2020年教师师德师风自查参考报告

1、2020年教师师德师风自查参考报告精选老师师德师风自查报告范文(一)老师的素养直截了当妨碍着学校的学风和校风，老师的形象直截了当关系着学生素养的培养。因而，师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师自我涵养!用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有如此才能保证教书育人的实效小孩才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析本人、审视本人。一、首先，社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知

2、识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉恪守老师法，以它为准那么，时刻提示本人要依法执教。如此的人生才会过的充实有意义。二、我热爱教育，热爱本人所从事的工作，热爱我们的学校。因而，不管在什么时候、什么地点，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前预备、认真备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目的，眼中有小孩”的原那么。三、教育无小事，老师的一言一行都是小孩关注的方面，往往起着一种潜移

3、默化的妨碍作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于小孩眼中的老师都是详细的，而老师又是小孩心目中的“权威式人物”。因而，我要时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动小孩。四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱” 和“严”，这使我在工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心肠关怀他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，非常快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。更重要的是

4、我用爱心培育小孩对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。五、存在的咨询题：1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态理解得还不够，因而处理学生的思想上的咨询题常常不能得心应手。3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。六、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待根底差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采

5、纳一些比拟随和的方法，因而，要时刻留意为人师表。3、在工作过程中，谦虚听取教职工们的意见和建议，提高本身的教育认识，加强本人敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。老师师德师风自查报告范文(二)一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准和仙桃市中小学老师行为标准严格要求本人，奉公守法，恪守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富本身学问，努力提高本身才能、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，注重对每个学生的全面素养和

6、良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到本人的一言一行都将对学消费生非常大的妨碍。因而我时刻注重本人的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，恪守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。时时刻刻提示本人要严于律已，保持良好的生活适应。四、团结协作方面在工作中，我总是和同

7、事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，谦虚向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素养教育。通过学习中小学老师职业道德标准汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在缺乏之处，主要表如今：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现非常多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论涵养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，如此导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘故，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照仙桃市教育局“暑期老师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学老师职业道德标准仙桃市中小学老师行为标准和汪金权同志的先进事迹以及周围的先进的人和事，把时间用在业务研究上，勤劳累钻，精益求益。2、加强专业知识学习，谦虚请教，探究教