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1、挑一个最适合的人阅读及答案记叙文阅读题挑一个最适合的人有一节课，由我们班的一位同学来上。哪位同学愿意，到我办 公室来报名。我给他上讲台的机会。”声不在高，班主任闵老师轻轻 一句话，让初一二班，嘘声一片，笑声一片。谁会站到讲台上讲课？这个问题折磨死我了。 是我们班哪一个同 学都无关紧要，重要的是那个站到讲台上的人会不会是我？是我？不是我？不是我！是我！这些念头在我脑子里转了无数遍 以后，我腾地站起来。闵老师办公室的门像一堵墙，把我的念头和闵老师隔开。只要门 一动，我的念头将赤裸裸呈现在闵老师面前。 我矛盾的要命，我想逃 开，我却喊了一声：报告。我的声音怎么这么大？吓得我警惕地向门 两边看。闵老师

2、说进来，我推开门，直视闵老师的眼睛说： 闵老师，我 想讲课。”闵老师这会儿看起来怎么会那么慈祥？闵老师说： 报名的 带上你有九个了，只有一节课，我要选一个最适合的。 ”闵老师笑眯 了眼，老师的笑让我几乎以为那个讲课的人非我莫属。走出闵老师办公室门时，我已经像一疙瘩揉蔫了的作业纸。 老师 说的可是要选一个最适合的，老师给我看了记在本子上的前八个名字， 我的头就懵了，语文课代表，数学课代表，英语课代表，班长，副班 长，最次的还是个组长。都是班上的风云人物。不就是一节课吗？不就是站到讲台上假装老师吗？谁爱扬眉吐 气谁扬眉吐气好了？反正我是没有那好运气。 尽管我想的要命，可那 与我有什么关系呢？不是谁

3、想要什么东西， 谁都能得到手。这个我上 五年级的时候已经非常懂得了。一个星期过去了，老师在班上再次提到讲课的事。老师当着全班 同学的面说，苏萌萌，你准备一下，下一周星期三上午第三节的语文 课，由你给同学们上。你一定知道，这是多么让人轻飘飘的好消息。老师把我带到她的办公室，从桌子上厚厚的一摞书中抽出一本很 厚的书，递给我，说让我参考参考，我一看是备课用的。我这才知道， 原来还有备课的参考书。老师的行为让我很感激，我心里想，老师把 她的书都拿给她的对手了，她也不怕我讲的比她好，那她多丢人啊。 管她呢？我一定要讲得比她好，让全班同学和她，都对我刮目相看。我讲课的时候，老师就坐在教室的后边，看着我。就像是学校领 导领一群老师听某位优秀老师讲课时那个样子。 这让讲台上的我紧张 欣喜骄傲自豪。大约是好奇，同学们都听得认真，我讲了约二十分钟 就讲完了，然后，我给同学们留了作业，让同学们在剩下的时间里做。 老师赞许地对我点点头。今年，我参加高考，成绩下来时，我通过一本分数线，收到录取 通知书。展开通知书，我在纸张上看到的是短头发闵老师， 她正坐在 教室后边，给我打气似的看着讲台上的我。这让我迫不及待地想看望 闵老师。在闵老师家的客厅，我坐在闵老师身边。我说，

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