《c小调练习曲》导学案

1、小调练习曲导学案一、教学目标：、情感态度价值观：聆听小调练习曲 ，感受、体验 其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。2、知识与技能： 初步懂得有关” 练习曲 “的基础知识。3、过程与方法：在聆听、感受、体验音乐作品的过程 中，认识了解肖邦。二、教学重点：欣赏小调练习曲 ，理解作品的意境 和内涵。三、教学难点： 通过鉴赏，感受浪漫主义的音乐的风格。四、教法：讲授法、谈话法、欣赏法、五、教具：、钢琴六、教学过程：（一）导入：播放影片 不能说的秘密 中“斗琴片段” 。学生思考： 1、“斗琴大赛”中的两手作品是谁的作品 （肖邦）2、这两首是什么作品？ 师：周杰伦在这部自导自演的影片中展现了他的

2、高超的 钢琴演奏技巧。而“斗琴大赛”中出现的三首曲目中有两首 是肖邦的作品，第一首是肖邦的黑键练习曲第二首是肖 邦的升小调圆舞曲 ，但影片中并未完全抄袭经典，而是 精心改编，令人耳目一新。l 适当简介升小调圆舞曲黑键练习曲 的创作背景 师：这节就让我们一起走进肖邦（周杰伦的偶像）的钢 琴音乐。教学新：、简介作曲家肖邦。师：大家对肖邦有所了解吗？生：自由发言师补充 : 肖邦（ 1810 1849）波兰作曲家及钢琴演奏家。 并且不到 20 岁已成为华沙公认的钢琴演奏家及作曲家。他 是历史上最具有影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是欧 洲 19 世纪浪漫主义音乐的代表人物。另外，他的创作几乎 都集中

3、在钢琴领域，这在西方音乐史上是十分罕见的。他被 誉为“钢琴诗人” ，大家知道是为什么吗？生：回答。（因为在他的音乐里， 时常流露出一种细腻、 柔美、诗意、梦幻般的意境，令人陶醉。 ）2、鉴赏小调练习曲（1）什么是“练习曲” 、“音乐会练习曲”？师弹奏一首简单的指法练习曲，请同学们说出其特点* 引出何为“音乐会练习曲” ? 生：回答。师：补充。（2） 欣赏小调练习曲A、听完之后，音乐给大家留下怎样的印象？ 生：发表自己的见解。 （心潮澎湃，很激动的感觉）B、为什么会有其感受呢？ 生：结合音乐要素进行分析。 （速度、力度、旋律线的走向等）师：乐曲中用了极快的速度，极强的力度再加上旋律线 的持续下行

4、，表达了一种愤怒、悲痛的情感。、创作背景 师：肖邦的音乐里通常流露出的是一种细腻、柔美、诗 意的意境，为什么这首会有如此强烈的情感呢？背后又有怎 么的故事呢？师生一起探讨。 （ppt 展示地图） 了解作品的创 作背景。D、复听乐曲。【引导学生具体分析作品】* 引子部分体现出作曲家的悲愤、震撼、难以用言语表 达的心情。作品是如何表达的？（一连串的十六分音符，上 下翻滚的流动音型组成的下行乐句）*乐曲的第一部分：主题如何？（带有刚毅、英雄性格色彩）左右手是如何配合的？（生讨论并回答）* 乐曲的中间部分：大家听到了什么不同色彩（略带悲 痛的旋律）* 乐曲的第三部分：与第一部分有什么联系？（再现了 第一部分英雄性的主题）* 最后是如何结束的？力度表现？（极强）表现了民族 解放战争必将获得最后胜利的信心。（三）拓展探究：分组讨论、归纳：* 肖邦的钢琴音乐具有哪些典型的浪漫主义的音乐特征 、标题音乐特征明显。2、作品强调作曲家个人内心情感的体验与表现。3、在音乐体裁上进行大胆的革新和创造。 （将技巧训练 性很强的练习曲赋予了鲜明的艺术形象和情感）（四）小结。一节的时间