竞赛方案范文合集8篇

1、everyone has inertia and negative emotions. successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.勤学乐施积极进取（页眉可删）竞赛方案范文合集8篇 竞赛方案 篇1近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战20_年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定

2、举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。一、活动内容与形式1.笔试。专业知识测试与教学设计、钢笔字。专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及20_版新课标内容。教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。钢笔字为指定内容书写和卷面情况。以上内容合并为一张试卷，现场闭卷考试。2.课件制作。根据给定内容，利用给定素材，在规定的时间内完成一份ppt课件，根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。3.现场模拟教学。参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件，在规定时间进行模拟教学。模拟教学指的是教师在没有学生的情况下模拟实际课堂教学情景，除没有学生现场活动外，所有教师的教学行为

3、均应呈现，并要对学生可能出现的回答、讨论等学习活动进行合理地预设与处理，不同于说课，类似于试讲、演课。模拟教学逼近课堂教学实际，但又区别于课堂教学。首先是时间短，一般控制在_20分钟以内；其次是只有教师预设，没有当堂生成。另外，模拟教学不需要学生参与，简便易行，利于开展教师培训研讨活动。模拟教学现场提供多媒体教学环境，教师自备笔记本电脑，需现场连接相关设备，并独立解决可能出现的硬件问题。同时考核普通话水平。二、参加对象全镇40岁以下青年教师，全员参加。三、活动时间20_年4月至5月四、具体安排1.3月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。观看省教研网模拟教学培训视频，掌握模拟

4、教学要点，进行青年教师基本功训练动员。2.制定活动方案，分学科报名，安排比赛日程。3.开展ppt课件制作培训活动。利用下午放学后时间组织青年教师学习ppt课件制作技术，熟练掌握ppt课件制作方法。4.4月中下旬，组织比赛活动。比赛分两轮进行，第一轮进行笔试和课件制作，根据比赛结果确定第二轮人选。第二轮进行模拟教学。5.5月初，总结比赛情况，根据比赛结果分学科按照一定比例评选一、二、三等奖，进行表彰，发给证书和奖品。获奖选手将优先选派参加市级以上各类培训活动，并优先推荐参加各级各类评优。希望全体青年教师积极准备，赛出好成绩，提高自身业务素质。竞赛方案 篇2为全面推进素质教育，加强学校体育工作，丰

5、富校园文化生活，促进师生交流及篮球运动水平的提高。特举行本次师生篮球对抗赛方案。竞赛规程及比赛安排如下一、组委会主任：李忠明副主任：杨厚伟、易修平、林凰飞委员：郑安江、丁玉科、高一、高二、高三年级工会小组，艺术部各工会小组长。办事机构及工作组：组织协调组：杨厚伟、林凰飞竞赛组：组长：江同德组员：丁玉科场地 材组：李文圣、晏伯宽后勤组：组长：郑崔林组员：刘羽翔医务组：李文辉保卫组：组长：吴体强组员：保安2个裁判工作人员裁判长：江同德裁判员：刘玉忠、游先德、邓 涛、胡学成、寻武兴、甘传贵、丁玉科、胡 兵记录一组：蒋阳春、李芝林记录二组：李招兰、汤新江二、竞赛时间、地点时间：20_年月12月21、2

6、2日。（如遇下雨则顺延）地点：北校区篮球场三、竞赛分组按学校各年级（部）共分四组高一年级组：高一年级教师 高一年级学生高二年级组：高二年级教师 高二年级学生高三年幼组：高三年级教师 高三年级学生艺术部：艺术部教师 艺术部学生四、参加办法：1、各年级（部）分别派男教师、男学生代表队一个，每队报领队1人。教练1人，运动员12人。2、各年级（部）师生组队均由各年级部副组长负责落实到位，各队报名单必须于本月20日前上报学校工会，以便秩序册的编排。五、竞赛办法：1、采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。2、比赛采用4×10分钟的比赛方式，但不执行24秒规则。3、各队必须准备一套颜色一致的比赛

7、服装，上衣应有明显号码，否则不能参加比赛。六、未尽事宜，由组委会补充解释。竞赛方案 篇3为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动20_年小学作文竞赛活动方案20_年小学作文竞赛活动方案。具体事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六年级全体学生。三、竞赛实施程序（一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（二）决

8、赛1、名额分配各年段每班选3名学生进行现场作文。2、时间和地点决赛时间（初定）：五月中旬写作时间11：5013：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替五、评卷由教科室组织教师组成评委会进行评审20_年小学作文竞赛活动方案活动方案。六、奖励表彰中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名七、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。竞赛方案 篇4一

