浅谈小学班主任教学工作

1、    浅谈小学班主任教学工作    高晓艳【摘 要】班主任是班集体的组织者与指导者，班主任工作进行的好与坏直接对学生的身心健康成长起到着关键性影响。尤其是对于小学生班主任工作来说，更是一个非常重要的工作。常常说，小学班主任是最累的班主任，这也就将小学班主任工作的实质表现出来。小学班主任工作是一项非常繁杂，而又需要有工作艺术的工作，那么要如何做好小学班主任工作呢？下面本文就结合自己多年的工作经验，就小学班主任工作进行了阐述。【关键词】小学；班主任工作；沟通引言小学是孩子们进入到正规学习阶段第一步进入到的学习环境，他们在成长过程中会遇到各种各样的挫折或是困

2、难，而做为一名小学班主任，不仅仅是要组织好日常班集事务，同时还要加强对每个学生的关注，运用不同的教育方法来对学生进行引导、教育，使得学生更好地度过小学阶段。这就为班主任工作提出了更多的要求，如何做好小学班主任工作，下面就浅谈一些自己的见解。一、多与学生进行沟通，加强对学生的了解要想做好班主任工作，那么就必须要多与学生进行沟通，加强对学生的了解，真正知道学生内心的想法，在与学生的沟通相处中去树立微信，从而去赢得学生的心，这样班主任工作才能更加顺利地开展。做为一名小学班主任，要做好班主任工作，那么就要更加全面地对学生进行了解与熟悉，与学生之间多进行沟通，多访问。班主任老师要善于在課堂教学中，学校课

3、外活动与集体活动中去细致地对学生进行观察，从而对每一个学生有一个更加全面、更加正确的认识。尤其是对于小学低年级的学生来说，他们刚进入到小学阶段的生活与学习，难免会有一些不适应，因此，做为班主任老师，必须要加强与学生之间的沟通，了解学生在学校学习中所遇到的一些问题，更好地帮助学生对这些问题进行解决。另外，在加强与学生之间的沟通时，班主任可以与学生一起探讨一些班级里发生的事情，让学生积极地参与到班级管理中来，可以让学生去提出一些适合班级发展的建议，对于合理的建议要积极地进行采纳。另外，在与学生进行沟通时，语气要和蔼，让学生感觉到老师是与他们站在同一个高度，这样学生也才更加愿意将心里的真实想法告诉老

4、师，而这样的沟通也才更加有效。二、做好班主任工作，班主任要有很强的管理能力，做到言传身教一个好的班级管理对于学生的学习、成长都有着非常重要的影响，而要想管理好一个班集却不是一件容易的事情。做为班主任，要管理好班集，那么班主任就要有很强的管理能力，在班级管理中，要做到科学、民主、严格而不死板，使得班级充满活力。同时，还要将班级管理与学校的发展进行有效地结合，促进对班级干部的培养，与学校共同努力来完成对学生的管理工作。对于小学班主任来说，由于学生的年龄较小，生活阅历又有限，对于一些问题的理解还存在缺陷，因此，班主任在对进行班级管理条例制订时，还得考虑到学生的这些特点。另外，做为一名小学班主任，要想

5、使得班主任工作顺利开展，那么就要加强对自身行为的注重与修养，真正做到言传身教，教书育人。小学生有着很强的模仿力，尤其是对老师有着很强的模仿力度，因此，做为小学班主任，必须要注意自己的一言一行，对学生产生一种潜移默化的影响。班主任老师要给学生树立一个良好的学习榜样，做到爱护环境、乐于助人、尊重他人等等，通过自身的榜样来对学生进行影响，从而引导学生养成良好的习惯。三、加强对班干部的选拔与任用一个优秀的班主任，不是单凭一已之力去对班级进行管理，而是可以通过对学生积极主动性的调动，引导学生积极地参与到班级管理中来。因此，要做好小学班主任工作，那么就要加强对班干部的选拔与任用，真正发现每个学生的特点，使

6、得学生学会管理班级，让班干部成为班主任的得力助手。首先，在对班干部进行选拔时，一定要公平、公正，不能以学习成绩来做为选拔班干部的唯一标准，班干部都任用成绩好的学生，而成绩不太理想的学生永远没有成为班干部的机会。这样，只会打击学生的积极性与自尊心。对于班干部的任用上，教师要多观察、多考虑，从学生的实际情况与特点进行综合考虑，例如，有学生学习成绩不太理想，但是却知道上进，也非常乐于助人，班里的学生都非常喜欢他，而且有着很强的组织能力与号召力，那么，在进行班干部任用时，可以让他来做宣传委员，这样可以给这个学生树立更多的信心，同时也可以使其特长得到更加有效地发展，可以将班级的学生进行合理地组织。其次，

7、班主任老师，要对班干部提出明确的要求与规定，做为班干部必须要“以身作则”起到一个良好的带头作用，严格对班干部进行自身要求。各个班干部之间，要对班级事务进行明确的分工，各司其职，更好地成为班主任的得力助手。四、班主任要加强对学生良好的学习习惯与行为习惯的培养一个良好的习惯，对于学生今后的生活、学习都有着非常重要的影响。因此，做为一名小学班主任，必须要加强对学生良好的学习习惯与行为习惯的培养，从而更好地促进学生今后的良好发展，也为班主任工作的顺利开展打下良好基础。尤其是对小学低年级的学生，他们年纪较小，而且刚刚进入到小学阶段的学习，很多学生都没有养成一个良好的习惯，这时，班主任就要对学生提出明确的要求，比如：要求学生做好上课前的准备，把课本有序地摆正，按规定的姿势坐好，课堂上有问题要举手，不能随意打断他人讲话等等，这些习惯的培养，会一直影响学生的一生。另外，做好小学班主任工作，那么就必须要加强班主任与家长的沟通与联系，从而更好地对学生进行全面的了解，学生的良好成长离不开学校与家庭的共同努力。因此，在小学班主任工作中，要定期开展家长会，家长与老师对学生的各种表现进行有效地沟通，对于一些在学校中班主任未能及时发现的问题，通过家长之间的沟通可以更好地了解到，这样也可以更加利于班主任对学生一些问题的纠正，更好地促进学生的