生态环保视域下高校旧衣物回收模式研究

1、    生态环保视域下高校旧衣物回收模式研究    李鑫 雍万山摘要：高校旧衣物回收体系的建立能够帮助高校学生树立绿色环保的生活理念，实现高校学生废旧衣物的可重复利用，但现今的旧衣物回收体系存在诸多问题。文章从高校旧衣物回收的现状出发，指出存在周边废品收购站竞争压力、宣传方式不够灵活、未形成产业化链条三个主要问题，并给出了实现链条式发展、建立奖励机制、形成环保+助学体系三项措施建议。关键词：生态环保;高校;废旧衣物回收一 、高校建立旧衣物回收体系的必要性随着我国经济的不断发展，人们的生活水平在逐步提高，百姓的生活由基本的温饱提升到讲求生活的品质，对服装类

2、产品的需求也由起初的保暖实用发展为现今的时尚与个性。这也就直接导致了废旧衣物的数量大幅增加。据统计，自2013年以来，我国每年约有2600万吨废旧衣物被丢弃，而这些废旧衣物在很大程度上可以被回收再利用。在全国每年产生的大量废旧衣物中，大学生群体是其中的主力军，大学生（包括本科生、硕士生、博士生）的年龄一般在18-30岁之间，追求时尚与潮流，乐于接受新鲜事物是这个年龄阶段的主要特征，为追求时尚乐于购买潮流服饰、定期淘汰款式过时的旧服饰已经成为当今大学生普遍存在的现象。我国共有各类高校58万所，各级各类学历教育在校生人数达到2.76亿人，即使全国每名大学生一年内丢弃3件旧衣物，全国范围内一年将产生

3、8.28亿件废旧衣物，这是一个不小的数字。通过调查得知，废旧衣物在大学生日常废旧物品中排在第二位，仅次于书本等学习资料;每年产生的废旧衣物已经影响到学生宿舍的环境;由于缺乏旧衣物回收体系，目前大学生废旧衣物基本采取直接丢弃的方式处理;大学生非常希望能够由专门的回收团队进行旧衣物的回收，也愿意身体力行参与到资源重复利用和节能环保中来;在旧衣物改造方面，绝大多数大学生乐于学习旧衣物改造技巧，也乐于购买由废旧衣物改造而成的各类工艺品。二、高校旧衣物回收现状与模式目前国内多家高校建立了旧衣物回收项目，其中包括：中国计量大学、长江师范学院、南方医科大学等学校。在具体的回收模式上，大体上可以分为两种：固定

4、时间段统一捐赠、设置旧衣物回收箱随时自主捐赠。中国计量大学、长江师范学院等高校采取了设置“值班点”的方式，每周有固定的时间段进行旧衣物的回收，学校组织有旧衣物捐赠意愿的学生进行现场捐赠;而南方医科大学等高校则采用了在校内放置旧衣物回收箱学生随时自主捐赠的方式。2019年5月营口理工学院“依旧是衣”大创项目立项，该项目初期对国内高校旧衣物回收项目进行了学习借鉴，也对校内学生旧衣物数量、回收需求做了调查，鉴于学校规模较小，旧衣物数量有限等因素。项目组建立了适合本校实际的旧衣物回收与改造体系。1.回收模式“依旧是衣”项目采用的是设置旧衣物回收箱、毕业季上门回收相结合的回收模式。由于该项目属于大创项目

5、，学生团队在资金和技术方面较为不足，尚不能成立旧衣物后期消毒和加工的小型工厂，因此采取了和校外企业联合的经营模式。回收到的旧衣物会分为两类进行处理，一部分转交给企業进行后期的加工处理，按照衣物材质加工成针织品原材料，另一部分用于项目组成员组建的“依旧是衣”diy创意工作坊进行创意改造。2.回收现状与效果营口理工学院目前在校生人数约6000人，男女生比例约为7：3，校内共有宿舍楼10栋，其中男生宿舍楼7栋、女生宿舍楼3栋。“依旧是衣”项目在学生宿舍区域设置旧衣物回收箱10个，项目组成员定期都对回收箱里衣物进行回收清理。通过前期的旧衣物回收发现：（1）女生的旧衣物数量明显多于男生，3栋女生宿舍楼前