9、、活动目的本次活动旨在贯彻落实36岁儿童学习与发展指南及纲要精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据z市实验幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。二、竞赛要求1、参赛范围幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选2、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思3、参赛顺序：赛前抽签决定4、活动

10、时间：小小、小班 1520分钟 中班 2530分钟大班 3035分钟以内课后反思由活动后与评委点评互动。5、参赛要求：各年级组的教研组长自行组织本年级组的.教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。三、名额分配各年级组推选2名参加幼儿园比赛，由幼儿园推选2名参加市级组织的比赛。四、时间地点安排1、时间安排各年级组在4月9日-22日完成推选，4月23日开始幼儿园的赛课，20_年5月8日前上报幼儿园参赛市级赛课名单。2、赛课地点实验幼儿园一楼音体室3、评奖办法本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，活动说明15分，活动反思10分。设置优质课一等奖2名，二

11、等奖2名，三等奖2名，优胜奖2名。竞赛方案 篇5活动内容：1、主持人开场白2、知识竞赛3、点评和颁奖活动名称：“畅游书海”文史知识竞赛活动时间：20_年11月8日（星期四中午12:25-13:40）活动地点：教学楼109活动目的：拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。主 持 人：吴_、胡梦缘参 与 人：_读书社全体社员奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名参赛队伍：1、电气系队：丘俊杰、黄_、李晓蕾2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤3、印刷系队：李焙玲 郑雪华 杨静莲4、光机电系队：钟文 刘_ 李健5、生物系队：许_ 董

12、佳鑫 黄璐活动安排：一、后勤人员安排1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）2、记分员：陈敏、洪_（统计各参赛队伍的分段分数）3、写分员：林柳枝、方旭（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）4、监督员：钟_（负责监督写分员和记分员）5、秩序维持：陈_（负责维持赛场秩序）6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）布置现场:钟_二、比赛流程主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。1、必答题题型设计：选择题和简答题题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。评分标准：答对一题加10分，答错或不答

13、不扣分。时间限制：10秒。答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。2、抢答题题型设计：判断题和选择题题目数量：共30题。评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。时间限制：10秒。答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。3、风险题题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。

14、题目数量：共35题。各队总共可选7题。评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。时间限制：10秒。答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。三、颁奖仪式1、指导老师点评；2、社长、副社长颁奖四、温馨提示1、友谊第一，比赛第二。服从裁判，服从结果；2、各参赛队中途不得更换队员；3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发现，该题作废；4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。竞赛方案 篇6为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理

15、论、政策业务及管理服务水平。根据县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案和县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动学习计划文件精神，特制定本活动实施方案。一、组织机构为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。二、活动对象及参赛形式（一）活动对象：全局干部职工。（二）参赛形式：以支部为单位，每队选派12人参加“假如我是服务对象”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是服务对象”演讲竞赛书面材料。三、演讲竞赛方式现场建言献策，每名参赛队员模拟群众以“假如我是服务对象”为题即兴演讲，时间12分钟

16、以内。四、演讲竞赛时间、地点演讲竞赛时间拟定于20_年7月下旬（具体时间另行通知），7月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。五、演讲竞赛分值设定演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。六、奖项设置1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。2、书面材料奖励20名。竞赛方案 篇7一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界。在书中，你读到有趣的，有意义的故事，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章；在生活中有让你感动的，难过的，鼓舞

17、的，振奋的人和事现在就给你以展示个性和才华的舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！一、活动主题：沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。二、活动宗旨：作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。二、竞赛实施程序：1、名额分配：七、八年级每班各56名学生。2、参赛时间：5月26日七、八节课3、竞

18、赛地点：学校理化实验室。三、活动主题及要求：主题竞赛时公布。要求：任选一主题作文。：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。：正确使用标点符号，写规范字。字迹清楚，整洁。：作文体裁不限，字数不少于600字（除诗歌之外）。四、奖励办法：一等奖：3名（每个年级组取3名）二等奖：6名（每个年级组取6名）优秀奖：9名（每个年级组取9名）五、评分标准：（见附表）。六、监考及评阅安排：监考教师：评 委：中学语文组20_年5月10日竞赛方案 篇8为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作

19、文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象：小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。五、活动具体安排：1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。2、比赛时间：12月3日（星期四）下午3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组20_年11月金湖学校小学生作文竞赛题目三年级在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。四年级读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