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文档简介

1、小班教案玩水乐小班教案玩水乐通过游戏让幼儿初步建立对水的感觉经验(水是流动的)。下面是由百分网为大家整理的小班游戏教案玩水乐，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!活动目标：1、初步建立对水的感觉经验(水是流动的)。2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。3、鼓励幼儿积极、大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)活动准备：1、每人一套玩水的工具(漏斗、小渔网、小水桶)2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。活动过程：一、认识工具，猜想记录-教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。教师说："小朋友，你们知道这些是什么工

2、具吗?"-教师请幼儿仔细观察、猜想。教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。二、集中活动游戏玩水乐初步建立对水的感觉经验(水是流动的)-自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。教师：1、"请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水"。2、"小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水"?教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)-在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。教师说："小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水?哪些工具不能盛水?为什么漏斗、小渔网不能盛水呢?"四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案教师说："现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。五、提出问题，引发幼儿继续探索教师说："小朋友们你们还知道什么工具能盛水

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