找资料，不能掌握现代社会的基本技能，这样的学生，即使学习成绩能够取得高分，谁又能说他是成功的呢？所以家长要调整好自己的心态，不要武断地禁止孩子使用电子设备，正确引导孩子使用电子设备，做到劳逸结合甚至从中获取知识，培养学习的能力才是明智的选择4。毋庸置疑，今天家长的

6、知识水平已经普遍提高了，但亲子冲突反而上升了。究其原因，是父母的观念和方法没有跟上孩子心理的快速变化。家长对孩子学习的期望值越来越高，对孩子娱乐天性的限制也越来越多，对孩子的认识和理解不够，所以亲子冲突上升了。这种状况的出现，与父母对孩子成长环境的认识不足以及不能适应不无关系。教育是孩子成长的过程，亦是家长与孩子共同探索磨合的过程，家长应该适应新时代下孩子生活环境的变化，与时俱进，关注孩子的成长过程，适时加以正确引导，陪伴孩子度过人格形成的成长期。4、考试焦虑症的原因。小别离中，面临中考的方朵朵有时会出现手抖、手心出汗、控制不住脾气等症状，爸爸认为朵朵是由于学习压力过大患上了焦虑症。考试焦虑症

7、是不少学生在面对考试时出现的心理障碍，考试焦虑症会影响学生的临场发挥和心理健康，它产生的原因主要有以下几点：心理素质差，导致情绪不稳定，自我心理调节能力差，承受内外环境压力的能力差。家庭社会压力大，家长期望值高。不留意科学用脑，没有合理安排作息；饮食营养不当，生活无规律，导致身心抗病能力下降5。马克思和恩格斯曾经说过：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”家长的言行在潜移默化中影响了孩子认识问题、处理问题的观念，在遭遇挫折时的表现尤为明显。家长要适当地创设一些挫折情境，教会孩子体验挫折。家长可以与孩子一起解决问题，这样不仅可以增强孩子的责任心还可以帮助孩子形成积极的心态。卢梭说过：“教育即生长。”一部优秀的电视剧会引发我们对生活现象的思考，教育任重道远，电视剧小别离以视觉再现的形式向我们呈现了中国当代教育的冲突与裂变。教育是国家发展的基础，也是一国综合实力的表现。教育的价值最终要落实在人的培养上，优化教育结构，使教育能够惠及更多的受教育者，实现人的全面发展，是教育始终不变的追求。参考文献1 付庆军， 陈青. 现代素质教育理念下的影视教育j. 电化教育研究， 2003（7）：15-18.2 何振方. 我国当前中学生挫折教育探析d.鲁东大学， 2012.3 吴晓伟. 高中生出国留学现