【语文】五年级语文下册期中考试苏教版

1、学习必备欢迎下载（苏教版）五年级语文下册期中考试（四）班级姓名得分一、拼音长廊； （ 8 分）lu lùfù ráolún ku òxiào lpài qinbào z àorón y ánnik òu二、词语拼盘； （ 8 分） 1、照样子写词语： 令出如山（含比如词）惟妙惟肖（ abac式）街头巷尾（含一对反义词）2、写表示人的外表神态的成语3、用“望”组词并填空；星期天，爸爸带我去（）生病的奶奶；路上，经过润扬大桥，我（）蓝天， 白云朵朵，（）远处江面，沙鸥点点；来到病

2、房，我（）着奶奶那惨白的面容， 心里伤心极了；我（）奶奶早日康复；三、句子广场； （ 10 分）1、从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话；2、这个人连穿衣服仍不会呢，怎么谈得上宏大？ 改成陈述句3、金字塔真高啊，；4、病句诊所；观看着美丽的舞蹈和动听的音乐，大家兴奋极了；我校分别在教室里和球场上举办篮球竞赛和智力竞赛；四、出色回放； （ 12 分）1、游园不值中的千古名句是，；请你再写一句课外积存的描写春天美景的诗句，；2、慢慢地，慢慢地，他好像听到了，（二泉映月）3、600 多年前郑和扬帆启航，；今日我国太空第一人杨利伟；4、目前，许多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习

3、，你对此有什么看法？五、句子排队； （ 6 分）（）是不是只观赏那娇美幽香的花朵，赞扬那朝气蓬勃的小草？（）每当你出去旅行时，是不是只留意那青翠挺立的参天古木？（）所以，泥土是一切之源，它悄悄地为人类贡献自己；（）但是假如没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？（）你或许不会留意它，由于它是那么平凡，那么没有吸引力；（）你留意过那藏着植物根基的泥土吗？ 六、阅读冲浪； （ 21 分）（一）司马迁发愤写史记（节选）正值他用心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降落到他的头上；原先， 司马迁由于替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑；司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生；但想到史记仍没

4、有完成，便打消了这个念头；他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛；我假如就这样死了，不是比鸿毛仍轻吗？我一定要活下去！我肯定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛楚全都埋在心底，重又摊开光滑平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字；1、联系课文懂得词语；2 分飞来横祸：悲愤交加：2、朗读文中画横线的句子，应读出语气，突出“”一词；司马迁活下去，为的是3 分； 从中你体会到3、“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛楚全都埋在心底，重又摊开光滑平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字；”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥想象写一段话；4 分（二）苏珊的帽子苏珊

5、是个可爱的女孩；可是，7 岁这年，她突然生病了；住院时，她接受了3 个月的化学治疗；出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了；更（可怕可怕）的是， 原先她那一头漂亮的金发，现在差不多都快掉光了；（）她那蓬勃的生命力和希望生 活的信念足以与死神一争高低，她的聪慧好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本漂亮的小女孩来说，无疑是特别残酷的事情；得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学静静地商量起来就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热忱而（谨慎正式）地在班上宣布从下个星期一开头我们要学习熟识各种各样的帽子全部的同学都要（戴带）着

6、自己喜爱的帽子到学校来越新颖越好星期一到了，离开学校3 个多月的苏珊第一次回到她所熟识的学校；但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她徘徊了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的留意；一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以阻碍她与伙伴们自如地见面了；她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美；日子就这样一每天过去了，现在，苏珊已遗忘自己头上仍有一顶帽子；而同学们呢， 好像也忘了；1、在文中括号里挑选一个恰当的词语，用横线画出；2 分2、在第一节的括号里填上合适的关联词；1 分3、给短文第三自然段加上标点；3 分4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她徘徊了”她为什么徘徊了？2 分5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美；”她为什么又笑了？2 分6、你喜爱海伦老师吗？为什么？2 分七、习作演练； （ 30 分）每个同学都会有“心儿怦怦跳”的体验：考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳” ；犯了错误， 去老师办公室时， “心儿怦怦跳” ；去参与竞赛时， “心儿