2019年江苏省跨地区职业学校单招二轮联考语文答案

1、2019年江苏省跨地区职业学校单招二轮联考语 文 试卷 参考参考答案及评分标准一、基础知识单项选择题（本大题共10小题,每小题2分,共20分）1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. D 7. B 8. A 9. B 10. C二、阅读理解单项选择题（本大题共2题,9小题,每小题2分,共18分）11. B 12. A 13. D 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C 19. C三、文言文单项选择题（本大题共6小题,每小题1分,共6分）20. D 21. D 22. D 23. C 24. B 25. B四、简答题（本大题共2题,8小题,共20分）（一）26.

2、 核心意象：金黄的稻束。（1分）它是收获的象征,是金秋的田野里表现出的成熟的美丽。（1分）27. 不矛盾。说“皱”,是感叹时光流逝,母亲逐渐衰老；说“美丽”,是讴歌母亲的劳动和付出。这句话表达了作者对母性的坚韧、伟大与无私的赞扬。（只回答“不矛盾”不分析不得分,只有分析没有判断扣1分,分析部分意思对即可）28. 这首诗由于独特的色彩与声音的把握和表达,使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用“金黄”修饰稻束,既是基于稻束本身的质感,也是一种内在精神的把握,“金黄”是高贵的色调。（1分）而三个“静默”预示着母亲的美丽与坚忍已超出一切言说。（1分）这有“声”有“色”的语言增添了诗歌的厚重感。（从色彩

3、和声音两个角度举例分析,言之有理即可）29. 符合意境（2分）；至少运用一种修辞手法（1分）；语句通顺（1分）。（二）30. 北国之秋的特点是“清、静、悲凉”。（1分）清晨静观。（1分）31. 和北国之秋进行对比,更能突出北国的秋味浓烈,（1分）从而更好地突出北国之秋令人神往,以及作者对北国之秋的喜爱和眷念之情。（1分）32. 蓝白色是冷色,与作者闲适而稍显悲凉的心态相吻合；（1分）紫黑色也属冷色,但带悲哀、绝望的情调,作者悲而不哀；（1分）红色是暖色调,表现热烈激情,最不符合作者心态。（1分）33. 视觉和听觉。（2分）景物描写细致,也写了观景的的心态和动作,如“细数”“静对”,透露出悠闲、

4、惬意。总之,表现了作者热爱故都之秋的情怀。（1分）五、文言文阅读（本大题共4小题,共10分）34.（1）所以：用来的（1分） （2）道：风尚、传统（1分）35.（1）我以道为师,哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？（2分）（2）以地位低的人为师,则足以感到耻辱；以官大的人为师,则被认为近于谄媚。（2分）36. 中心论点：古之学者必有师。（1分）择师标准：是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。（1分）37.（1）古之圣人与今之众人对比,得出“圣益圣,愚益愚”的结论；（2）今之众人对待自己与对待子女对比,得出“小学而大遗”的结论；（3）巫医乐师百工之人与士大夫之族对比,得出“师道之不复可

5、知矣”的结论。（答出12点得1分,答出3点得2分）六、口语交际（8分）38. 评分标准：（1）内容要符合现场报道的特点及要求；（2）题干中重要信息（时间、地点、人物身份、事件等）不得遗漏或错误,漏或错一点扣1分。七、综合实践（8分）39.（1）诵读古典诗词,进行语言积累、情感积累和感情积累；借助语音的轻重、高低、长短变化,传达出涵咏、品味诗歌的体验和感受；通过畅谈体会、撰写随笔等方式,交流古诗重读的感悟、理解。（答出任意2点得2分,言之有理即可）（2）可从作者、写作风格、艺术特点、情感表达等角度分析理由。（3分）（3）【示例】星垂平野阔,月涌大江流。春花秋月何时了？往事知多少。今宵酒醒何处？杨

6、柳岸、晓风残月。人间如梦,一尊还酹江月。明月松间照,清泉石上流。（写出1句得1分,有错别字不得分）八、应用文写作（10分）40. 评分标准：（1）三条线1分,少一条不得分；（2）简报名称1分,期数1分,编发单位+编发日期1分（少一个不得分）；（3）报体共4分,标题1分,正文3分；（4）报送发1分（错一个不得分）；（5）共印××份1分。九、作文（50分）41. 分类判分标准：（1）一类卷：立意新颖,内容丰富,层次清楚,语言流畅。（4650分）（2）二类卷：立意较新颖,内容较丰富,层次较清楚,语言较流畅。（3645分）（3）三类卷：有明确主题,有一定内容,层次基本清楚,语句基本通顺。（3035分）（4）四类卷：内容不切题,观点错误或混乱,语句不通。（2129分）（5）五类卷：不足200字,不知所云,明显抄袭。（20分及以下）说明：（1）标题扣2分。（2）不满600字,每少50字扣1