中职《幼儿教育学》课堂教学模式设计

1、中职幼儿教育学课堂教学模式设计现阶段中职院校由于受牛源质量等各方面因素的影响，学牛普遍学习目标不 明确，不少学生缺乏远大的理想及克服困难的毅力，存在厌学的情绪。他们大部 分自制力不足，知识基础薄弱，缺乏自主学习意识，而中职幼儿教育学理论 课知识枯燥乏味，使他们学习兴趣低。如果依然采用传统的课堂教学模式，既不 能满足现阶段教学要求，又无法调动学生的学习积极性，这必然会造成教学效果 不佳。因此，学校大力倡导以学生为主体，教师为主导，学生通过一系列的小组 协作，创造性地完成产品，并进行展示，这种教学模式与实际联系紧密、积极、 有意义。在教学中让学生学有所得，学有所成，对于学生今后走向社会或继续深 造

2、都大有裨益。下面以幼儿园招生海报设计为例，运用行动导向教学法对幼儿 教育学的课程进行教学模式设计。一、教学目标分析教学目标的确立可以使课堂教学有明确的方向，使教学活动达到预期的效果。 按照教学目标的三个维度分别阐述如下，知识与技能：能够理解幼儿园的教冇目 标、各年龄阶段的培养冃标、课程冃标；能够分析和理解幼儿园双重任务的特点。 过程与方法：通过学生的自主学习，培养学生独立思考、自主学习的能力；通过 对任务的分析和理解，明确任务的要求，设计出合理的招生海报，并实现知识的 迁移；培养学生阅读、分析、比较、表达、归纳的能力。情感态度与价值观：培 养学生自主学习，主动观察，勇于探索的精神，养成良好的学

3、习方法和习惯；发 挥学生的主体作用，通过小组讨论和协作培养团队合作精神。二、课前自学部分基于行动导向教学的思想，课前应提供给学牛的学习材料包括任务书、学习 内容说明、微课、自学页、工作页以及教科书，这是课前学生自主学习的指导性 文件和基本学习内容。任务书的设计来源于幼儿园招生海报的设计，该具体而真 实的任务可以充分调动学生的学习兴趣，提高学习的积极性。学习内容说明给学 生的自主学习提供指引，包括要求的具体材料、建议的学习条件与吋间、可以借 助的资源和支持性措施等。微课可以让学牛对所学的知识内容有整体的把握，清 楚了解课程内容的思路及脉络。自学页以填空题和理解性的提问来设计，学生将 其用于自学过

4、程中的检核和反馈性测试，由其个人进行自我测试使用，一是可以 起到学习内容检测的作用，提醒学牛所学内容的完整性，二是学生可以从自我测 试中得到反馈，及时了解自己的掌握情况，便于查缺补漏。自学页提前发给每一 位学生，在其自学完成后，课堂教学之前提交。【自學页】1 学习目标：（1）理解幼儿园的教育目标、各年龄阶段目标及课程目标（2）理解幼儿园的双重任务的特点2自学本课内容，回答以下问题：（1）幼儿园教育总目标：实行（）和（）相结合的原则，对幼儿实施（）、 （）、（）、（）诸方面全面发展的教育，促进其（）和谐发展。（2）幼儿园的课程主要有（）、（）、（）、（）、（）五个领域。（3）幼儿园的教育活动和幼

5、儿发展是一个（）、（）的运转过程。（4）幼儿园的双重任务是（）和（）o3案例分析：幼儿园的远近距离、办学特色、教学质量等已成为家长们为孩 子择校考虑的问题。王女士的女儿姗姗已到入园年龄，可是家人对姗姗进入哪所 幼儿园意见不一。王女士想让姗姗进入一所双语幼儿园，她看中了这所幼儿园的 硕软件设施，而且考虑到学习外语的重要性，想从小就给女儿接受系统的外语教 学。姗姗的父亲考虑接送是否方便，因为平时工作忙，如果幼儿园太远，接送女 儿很不方便。姗姗的奶奶则觉得选择幼儿园关键看伙食，"孙女还小，营养最重 要。不少家长和王女士家一样，不知如何给孩子选择幼儿园。家长基本上持两 种不同观点：一是要给孩

6、子上最好的幼儿园，开销大点没关系，宁愿委屈自己, 也不能委屈孩子。“孩子的教育是一环套一环的，上不了好的幼儿园，就输在了 起跑线上，就会影响到今后的学习发展。所以，幼儿园一定要找最好的。收费 高低且不说，我很在意幼儿园有没有办学经验，有没有很好的幼师队伍，有没有 成套的幼儿学习娱乐用具案例1中，吃得好，长得好是否是家长对幼儿园的唯一要求？家长对幼儿园 有哪些要求？幼儿园的任务有什么特点？【任务书】孩子是祖国的花朵，是家庭的希望。孩子的幸福快乐是每个家长 的心愿。为了让孩子从小养成良好的习惯、身体健康、全面发展，幼儿园就是他 们的成长的摇篮。新的学期开始之前，为了使幼儿园的生源源源不断，让家长选

7、 择启蒙教育最好的幼儿园，招生海报的设计尤为重要。请设计一份某幼儿园的招 生海报。说明：海报中应体现出幼儿园的教育目标，各年龄阶段培养目标，课程 目标，幼儿园的任务；幼儿园的整体环境、规章制度、教师的素质、联系电话及 报名地点；海报中可以有自己的独特设计、精美的图案。三、课堂教学部分在课堂教学中，师生主要依据工作页进行学习和交流。工作页是引导学生完 成学习任务的主体性材料，它指引学生按照职业工作过程展开行动，在行动中获 得职业能力，培养职业精神。课堂教学的最后，学生依靠自评表进行自我评价和 反思，促进其知识和技能的提升。【工作页】1. 明确工作任务(1) 分析任务书，你对幼儿园招生海报的理解是？(2) 通过小组交流，并与教师讨论后，对本任务有何进一步的理解？2. 设计幼儿园的招生海报。3. 检查设计是否符合学习任务的要求。【自评表】自评表是学生对整个学习过程的自我评价与反思，以促进自身能力的发展、 知识的提高及职业素质的培养。自评表的主要评价项目为：能否独立完成自学内 容、本课的四点内容掌握几点、根据任务要求是否设计出合理的海报、主动参与 讨论、能为小组提供新的思路、能促进其他同学的理解等，要求学生按照五级等 次