植物妈妈有办法说课实用教案

1、会计学1植物妈妈植物妈妈(m m)有办法说课有办法说课第一页，共30页。说教材(jioci)分析说教学(jio xu)目标说教学(jio xu)重难点说教学方法说教学过程说板书设计说课后作业第1页/共30页第二页，共30页。 植物妈妈有办法是小学语文S版第三册第四单元的课文，这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动(shngdng)形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口、内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五个小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。 学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观

2、察的好习惯，有一定的词语积累。 第2页/共30页第三页，共30页。一、知识与能力目标一、知识与能力目标:认识认识12个生字，会写个生字，会写“甲甲、伞、豆、植、物、粗、准、带、伞、豆、植、物、粗、准、带”8个字及以个字及以下词语：粗心、准备、植物，能用下词语：粗心、准备、植物，能用“粗心、粗心、准备准备”造句。造句。二、过程与方法目标：二、过程与方法目标：1)能正确、流利、有感情能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。地朗读课文和背诵课文。2）采用老师引导，）采用老师引导，学生自主学习学生自主学习(xux)的方法来理解诗句。了的方法来理解诗句。了解薄公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。解薄公英

3、、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。三、情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然三、情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。第3页/共30页第四页，共30页。1、识字写字教学、识字写字教学 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。 让学生了解三种植物传播让学生了解三种植物传播(chunb)种子的办法，激种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求 重点重点(zhngdin)：难点：难点：第4页/共30页第五页，共30页。谈话谈话(tn hu)法、直观演法、直

4、观演示法、示法、教法教法(jio f)：学法学法(xu f)：观察法、读悟法、观察法、读悟法、自主探究法。自主探究法。第5页/共30页第六页，共30页。赏读情趣(qngq)（10分钟）谈话(tn hu)导入（2分钟）整体感知（10分钟）自主识字（10分钟）拓展延伸（5分钟）背诵积累（3分钟）一一二二三三四四五五六六第6页/共30页第七页，共30页。同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了植物妈妈有办法(bnf)一课，你就会找到问题的答案第7页/共30页第八页，共30页。第8

5、页/共30页第九页，共30页。洼洼 啪啪 炸蹦察识炸蹦察识l wfncnp旅行 已经(y jing) 娃娃 蒲公英纷纷 苍耳 山洼 降落伞炸开 观察 如果 豌豆蹦着跳着wpzhchsh bn旅旅 蒲娃纷苍蒲娃纷苍第9页/共30页第十页，共30页。第10页/共30页第十一页，共30页。第11页/共30页第十二页，共30页。蒲公英妈妈蒲公英妈妈(m m)准备了降落伞，准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风孩子们就乘着风/纷纷出发。纷纷出发。15 第12页/共30页第十三页，共30页。降落伞降落伞7第13页/共30页第十四页，共30页

6、。请选择(xunz):乘(1)骑、坐 （ ）(2)趁、就着 （ ）(3)算术中指(zhngzh)一个数使另一 个数变成若干倍 （ ）v第14页/共30页第十五页，共30页。蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给把它送给(sn i)自己的娃娃自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就乘着风纷纷出发。 有的孩子(hi zi)飞到了（ ），有的孩子(hi zi)飞到了（ ），还有的孩子(hi zi)飞到了（ ）。 四海为家四海为家第15页/共30页第十六页，共30页。苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。她给孩子穿上带

7、刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛只要挂住动物的皮毛(p mo)，就能走到田野、山洼。就能走到田野、山洼。 第16页/共30页第十七页，共30页。铠甲铠甲(kiji)9第17页/共30页第十八页，共30页。豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下它让豆荚晒在太阳底下(d xi)。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们孩子们/就蹦着跳着就蹦着跳着/离开妈妈。离开妈妈。第18页/共30页第十九页，共30页。哪个词看出(kn ch)豌豆是高兴地离开妈妈的？用“”画出。第19页/共30页第二十页，共30页。豌豆豌豆(wn du)妈妈更有办法，妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。她让豆

8、荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 第20页/共30页第二十一页，共30页。 （ ）借助风的帮助；）借助风的帮助； （ ）借助动物）借助动物(dngw)的帮助；的帮助； （ ）借助太阳的帮助。）借助太阳的帮助。 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳(cn r) 豌豆豌豆(wn du)第21页/共30页第二十二页，共30页。植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔仔细细地观察，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多那里有许许多多(x x du du)的知识，的知识，粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。的

9、小朋友能得到的小朋友能得到(d do)它。它。第22页/共30页第二十三页，共30页。植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔仔细细地观察，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多那里有许许多多(x x du du)的知识，的知识，粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。的小朋友能得到的小朋友能得到(d do)它。它。细心细心(xxn)20第23页/共30页第二十四页，共30页。植物植物(zhw)传播的方法除传播的方法除了书上讲的三种方法外，了书上讲的三种方法外，还有很多。比如椰树。还有很多。比如椰树。第24页/共30页第二十五页，共30页。 椰树的传播依靠流水，所以椰椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋树一般长在江河海洋(hiyng)的的沿岸。沿岸。11第25页/共30页第二十六页，共30页。第26页/共30页第二十七页，共30页。