六年级长方体、正方体表面积和体积作业设计

1、苏教版六年级上册第二单元长方体、正方体的表面积和体积作业设计设计人天场镇中心小学刘 中一、认真书写。（3 分）二、仔细读题，谨慎填写。 （每空 1 分，共 28 分）1. 长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。相交于长方体一个顶点的三条棱分别叫做它的（） 、 （）和（） 。2. 一个长方体的长、宽、高分别是7 厘米、 6 厘米和 5 厘米，它的棱长总和是（）厘米。 做这样一个长方体盒子，至少需要（）平方厘米材料。3. 在括号里填上适当的数 . 90020立方厘米 =（）升 4.07立方米 =( ) 立方米 ( ) 立方分米 3.02立方米 =（）立方分米 9.08立方分米 =( ) 升(

2、 ) 毫升4. 一个长方体的金鱼缸，长是8 分米，宽是 5 分米，高是 6 分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。5. 把 30 升盐水装入容积是250 毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。6. 挖一个长和宽都是 5 米的长方体水池，要使水池的容积是50 立方米，应该挖 ( )米深。7. 在括号里填上适当的单位名称。学校旗杆的高 15（）一间教室大约占地50（）汽车油箱容积 36（）数学书的体积约是150( ) 8. 一块长 25 厘米，宽 12 厘米，厚 8 厘米的砖，所占的空间是( )立方厘米，占地面积最大是 ( )平方厘米。9. 正方体的棱长扩大 3 倍，棱长总和

3、就扩大了（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。10. 把一个棱长 4 厘米的正方体切成两个体积一样的长方体，每个长方体的表面积是（） ，体积是（） 。三、巧思妙断，判断对错。 （对的打“”，错的打“”。每题 2 分，共 10 分）1. 把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。, （）2. 长方体的相邻两个面不可能都是正方形。,（）3. 棱长是 6 厘米的正方体，表面积与体积相等。,（）4. 把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变。 ,( ) 5. 正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算。,（）四、反复比较，精心选择。 （每

4、题 2 分，共 12 分） 。1. 我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。a只有三个面 b只能看到三个面 c最多只能看到三个面2. 做一个长方体抽屉，需要（）块长方形木板。a4 b5 c6 3. 一个长方体水池，长20 米，宽 10 米，深 2 米，这个水池占地（）平方米。a200 b400 c520 4. 下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）。5. 从一个体积是 30 立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后 ( 如右图 ) ，它的表面积 ( ) 。a和原来同样大 b 比原来小 c 比原来大 d 无法判断6. 文具盒的体积和容积相比 ( )。a体积大 b容积大 c相等五、动手

5、实践，操作应用。 （7 分）1. 动手操作：根据下面给出的棱，画出长方体（正方体）图。（3 分）2. 下面是长方体展开图，测量需要的数据（保留整厘米数），求出长方体体积。（4 分）六、运用知识，灵活解题。 （每题 5 分，共 40 分）1. 李明用彩带包扎一个长方体礼品盒（如图所示），打结处用去 20 厘米，一共用了多少厘米彩带？2. 一块体积为 60 立方分米的石料，它的长是5 分米，宽是 4 分米，这块石料的高是多少分米？（用方程解）3. 做一对长方体金鱼缸（无盖），长8 分米，宽 4 分米，高 6 分米，至少需要玻璃多少平方分米？4. 学校会议室里，铺设了200 块长 0.8 米、宽 0.5 米、厚 0.05 米的木质地板，这个会议室占地面积是多少？地板的体积一共是多少？5. 一根长方体木料，长2 米，把它锯成 3 段，表面积增加 3.2 平方分米，这根长方体木料原来体积是多少？6. 把长 8 厘米 、 宽 12 厘米 、 高 6 厘米的长方体木块锯成棱长2 厘米的正方体木块 , 可锯多少块 ?（不计损耗）7. 一个长方体容器，底面是边长20 厘米的正方形，高30 厘米，里面盛有15 厘米深的水，把一个铁球