充满生机和活力的基本经济制度8

1、柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时8年级九题课教学目标長感济力能w:本 盼情琢能那知廛 习-)財2)购£)卵 学(-蚀匸柏umr重点难点教学 方法 与手 段计 设 学 教课内探究区 改 修探究一：请你回答我国的经济成分有哪些？公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所 有制经济中的国有成分 和集体成分。非公有制经济包括个体 经济和私营经济。说一说自己父母的工作单位属于什么经济形式？ 列举我县的国有经济、集体经济、个体经济、私 营经济的企业。（小组内交流预习成果，然后每组选出一名 代表班内交流，教师点评指导。对于解决不了的 问题，班内讨论，老师点拨）探究二：你说我说阅读课本“中学生小宋的

2、妈妈感到高兴”，讨论文中的两个问题。学生归结在我国的经济“百花园”里，都有哪些经 济成份，并且对这些经济成份进行归类。课内探究归类后说一说它们划分的依据（依据生产资料和劳 动产品的归谁所有占有）。讨论：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的 地位各是怎样的？学生归结：现阶段我国的棊木经济制度公冇制 为主体、多种所有制经济共同发展。教师读宪法规定的内容，再次强调我国的基本经济 制度。探究三：探究原因请同学们观看课木46页漫価，回答问题：他们为什么走不快？他们怎样才能走得快？这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的哲学道理：那就是生产力与生产关系之间的关系。观看课本46页“手工制作”、“机械

3、牛产”、“现代 化生产”三幅图画，归纳我国生产力状况。我国生产力状况：生产力总体水平比较低且发展不 平衡。议一议：根据我国现阶段的生产力状况，我们国家 应实行什么样的基本经济制度？理论上我国必须坚持公有制为体，多种所有制经济共 同发展的革木经济制度，事实呢？请同学们看看天云村 的变化，思考文中的两个问题：你认为天云村由穷变富的主要原因是什么？天云 村的变化是我国改革开放以来经济发展的一个缩影，由 此你对国家的经济发展联想到什么？判断和衡量各方面工作是 非得失的标准是什么？答：是否有利于发展社会主 义社会的生产力，是否有利于增 强社会主义国家的综合国力，是 否冇利于提高人民的生活水平， 是判断和

4、衡量各方面工作是非 得失的标准。预习检测达标训练我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要纽成部分 c.我国正处在社会主义 初级阶段，生产力水平低且发展不平衡 d.国 冇经济对实现共同富裕发挥了关键性的作用2010年8月8日人民日报载文指 出，坚持和完善基木经济制度的另一个重 要方面，是毫不动摇地鼓励、支持和引导 非公有制经济发展。在我国社会主义初级 阶段，发展个体、私营等非公冇制经济， 具有客观必然性。(1) 我国的基本经济制度是怎样的？(2) 公冇制经济包括哪些内容？他们分别 处于什么地位？(3) 我国为什么要鼓励、支持和引导非公 有制经济发展？齧设计课后拓展训练年份农民人均收入城镇人均可 支配收入绝对值芜距相对差距1978 年1343432091 ： 2. 572010 年32551049373281 ： 3. 22观察图表回答下列问题:(1) 上表说明了什么问题？(2) 如何才能解决上表反映的问题?充满生机和活力的基本经济制度1、我国的所冇制形式、基本经济制度分别是什么？2、公有制经济、非公有制经济的地位及其作用是什么?3、我