6、的回收箱积满旧衣物的时间周期约为20天，而7个男生宿舍楼门前回收箱积满旧衣物时期周期约为40天。根据这种情况，项目组对回收频率进行了调整，对女生宿舍楼前回收箱每周进行回收清理，对男生宿舍楼前回收箱每隔一周进行一次回收清理。（2）高年级学生的旧衣物数量多余低年级学生。就不同的年级来看，大三、大四学生的旧衣物数量要多于大一、大二学生，大三、大四的学生因在校时间较长，衣物积攒较多，需要处理掉的废旧的衣物也更多。而大四毕业生在6-7月份的毕业季会出现大批量的废旧衣物需要处理。三、高校旧衣物回收存在的问题1.周边废品收购站的竞争压力目前，我国各城市内都有一定数量的废品收购站，这些废品收购站以有偿售卖的形

7、式收购生活中的各类废旧物品，也包括书本和废旧衣物。设立在高校周边的废品收购站也十分常见，它们成为高校学生处理日常生活废品的主要途径。尤其是到每年6-7月份毕业季，废品回收站较高的支付费用和上门收购的便捷方式让忙于就业、离校等诸多事情的毕业生同学们乐于选择将个人的废旧物品打包出售给学校周边的废品收购站。高校的旧衣物回收项目，虽然也在提供毕业季的上门服务，但是由于是无偿捐赠需要学生们较高的环保意识和公益之心，这些往往是忙于求职和离校事宜的毕业生无暇顾及的。2.宣传方式不够灵活，部分学生态度漠然以“依旧是衣”项目为例，整个项目在前期宣传方面采用了线上线下结合的宣传模式，通过微信朋友圈、qq群等线上方

8、式，以及张贴宣传海报、发放宣传单、走访宿舍、布置展板等线下方式对公益环保观念进行宣传，起到了一定的宣传效果。但是从项目进行的过程中，项目组成员逐渐发现，这种公益环保观念虽然受到同学们的认可，但是由于宣传方式不够灵活，这种观念无法深入青年学生的内心形成较强的自觉主动意识，甚至有少数同学对此态度漠然。3.尚未形成回收、加工、改造的产业化链条由于资金和人员的限制，类似于“依旧是衣”这样的高校旧衣物回收体系大多数仍处于环保宣传和旧衣物回收这样的初级阶段，基本上属于大学生创业的模拟尝试阶段。四、建立高校旧衣物回收体系的建议与措施1.形成回收、加工、改造的闭环，实现产业化链条式发展就目前高校的旧衣物回收项

9、目来看，多数还是以宣传绿色环保观念，带动学生公益有爱之心为主，对前期的宣传和回收工作做得比较细致全面，但是旧衣物回收之后的加工和改造是整个回收体系的薄弱环节。大体来看，旧衣物回收之后再利用的途径比较单一，主要包括：捐赠给贫困地区、出口售卖、加工为基础原材料。而这种简单的处理方式，没有将旧衣物进行精细的分拣和加工，在资源可重复利用方面收效不大。2.建立奖励机制，让学生的环保意识得到肯定和鼓励目前国内高校以及社会类型的旧衣物回收项目大多以自愿捐赠的形式开展，属于无偿捐赠。这种回收形式需要旧衣物持有者具有较高的环保意识和热衷公益的友爱之心，虽然在调查中我们得知大部分学生都具有这样的意识，但是在有废旧衣物有偿售卖的竞争之下这种回收方式仍然处于劣势。3.以旧衣物回收项目的名义设立专项奖学金，形成环保+助学体系高校最核心的问题是人才培养，那么高校旧衣物回收体系也应该围绕人才培养来开展。如前所述，将旧衣物回收项目发展成为回收、加工、改造的链条式发展的产业模式，其最终的目的与意义除了绿色环保以及资源的可重复利用这些社会共识性的观念之外，还应该与高校和学生自身紧密相连，这样才能体现出高校旧衣物回收体系的真正价值。参考文献1王佑江.纺织品循环加工及其