第一学期的班务工作总结

1、第1页共1页第_学期的班务工作总结有关第一学期的班务工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等 情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误 并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做 到重点突出呢？以下是WTT为大家收集的有关第一学期的班务工 作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。时间如梭，不知不觉一学期又已接近尾声了。班务工作也即 将要告一段落了，在这一学期的班务工作中我品尝了成功的喜 悦，但也留有些许遗憾。我想仅就结合本学期的班务工作谈一点 我个人的浅显认识：一、计划是行动的指南：计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不

2、会杂乱无章。因此，开学初我就制定了的班主任工作计划，以便 有计划地安排指导班级开展工作。这样，班级工作就不会失去重 心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按 计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等方面进行必要 的目标管理，实现科学化管理班级。二、培养良好的师生关系，发挥学生主体作用：每一个学生都希望自己能得到老师的肯定、赞赏。老师在教 育工作中就要注意用民主、公正的态度处理好每件事情，对待学 生要第1页共1页一视同仁。学生的眼睛是雪亮的，我们常常听到一些同学埋 怨某某老师偏心谁，这就是老师在处理事情中有些不妥，学生的 情绪受到抵触。为了更好地发挥学生的主体作用，一些事情我

3、们 可以大胆地让他们去做、去决定。例如，选三好生、班干部，最 好在班会上让全班同学参与，多和他们商量，再比如，平时有同 学犯错误时，我没有独断专行，而是争取全班同学的意见对犯错 的学生进行处理，这样做，一是体现全班同学的主人翁精神，让 他们真正有小主人的意识，增强我们班级的凝聚力；二是让学生 感受到班主任的民主，让犯错的同学心服口服。因为只有让学生 感受到老师能民主、公正办事，他们的积极性才能充分发挥出 来。老师要与学生平等相处，像朋友一样与他们沟通。让学生走 近你，喜欢接受你的教育，最大限度发挥学生的主体作用。老师 要善于运用不同方式，激励、评价，鼓励学生积极进取。因为老 师对学生的激励，有

4、时会影响学生一生的发展。孙子说：知己知彼，百战不殆。了解学生，就有可能对学 生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。如果班主 任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况， 做好班主任工作就已经成功了一半，再用真诚、热情、深挚、清 醒、负责、严格的态度与他们逐个交谈，相信学生和老师之间会 架起一座爱的桥梁的。至此我按照学校的要求，结合本班的实际 情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律 约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学 知识才能有保证。因第1页共1页此，记得从我接班的第一天起，就制订了非 常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严

5、格的，不 同以往的班主任。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按 照班规的具体条款，对违纪的.学生进行奖罚分明的处理。处理了 第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任 说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律 比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的 行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了垫 定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律 可耻的风气。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或 她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，使学生信服、听从、 遵守。班上的同学听后个个表示：大家一定要有集体主义思想， 热爱自己的

6、班级。三、班集体要有凝聚力和向心力：我班共有六十二名学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和 爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不 成了一盘散沙？鉴于此，我用真诚的情感去热爱学生、关心学 生、爱护学生，富于同情心，从而受到了学生的爱戴，沟通了师 生之间的心灵，学生很喜欢亲近我，从而在我们之间架起了一座 信任的桥梁，学生把我当做可以依赖的人。这样，学生也乐意和 我推心置腹地谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会 往一处使，形成一个有凝聚力和向心力的班集体。四、充分发挥班干部的作用：第1页共1页我在班干部的选取上是慎而又慎。 本学期， 我换了好几个班 长，事实证明现在这两个班

7、长是比较合格的。我们班的班干部都 有具体的分工，他们明确他们具体的职责，也有他们自己的工作 方式。尽管他们管班的方式不一样，但他们都为班级做出了应有 的贡献。一直以来我们始终利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的 活动。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们 工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们 的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信 和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情大胆和放心 让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。 如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多同他们谈心，更加 严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头

8、，给同学们做 好榜样。五、 存在的问题：纪律方面，以组长为主，在班长的统一领导下开展工作。早 晨一到校，各组组长检查今天的所有科目的的家庭作业的完成情 况。初始完成效果不太好，但经过一段时间的训练，学生的完成 情况已经有了很大的改善，我会继续努力争取收缴作业由被动变 为主动。接下来由英语或语文课代表组织大家早读，听写单词， 日日如此。到现在大家已经养成了这样一个习惯， 偶尔一天有别 与以往的早读，学生反而有点不习惯；在课堂上，我的要求是绝 不允许学生有接嘴的毛病，不允许做与课堂无关的事情。让学生 无学科的差别感，每门功课都认真对待；但事实与之有些许出 入，学生喜好不同，上进第1页共1页心不够，

9、对自我的约束很差，等等一些 原因导致他们时不时会犯些错误，这将是我下学期主攻的一个方 面；自习课上，我希望同学能自觉遵守课堂纪律，出现情况，组 长配合班长解决处理。或许是我的方法还有欠缺，班干部管班效 果不很乐观，本学期我始终坚守在第一线上，为学生创造了一个 较为安静的学习环境，但反之我也特别累，如何改善这一现状， 将是我下学期亟待解决的又一问题；作业方面，一周一查，确保 学生的作业上交量和完成质量。时间间隔太长，问题不能及时发 现及时处理，下学期我将在此问题提出改进措施。我将在以后的 工作中，不断地查漏补缺，让工作再上一个新台阶。六、今后的目标与打算：总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高 度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班 主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必 须拥有太阳。“班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中 拥有太阳，洞悉学生