农村初中学生数学学习兴趣培养的几点做法

1、农村初中学生数学学习兴趣培养的几点做法长春市五十五中学李月【中图分类号】g566.14【文章标识码】b【文章编号】1326-3587 (2012) 04-0073-01一、真心关爱学牛，培养和谐师牛感情学牛们认为数学既枯燥乂很难学，多数农村学牛不喜欢学习数学，因 此学习起来没什么兴趣。由于师牛感情交流不多，特别是学的用的都是些没有生 命的数字和数学符号，教师很容易在学生中形成固板、严厉的印象，如果学生感 觉老师很可怕，就更加不喜欢上数学课。在这个方面我是这样处理的：因为我是 年轻女教师，所以在平时我采用多找学牛谈心，谈生活谈学习，对学生多鼓励多 指导学习方法，这样做到真正从日常生活和学习上关心

2、他们，做好他们的思想工 作，逐步让学生对我产生一种亲和力，这样学生就会因为喜欢这样的教师，进而 喜欢数学这门课程。特别是在初中低年级，由于一些学生没有很好的完成从小学 到中学的转变，常常会产生一些后进生，对他们的态度，教师应该循循善诱，特 别注意爱护他们的自尊心，要经常运用表扬、奖励的手段鼓励学生，特别是那些 基础较差成绩落后的学牛，只要有进步，那怕是微小的进步，教师也要及时表扬， 这样才能使他们从怕上数学课直至爱上数学课，对数学这门课程产生浓厚的学习 兴趣。二、创设情境，激发学习兴趣虽然我们是农村中学，但是我们每个班级都有电脑和大屏幕电视。所 以每节课之前我都精心准备幻灯片课件。在了解学牛实

3、际情况的基础上，创设适 合的学习背景。在新知识教学之初，结合实际创设情境，能有效地激发学生的学 习兴趣，迅速集中学牛的注意力，提高学习效率。例如：在进行七年级数学(上册)“并同类项”这一节教学过程中，当讲解同类 项的基木概念及法则之前，利用课件向学牛展示一组图片：超市里的物品把同一 类的摆放在一起，药店的药品也是按类别摆放。这样，同学们全部兴趣盎然地进 入新知的学习。但要注意的是：问题不要过长，要新颖，能紧紧抓住学生的心, 要与所学内容有密切的联系。三、设置多样化练习，重视实践活动在数学课堂教学中，设置多样化的练习，是帮学生掌握知识、提高运 用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。

4、在数学练习中要采用 多样的题型，使练习内容灵活多样，富有趣味性，另外，在课外实践中有意识地 引导学生运用数学知识解决实际问题，同样能培养学生的浓厚学习兴趣。每节新 课我都在预习提纲上精心挑选习题，有的手写，有的复印后粘贴，由易到难，一 题多变，生活中的数学问题等等。课上，有吋抢答，有吋采用小组比赛的形式, 让每一个学生都有机会参与，不同的学生有不同的收获。通过数学知识的实际应 用，不但能巩固书本知识，而口能有效地激发学生学好数学的兴趣。四、让学生展示自我、体验成功新课标更加注重对学生自主学习能力的培养，因此学生参与教学的积 极性、主动性和参与程度成了影响教学效果的垂要因素，因此在教学中应根据不

5、 同的教学内容，精心设计一些适合全体学生参与的多层次、多种形式的教学活动, 打破千百年来一脉相承的“以讲为主”的传统教学模式，打破老师在唱独角戏, 学生在听戏局面，要尽最人可能把课堂的主动权交给学生，最人限度地照顾到每 一位学生。尤其对学习较为困难的学生，教师不能因为他们岀错多、耽误吋间长 而剥夺他们参与教学活动的权利。例如：在“近似数与有效数字”这节课，所有 的求精确度的有效数字的问题，我全部由学生一一以讲解的方式来冋答。有的学 生语言不精练，也有的说不到点子上，我会帮着他一直坚持说到满意。要坚持“多 表扬、少批评；多鼓励、少埋怨”的原则，对学生学习过程中的每一个闪光点和 一点一滴的进步都要

6、大力渲染、表扬鼓励、激发兴趣、树立信心。总之，中学生的数学学习兴趣，对中学生数学学习十分重要，是学 好这门课程的重要前提。中学数学不同于小学数学，它比小学数学更加抽象，难 度也变大了，内容也复杂许多，因此在数学教学中，应该让学生很好认识这一点， 完成从小学生到中学生的角色转换，我们数学教师应当注意运用多种教学手段， 采用多样化的方式、方法，通过各种渠道，培养和激发学习兴趣，最大限度地调 动学生的学习积极性和主动性，这样，才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学，才 能大面积提高数学教学质量。作为教师更要在课外下足工夫，精心准备，认真有 效地组织好每节课的教学活动，这样才能为学生提供一个充分展示其个性的平台,