2012学年九年级综合训练英语科答案

1、海珠区2012学年第二学期九年级综合练习英语科答案和评分标准1-5 BBACA6-10 BACAC11-15 ACCAB 16-20 CDBAD21-25 CDACB26-30 DAACD31-35 BBCBD36-40 BCACB41-45 DBADD 46-50 ADCBC51-55 CABAD56-60 ACBCC 61-65 CDADB一、听力 给分版： 0- 0.5-1A. door B. help C. 911 D. Look through E. away评分标准：拼写错误不给分,形式错误扣0.5分，大小写错误不扣分。五、写作（第一节）单词拼写。（共5小题，每题1分）给分版： 0

2、- 0.5-1 66-70 hold, free, exam/examination, safe, deeply 评分标准：拼写错误不给分,形式错误扣0.5分。（第二节）完成句子。（共5小题，每题2分）(给分版：全部是0，0.5,1,1.5,2)71. There is (每格1分） 72. not only， but also (每格0.5分）73.were sent (每格1分） 74. that, has come true (每格0.5分） 75. How bad (每格1分）评分标准：按格给分，每格1分的拼写错误不给分,形式错误扣0.5分。每格0.5分形式错误的全扣。（第三节）书面表

3、达（15分）给分版：第五档：（13-14-15分） 第四档：（10-11-12分） 第三档：（7-8-9分） 第二档：（4-5-6分） 第一档：（1-2 -3分） 0分How to Get Relaxed Last week we had a discussion about the ways to get relaxed. Some students thought we could get relaxed by communicating with parents and friends. And we could also go to the movies and go sightsee

4、ing to relax ourselves. Other students said they would like to have sports or listen to music to get relaxed. In my opinion, relaxing is important. When we are stressed out, we cant study well. So we need to relax ourselves. We can do sports, play computer games or listen to music when we are under

5、too much pressure. We can go shopping or take vacations, too. In this way, we can get better grades and enjoy the colorful life.书面表达评分标准书面表达（满分为15分，采取综合性评价及分项分档评分相结合原则）如考生写出自己的真实姓名、学校名等个人信息，请登记号码和具体情况，交给题长。1综合性评价原则评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步整体确定短文所属档次，15分为满分作文，12分为良好作文，9分为及格作文。然后再根据“分项分档评分表”衡量、或调整考生应得

6、分（详见“分项分档评分表”）2分项分档评分表1）内容6分-指是否切题；是否包括所有的要点，并有所发挥；2）准确性6分-指词汇的数量合适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；3）流畅性3分-指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。时态：学生认为或说之类的用一般过去时，放松的方式既可以用一般过去时，又可以用一般现在时；我的观点用一般现在时。要点： 1、与父母朋友沟通2、去看电影 3、去观光4、做运动5、听音乐6、你的看法 . （可与上面的观点重复） 给分表说明1)内容覆盖所有内容要点，并能围绕内容适当地发挥，给65.5分；虽然漏掉一个次要的内容要点，但基本上表达了主要内容

7、，给54.5分；漏掉3个内容要点，但基本上还是围绕所提示的内容进行，给43.5分；因未能正确理解要点提示，而漏掉或未写清楚主要内容，写了一些无关内容，给32.5分；只传达了个别信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，但与内容相关, 给21.5分；未能传达任何信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，与内容无关, 给l0分2）准确性无语法错误，语言表达准确，卷面美观，有个别拼写和标点符号等错误。给65.5分；所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应用基本准确，卷面书写清晰，有两至三个拼写与标点符号等错误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给

8、54.5分；语法结构单调，词汇较贫乏，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的表达，字迹基本清楚，拼写和标点符号错误较多。给43.5分；语法结构单调，词汇量少，有较多的语法结构或词汇的用法错误，不能正确表达写信内容，字迹难以辨别，单词拼写和标点符号很多。给32.5分；只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂，卷面混乱）。给2-0分。3）流畅性书信结构组织严谨，应用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯，完全达到了试题的写作要求。给3分；书信结构组织比较紧凑，应用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，基本上达到了试题的写作要求。给21.5分；书信结构组织较混乱，语句间使用了一些连接成分，内容缺少连贯性